我的教育故事案例随笔感动

怎样看待为人之师

苏霍姆林斯基曾说过：?一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解学生的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。?大爱无痕，润物细无声，教育无处不在，老师的一个微笑，一个和蔼的眼神，一个爱抚的动作，一句关心的话语，都会给学生带来欢乐、带来智慧，我为学生，为事业不懈地努力着。

未成曲调先有情

我第一次迎来了一群稚嫩的小鸟——一年级的新小伙伴。我像呵护幼苗、呵护婴儿一样的爱护着他们。孩子们毕竟太小，无论什么时间，什么地方，好像到处都有他们叽叽喳喳似鸟儿般的欢闹声。中午睡觉时分，教室里一时半会儿总是难以自行消停下来。我走进教室，有少许安静了，大部分无所顾及，视而不见。我也不说话，静静站在讲台上，以期盼的眼神望着他们，耐心地等待着他们。此时?无声胜有声?，不少孩子注意到我的神态了，立刻坐端正，闭上小嘴，零星的说话声也渐渐没有了。直至完全静下来，我微微一笑，做了一个伏在桌上的动作。大家都赶紧开始准备睡觉了。我见时机已到就说：?哟！大伙儿真乖，请闭上眼睛。?我用轻柔的声音继续说：?请跟着老师想像吧！展开翅膀，我们来到大自然。瞧，蓝蓝的天，碧绿

范文一：

他是个邋里邋遢的小孩，每每上课捣蛋，不是前面拉了下女生的头发，就是扯扯旁边同学的衣领。有次老师上课，他的橡皮擦掉到了地面，爬下去找的时候看到同桌的鞋带开了，就计上心头——蹑手蹑脚地把他的两根鞋带绑在一起。下课铃声一响，也听得“啪”的一声，见到同桌龇牙咧嘴的痛啊。

作为这个班级的新班主任罗老师是个四十出头的有爱心的太太，听到科任老师跟她抱怨这件事，她也眉头一皱，“这会是怎样的孩子呢？”继而笑开了，“真是调皮啊。”拿出他的档案一看，其实在三年级之前的豆豆是个机灵活泼的孩子，各科学习成绩都不错，特别收其他小朋友喜欢。但四年级转到这所学校从一开始就这般，不爱读书，整天没劲的样子。罗老师的语文课铃声响了，“要见到他的庐山真面目了”，感叹句就走进了教师。所有的孩子都想给老师留下深刻的印象，但他吸着鼻涕，还故意弄得特别大声。鼻涕掉下来又被吸进去，嘴唇上方有干了的痕迹。“这天气吧，说冷不冷，说热也不热。就是这样才要注意，同学们小豆豆给我们提了个醒儿，活泼爱跳的孩子流了汗之后容易感冒。是吧，豆豆。”平时老师都讨厌自己，今儿这老师还挺慈祥的呢。说着，罗老师走向了豆豆，把湿巾抽了出来，递给豆豆。“我们可不能做鼻涕虫哟，是吧，小豆豆？哈哈，其他同学也都记得今儿

每个人的心底总会有一些让自己感动的故事，作为一名小学教师，天天和孩子们生活在一起，孩子给了我很多感动。也许这些事小的不能再小，甚至不值得一提，但就是这些不起眼的事每每让我感动，让我看到孩子那颗纯真善良的心，让我感受到与孩子心灵相通时的那份喜悦。

作为一名新教师，来到农村学校，种种的不适应。学生家长对学生的学习不关心，环境的不适应，特别是在寒冷的冬季。教室里办公室都靠燃煤取暖，每天早上点炉子也成了棘手的问题。这天早上，天气格外的冷，一下班车不禁打了个寒颤，在路上还发愁点炉子的事。放下包，马上向教室走去，远远就看到，教室里冒出了黑烟，是不是陶老师已经到了？不会啊，他一向比我晚。走进教室，看到几个孩子正围着炉子，教室里也充满了浓烟，一个个咳嗽着。刘广哲说：“这样不行，得先把棒槌点着才能放炭。”白艺博捂着鼻子说：“放棒槌了啊，就是不着。”李佳怡出主意：“要不就全掏出来，重新点吧。”…………大家你一言我一言地出着主意，看着他们抹黑的小脸上，我心里热乎乎的。刘晨露告诉我，他们来到学校后，发觉教室里特别冷，老师骑车子来学校会更冷，想让老师来到就能暖和暖和。听了之后，我热泪盈眶，鼻子一阵发酸。我们的孩子，纯真朴实，无论平时对他们要求多么严格，但他们的内心挂

每个人的心底总会有一些让自己感动的故事，作为一名小学教师，天天和孩子们生活在一起，孩子给了我很多感动。也许这些事小的不能再小，甚至不值得一提，但就是这些不起眼的事每每让我感动，让我看到孩子那颗纯真善良的心，让我感受到与孩子心灵相通时的那份喜悦。

作为一名新教师，来到农村学校，种种的不适应。学生家长对学生的学习不关心，环境的不适应，特别是在寒冷的冬季。教室里办公室都靠燃煤取暖，每天早上点炉子也成了棘手的问题。这天早上，天气格外的冷，一下班车不禁打了个寒颤，在路上还发愁点炉子的事。放下包，马上向教室走去，远远就看到，教室里冒出了黑烟，是不是陶老师已经到了？不会啊，他一向比我晚。走进教室，看到几个孩子正围着炉子，教室里也充满了浓烟，一个个咳嗽着。刘广哲说：“这样不行，得先把棒槌点着才能放炭。”白艺博捂着鼻子说：“放棒槌了啊，就是不着。”李佳怡出主意：“要不就全掏出来，重新点吧。”…………大家你一言我一言地出着主意，看着他们抹黑的小脸上，我心里热乎乎的。刘晨露告诉我，他们来到学校后，发觉教室里特别冷，老师骑车子来学校会更冷，想让老师来到就能暖和暖和。听了之后，我热泪盈眶，鼻子一阵发酸。我们的孩子，纯真朴实，无论平时对他们要求多么严格，但他们的内心挂

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我的教育故事演讲稿感动与幸福

尊敬的领导、老师：

上午好!

今天我演讲的题目是：感动与幸福。

感动是一种发现、感动是一种感激、感动更是一种动力。

总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。每当回忆那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。感动真的是一种美好的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。

当我幸运的成为一名幼儿教师时，我的这种感动就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们,是他们给了我无限的感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。工作中，我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子,对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥

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匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀……记得我班有个性格非常内向的孩子水月，刚来幼儿园的时候，什么都不知，什么都不会，并且样样没兴趣，跟她说话，她

每个人的心底总会有一些让自己感动的故事，作为一名小学教师，天天和孩子们生活在一起，孩子给了我很多感动。也许这些事小的不能再小，甚至不值得一提，但就是这些不起眼的事每每让我感动，让我看到孩子那颗纯真善良的心，让我感受到与孩子心灵相通时的那份喜悦。

作为一名新教师，来到农村学校，种种的不适应。学生家长对学生的学习不关心，环境的不适应，特别是在寒冷的冬季。教室里办公室都靠燃煤取暖，每天早上点炉子也成了棘手的问题。这天早上，天气格外的冷，一下班车不禁打了个寒颤，在路上还发愁点炉子的事。放下包，马上向教室走去，远远就看到，教室里冒出了黑烟，是不是陶老师已经到了？不会啊，他一向比我晚。走进教室，看到几个孩子正围着炉子，教室里也充满了浓烟，一个个咳嗽着。刘广哲说：“这样不行，得先把棒槌点着才能放炭。”白艺博捂着鼻子说：“放棒槌了啊，就是不着。”李佳怡出主意：“要不就全掏出来，重新点吧。”…………大家你一言我一言地出着主意，看着他们抹黑的小脸上，我心里热乎乎的。刘晨露告诉我，他们来到学校后，发觉教室里特别冷，老师骑车子来学校会更冷，想让老师来到就能暖和暖和。听了之后，我热泪盈眶，鼻子一阵发酸。我们的孩子，纯真朴实，无论平时对他们要求多么严格，但他们的内心挂

静待花开

如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花，那么后进生则是含苞欲放的花朵。作为一名教师，不应该仅仅欣赏盛开的鲜花，而要多用激情去催开那待放的花朵，改变学生的人生。

一、用宽容的评价态度，激励学生上进

我今年承担的是二年级的数学教学工作，刚接手不久，一个叫浩然的小男孩，就引起了我的注意。为什么呢？因为他“声名大振”到几乎天天都有人来告他的状，一会有人说他打架，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是课代表说他不交作业??真是一个让人头痛的“问题学生”呀！观察发现，他脑子聪明，特长也很多，尤其喜欢看书，因此他见多识广，上知天文，下懂地理，讲起故事绘声绘色，很是动听。但他性格外向、活泼好动；胆大，脾气大，纪律散漫，对人傲慢无礼，学习态度不端正，学习习惯还特别差，上课从不认真听讲，爱做小动作、老是干扰别人；作业不交、家庭作业不做。正是因为他不肯踏实努力地做事，所以成绩一般般。

鉴于他的表现，我多次批评教育，但收效甚微。我很是头痛。为此，我从侧面了解了一下他的家庭情况，原来他的父母离异，母亲改嫁到其他地方去了，他的父亲带着他又与另一对母女结婚，父亲把精力都用在了外带来的小妹妹身上，对他自己的亲儿子不太关注，长此以往，小浩然在村子里就成了个小混混。在村子里混久了

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附件1：

我身边的教育故事——成功教育案例评选结果（中学）

一等奖（5篇）

序姓名 号 1 2 3 4 5 白春桃 郑永明 傅秋水 白美阳 马艺扬 安溪茶校 慈山学校 陈利职校 安溪六中 安溪九中 我被学生撞了一下腰 一个自负的优秀生的心理辅导案例 架沟通之桥，走成功之路 沟通，融化心灵的壁垒 用爱心去弹奏孩子的“情弦” 学校 作品题目 二等奖（10篇）

序姓名 号 1 2 3 4 5 6 王远志 廖杰驰 李伟欣 苏建土 黄连怀 叶良福 安十一中 培文高中 安溪六中 陈利职校 安十一中 安溪九中 乘赏识之风，捧起热爱之情 利用学科教学优势 教育教学“一举两得” 学校 作品题目 教育教学成功案例 深入家庭，打开心灵，成功之路 帮孩子找回丢在风雨中的微笑 浇花要浇根，育人要育心 3

7 8 9 10 张维坚 张小阳 刘江铃 陈景飘 陈利职校 陈利职校 恒兴中学 安溪八中 如何帮学困生走出困境 落实措施 改变教育方式 洒向学生都是爱，用“心”感化学生 今天的赏识 明天的成功 三等奖（10篇）

序姓名 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 陈洪祺 唐华国 谢连德 陈素华 李宝川 林艺端 赵秋色 林钦明 李生源 李秀嫔 恒兴中学 安溪

暑假我看了《三国演义》里面有个故事让我很感动，那就是刘备和诸葛亮的三顾茅庐”。内容是：刘备听说山里有个先生叫卧龙那就是诸葛亮。听说诸葛亮很聪明刘备想得到他，第一次先生不在家刘备无功而返。第二次刘备看见一个人骑着马唱着歌以为那就是卧龙先生连忙下跪，诸葛亮的弟弟大笑说：那不是家兄，是家父”。刘备怏怏不快只好作文又回去。第三次刘备又去拜访，先生虽在但午觉未醒。刘备只好等着，先生醒了以后，他请刘备到房子里来谈天下大事，刘备想让先生出手相助，孔明不肯，刘备哭着说：天下大乱，先生还是出山吧。”孔明看见他有情有义只好答应。走前让弟弟管好家里事，

刘备让我感动，他做事意志坚定，心怀天下，用真诚打动了诸葛亮也感动了我。

为深入推进泰州教育转型升级“163”行动计划“教师队伍优化工程”项目，进一步引导我市广大教师关注自己的教育生活，在细节中反思教育、教学、专业成长和教育管理实践，在反思中感悟对教育的理解和对教育理想的追求，用一个个平凡鲜活具体案例，激发广大教师的职业自豪感、责任感和使命感，激励广大教师敬业乐教、立德树人，今年5月、6月，市教育局组织开展了“我的教育故事”征文评选活动。

活动共收到作品1040篇，老师们围绕“师德”主题，紧扣自己的教育、教学、专业成长和教育管理实践，以叙事的形式记录本人教育教学生活中发生的故事。作品或叙述关爱学生的往事，或反思教学的得失，或书写教育的幸福??故事真实、鲜活、感人肺腑。经组委会评审、推荐，现从获奖作品中遴选出20篇登载，供大家交流、学习。

1. 细心观察，巧妙引导 2. 爱的N次方 3. 与老师同桌的学生 4. 让我做你的灯盏，好吗？ 5. 永不变更的手机号码 6. 用爱播撒希望 7. 让QQ沟通你我 8. 两个孩子给我的启示 9. 左手师爱，右手母爱 10. 善于示弱、用弱 11. 特别的爱给特别的你 13. 一元钱风波 14. 受伤的彩叶草 15. 用尊重与信任温暖学生 16. 用爱滋润的流动的花朵

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