第五周优秀作业

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第五周周计划

标签:文库时间:2025-02-13
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学习活动计划(1) 活动名称:爱盖章的国王 活动目标:

主题 我是中国人(四) 活动一 执教:祝琳

班级

大三班 活动目标:剪窗花

第 5 活动二

9 月 28 日——9 月 30 日 执教:祝琳

1、了解剪纸是我国的民间艺术,通过欣赏让幼儿感受剪纸艺术的奇妙。 2、尝试自己设计窗花,体验其中的乐趣,并乐于与人交流。 活动准备: 1、各色彩纸 2、剪刀 3、PPT、步骤示意图 活动过程: 一、活动切入 1、 师: 小朋友们, 老师今天给你们带来了很漂亮的东西你们先看一看吗? (出示窗花) 2、提问:有谁知道他叫什么吗?在哪里见过? 二、欣赏感受 1、简介窗花的这种艺术形式 窗花是我国独有的一种民间艺术……由简单到复杂……还想看吗? 2、出示多幅不同种类的窗花。 (边出示边讲述,使幼儿不尽感受其美,还 产生体验的动力。 3、提问:请小朋友们仔细看一看,你们发现了什么?(吸引幼儿注意力, 引导他们认识色彩)这有很多图案,两边(左边右边)的图案、花纹是一摸

1、联系生活经验,了解印章在我们生活中的功用。 2、爱听诙谐故事,体会皆大欢喜的快乐。 活动准备: 师生共同搜集的各种印章(姓名、单位印章和玩具印章) 、铅画 纸、放大的图画书《爱盖章的国王》 活动过程:

第五周实验继承与多态

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Java程序设计实验西南交大信息学院陈帆(2014) 实验内容 姓 名 专 业 第五周实验 继承与多态 学号 成 绩 班 级 日 期 【实验目的】 ? 理解面向对象编程的核心特性:继承和多态 ? super和this的应用 一、类的继承 填空,完成并运行程序。写下程序运行结果并回答问题。 理解创建新类B(通过继承现有类A)的方法,使新类B具有类A的功能,并添加新的功能,编写主类考查通过继承创建的类B与父类A 程序01: class A{ int i,j; void showij(){System.out.println(\} class B { //B类继承A类的属性和方法 int k; void showk(){System.out.println(\void sum(){System.out.println(\} public class M1{ public static void main(String args[]){ A father =new A(); B son=new B(); father.i=10;father.j=20;

第五周化学实验报告

标签:文库时间:2025-02-13
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华南农业大学实验报告

专业班次 11农学1班 组别 201130010110

题目 分光光度法测定食品中的亚硝酸盐 姓名 梁志雄 日期

一、目的要求

了解并熟练掌握分光光度计的结构和使用方法;掌握比色法测定食品中亚硝酸盐的原理和方法。

二、实验原理和技术

利用分光光度法测量亚硝酸盐含量,样品经过沉淀分离出蛋白质,除去脂肪后,在弱酸的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸起重氮化反应,生成重氮化化合物,再与盐酸萘乙二胺偶合,形成紫红色染料,其颜色的深浅与亚硝酸盐的含量成正比,在最大吸收波长538nm处测定其吸光度,服从朗伯比尔定律,通过标准曲线法可以计算出样品中亚硝

酸盐的含量。﹙备注:朗伯比尔定律,A=K·C·l﹚ 三、操作步骤

1、 配置标准系列 吸取0.00ml 、0.40 ml 、 1.20 ml 、1.60 ml 、 2.00 ml亚硝酸钠

标准使用液,分别置于25 ml的容量瓶中,分别加入2 ml对氨基苯磺酸溶液,均匀,静置三到五分钟后各加入1 ml盐酸萘乙二胺溶液,加去离子水至刻度,混匀,静置15分钟,即可测

第五章作业

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第五章 抽样调查

一、单项选择

1、在抽样调查中,必须遵循( B )抽取样本

A、随意原则 B、随机原则 C、可比原则 D、对等原则 2、抽样调查的主要目的在于 ( C ) A、计算和控制抽样误差 B、了解全及总体单位的情况 C、用样本指标推断总体指标 D、对调查单位作深入的研究 3、在抽样调查中,无法避免的误差是 ( D ) A、登记误差 B、计算误差 C、记录误差 D、抽样误差 4、样本指标和总体指标 ( B ) A、前者是个确定值,后者是个随机变量 B、前者是个随机变量,后者是个确定值

C、两者均是确定值 D、两者均是随机变量 5、抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的 ( B ) A、可能误差范围 B、平均误差程度 C、实际误差 D、实际误差的绝对值 6、抽样平均误差是 ( C ) A、全部样本指标的平

第五章作业

标签:文库时间:2025-02-13
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一、单选

1、算术平均数的基本公式一般表述为( )

A.算术平均数=总体标志总量/总体单位总量B.x=∑xf / ∑f C.x= ∑x·f /∑f D.MH=∑M/∑M/x

2、算术平均数的基本公式的子项与母项必须是( )

A.来自有联系的不同总体 B.在经济内容上存在着客观联系 C.同属一个统计总体 D.两个没有依附关系的总量指标 3、简单算术平均数的计算公式是( )

A.x=∑xf / ∑f B.x=∑x/ n C. x=∑x·f /∑f D.H=n / ∑1/x 4、表明变量数列中各变量值分布的集中趋势标指的是( ) A.数量指标 B.相对指标 C.平均指标 D.标志变异指标 5、加权算术平均数的计算公式是( )

6、在变量数列中,当标志值较小而权数较大时,则算术平均值( ) A偏向于标志值较小的一方面 B偏向于标志值较大的一方 C与权数大小无关 D仅与各标志值大小有关

7、算术平均数只受变量数列的变量值大小的影响,而与次数无关是在于( )A变量值较大而次数较小B变量值较小而次数较大C变量值较小而次数较小D各变量值出现的次数是一样的。

8、权数对于加权算术平均数的影响作用取决于(

第五章作业

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一、单选

1、算术平均数的基本公式一般表述为( )

A.算术平均数=总体标志总量/总体单位总量B.x=∑xf / ∑f C.x= ∑x·f /∑f D.MH=∑M/∑M/x

2、算术平均数的基本公式的子项与母项必须是( )

A.来自有联系的不同总体 B.在经济内容上存在着客观联系 C.同属一个统计总体 D.两个没有依附关系的总量指标 3、简单算术平均数的计算公式是( )

A.x=∑xf / ∑f B.x=∑x/ n C. x=∑x·f /∑f D.H=n / ∑1/x 4、表明变量数列中各变量值分布的集中趋势标指的是( ) A.数量指标 B.相对指标 C.平均指标 D.标志变异指标 5、加权算术平均数的计算公式是( )

6、在变量数列中,当标志值较小而权数较大时,则算术平均值( ) A偏向于标志值较小的一方面 B偏向于标志值较大的一方 C与权数大小无关 D仅与各标志值大小有关

7、算术平均数只受变量数列的变量值大小的影响,而与次数无关是在于( )A变量值较大而次数较小B变量值较小而次数较大C变量值较小而次数较小D各变量值出现的次数是一样的。

8、权数对于加权算术平均数的影响作用取决于(

第五周法律诊所教学案例

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法律诊所教学案例

案件情况

张应明,男,1954年4月30日出生,系陕西省凤翔县某村村民,住该村。

张应明长期怀疑其妻子与他人有不正当男女关系,经常打骂妻子,限制妻子外出,有时还在妻子外出时对其进行跟踪。但均查无实据。搞得村里人与张及其家人关系非常紧张,不敢接触。2005年12月21日凌晨2点,张应明携带预先准备好的菜刀、包装编织袋、绳索等物,潜入村民李经伟家中,将处于熟睡中的李经纬用菜刀砍死。其后,张应明又潜入村民刘建家,挥刀欲砍刘时,刘惊醒并惊醒反抗,慌乱中,张应明用刀砍伤了刘的妻子袁小清、儿子刘小建后逃跑。

经过公安机关的通缉、围捕,最终于2005年12月26日在深山中将张抓获。 2006年4月1日,检察机关以故意杀人罪向人民法院提起公诉。

询问证人笔录

询问时间:2005年12月21日早晨7时 询问地点:陕西省凤翔县某某镇派出所 询问人:张某丁 记录人:王×× 被询问人:刘建

问:你怎么知道是张应明砍伤的?诱供 答:因为我看到了。

问:把你妻子砍成怎样了?

答:砍成重伤了,已经不省人事,正在医院抢救。 问:还有谁受伤了? 答:我儿子也受伤了? 问:伤情如何?

答:轻伤。不符合客观情况,农民一般不具备这么高的专业素质,能在短时间内

国庆颂歌——第五周国旗下讲话

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国庆颂歌——第五周国旗下讲话

g:当天边太阳跳出了东海碧波,帕米尔高原依然是群星闪烁。b:当北国还是银装素裹的世界,南疆早已是一片盎然的春色。 g:我爱你,杭州西湖的淡妆浓抹; 合:东岳泰山的险峻巍峨。 b:我爱你,长江黄河的滔滔巨浪; 袅绕飞天的敦煌神佛。 g:我爱你,桂林山水的清奇秀丽; 合;万里长城的雄伟壮阔。 b:我爱你,晨曦里北京城楼高大的宫殿; 夜色中黄埔江畔辉煌的灯火。 g:我爱你,战国编钟奏出的古典: 合:改革年代唱出的新歌。 b;我爱你,秦朝兵马俑浩大的阵容; 大开发的春风吹遍西部的每一个角落。 g:啊,几度阴晴,几度拼搏 合:我爱你斗争与创造谱写的史册。 b:啊,几番耕耘,几番收获 合:我爱你坚韧和执着塑造的性格 g:你曾经饱尝屈辱和折磨, b:你也有过苦难与蹉跎。 合:五十年风风雨雨坎坎坷坷, 历史的经验我们牢记心窝。 合:共和国,崛起了 。她以她气贯长虹的历史跨度,给我们炎黄子孙的人生,铺设了一条光荣的荆棘路 今天,我们站在新时代的门口,看到古老大地焕发青春的光泽。 g:你从当年倍受唾弃的东亚病夫, 摇身变成今天的世界强国。 b:香港、澳门已相继回到您的怀抱, 一国两制获得了丰硕的成果。 g:进入世贸是您许下的承诺, 全

第五周法律诊所教学案例

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法律诊所教学案例

案件情况

张应明,男,1954年4月30日出生,系陕西省凤翔县某村村民,住该村。

张应明长期怀疑其妻子与他人有不正当男女关系,经常打骂妻子,限制妻子外出,有时还在妻子外出时对其进行跟踪。但均查无实据。搞得村里人与张及其家人关系非常紧张,不敢接触。2005年12月21日凌晨2点,张应明携带预先准备好的菜刀、包装编织袋、绳索等物,潜入村民李经伟家中,将处于熟睡中的李经纬用菜刀砍死。其后,张应明又潜入村民刘建家,挥刀欲砍刘时,刘惊醒并惊醒反抗,慌乱中,张应明用刀砍伤了刘的妻子袁小清、儿子刘小建后逃跑。

经过公安机关的通缉、围捕,最终于2005年12月26日在深山中将张抓获。 2006年4月1日,检察机关以故意杀人罪向人民法院提起公诉。

询问证人笔录

询问时间:2005年12月21日早晨7时 询问地点:陕西省凤翔县某某镇派出所 询问人:张某丁 记录人:王×× 被询问人:刘建 ??

问:你怎么知道是张应明砍伤的?诱供 答:因为我看到了。

问:把你妻子砍成怎样了?

答:砍成重伤了,已经不省人事,正在医院抢救。 问:还有谁受伤了? 答:我儿子也受伤了? 问:伤情如何?

答:轻伤。不符合客观情况,农民一般不具备这么高的专业素质,能在短时间内

第五周主题班会“欣赏我自己”

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活动主题:欣赏我自己 活动时间:第五周

活动对象:(所在班级的同学) 活动地点:(所在班级教室) 活动目的:

1.通过共同学习,使学生认识到自信是一种非常重要的心态,是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。

2.通过学习和游戏活动,让学生感悟自信、培育自信、展示自信,获得成功的快乐。 3.培养并增强学生的自信心,使学生懂得,应把它很好的融入学习及日常生活中,能理智的对待未来。 活动内容: 1、课堂导入 2、故事欣赏

3、小测试,了解自己 4、找优点,学会欣赏自己 5、朗诵诗歌《欣赏自己》 6、游戏时间 7、班会总结 活动过程: 课前活动

我行、我行、我能行! 一、课堂导入

师:孩子们,世界上没有完全一样的树叶,也没有完全一样的人。我们每个人都有自己的优点、缺点、长处和不足。客观地审视自己,大胆地展现自己是时代的需要!今天这节班会课我们就一起来欣赏我自己! 二、故事欣赏

师:课前,老师让你们收集了一些名人自信的故事,现在我这里有两个故事和大家分享一下。

①小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,

他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,