九上古诗古文

池上 白居易

xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 小 tōu 偷 bù 不 fú 浮

松 yán 言 zhǐ 只 yún 云

娃 cǎi 采 jiě

解 pínɡ萍

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撑 小 bái lián 白 莲 cánɡ

zōnɡ

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道

寻隐者不遇

贾岛

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， 。 ， 。 sōng

春夜喜雨 杜甫

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chūn 春 qiū 秋 sì 四 n?ng 农

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悯农 李绅（唐）

yī lì 一 粒 wàn kē 万 颗 wú xián 无 闲 y?u a 犹

饿

ji? 节 shēng 生 ya

1、山行 作者：杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。(生处 一作：深处) 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 注释

1．山行：在山中行走。 2．寒山：指深秋时候的山。 3．径：小路。

4．白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。 5．斜：此字读xiá，为伸向的意思。 6.坐：因为。 译文

山石小路远上山巅弯弯又斜斜， 白云生发之处隐隐约约有几户人家。 只因爱那枫林晚景我把马车停下， 霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。 赏析

这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。 首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。 次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。 第三句“停车坐爱枫林晚

九年级上诗词理解性默写

《望江南》

1、写出女子孤独寂寞的生活处境和盼望心上人归来殷切心情的词句是__________________， _________________________。

2、运用拟人，借景抒情，表现主人公失望之深、眺望时间之长的词句是___________________， ____________________________。

3、情景交融，点明主旨的句子是（与《天净沙 秋思》断肠人在天涯意境相似）______________。 《渔家傲 秋思》

1、概括写出边塞风光与中原不同的词句是____________________________。

2、运用拟人手法写出边塞寒风萧瑟，满目荒凉的词句是____________________________。

3、声色相衬，描写边塞独特奇异风光，渲染边塞萧条肃杀、荒凉寂寥气氛，点明战事紧张的词句是_________________________，______________，____________________________。

4、运用典故，描写守边将士思念家乡而又渴望建功立业的矛盾心理的句子是______________________，_____________

【2014】人教版九年级上古诗和文言文复习巩固卷

九年级复习巩固卷

一、古诗文默写填空

1．毛泽东《沁园春 雪》中表达诗人雄心壮志的句子是： ， ， 。

2．白居易《观刈麦》：田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇

黄。 ， 。相随饷田去，丁壮在南冈。 ， 。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。 ， 。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农

桑。 ， 。 ， 。

3.刘方平《月夜》：更深月色半人家，

七上古诗文复习教案（上）

复习要求：

1、能背诵默写古诗。 2、赏析古诗名句。

3、了解诗歌抒发的感情或蕴含的哲理。

4、掌握文言文的重要实词、虚词；翻译重点句子；掌握主题及写作手法。 5、完成相关中考题。 课时安排：2课时 一、古诗复习

1、王湾 《次北固山下》

客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 （1）赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句。

参考：用大小映衬的手法。小景（顺风而来的白帆）与大景（开阔平静的江面）互相映衬，精妙传神。 （2）赏析“海日生残夜，江春入旧年。”一句。

参考：这两句中用“生”“入”二字用拟人化手法。将“海日”“江春”人格化，而寓有生机。生动地描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。 （3）最后一句表达了诗人怎样的情感？ 参考：对家乡亲人的思念。

2、杜牧《赤壁》

折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 （1）这首诗是怀古咏史之作，它题咏的是哪一件历史事件？ 参考：赤壁之战。（最后两句议论，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设。）

（2）这首诗运用了怎样的艺

古诗词鉴赏

复习策略

1.感知诗词的内容可以从以下几个角度入手：

(1)看题材。题材往往决定诗词的主要内容和主题。如：田园诗多写诗人对生活的热爱、对自由的追求、对恬淡闲适生活的热爱或向往；写景诗多写诗人对自然的陶醉、对祖国的热爱、对祖国大好河山的赞美；送别诗多写与友人的惜别、对亲人的思念、对友人或亲人的安慰劝勉；边塞诗多描写壮丽的边塞风光、建功立业的渴望、壮志难酬的悲愤、思乡念亲的孤独；咏物诗多写自己的人生态度、寄寓自己的人生理想，蕴含对人生道理的理解；咏史诗、怀古诗多写对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，或倾诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰；或表达自己建功立业的渴望、或表达对民众的同情等。

(2)抓题目。诗词的题目往往是诗词内容的高度概括。如朱熹的《观书有感》，一看题目就知道这首诗是写诗人读书的感受。因此，从题目入手，应该成为感知诗词内容的重要环节。

(3)析词义。因为诗词都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含义，扫清诗词中的阅读障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。

(4)联背景。有些诗词，仅仅从字面意义去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析。如：读《

古诗词鉴赏

复习策略

1.感知诗词的内容可以从以下几个角度入手：

(1)看题材。题材往往决定诗词的主要内容和主题。如：田园诗多写诗人对生活的热爱、对自由的追求、对恬淡闲适生活的热爱或向往；写景诗多写诗人对自然的陶醉、对祖国的热爱、对祖国大好河山的赞美；送别诗多写与友人的惜别、对亲人的思念、对友人或亲人的安慰劝勉；边塞诗多描写壮丽的边塞风光、建功立业的渴望、壮志难酬的悲愤、思乡念亲的孤独；咏物诗多写自己的人生态度、寄寓自己的人生理想，蕴含对人生道理的理解；咏史诗、怀古诗多写对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，或倾诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰；或表达自己建功立业的渴望、或表达对民众的同情等。

(2)抓题目。诗词的题目往往是诗词内容的高度概括。如朱熹的《观书有感》，一看题目就知道这首诗是写诗人读书的感受。因此，从题目入手，应该成为感知诗词内容的重要环节。

(3)析词义。因为诗词都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含义，扫清诗词中的阅读障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。

(4)联背景。有些诗词，仅仅从字面意义去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析。如：读《

部编版语文九下全册古文、古诗注释整理

第三单元

9、鱼我所欲也/《孟子》 10、*唐雎不辱使命/《战国策》 11、送东阳马生序/宋漾 12、词四首

一、渔家傲·秋思/范仲淹 二、江城子·密州出猎/苏轼

三、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾 四、满江红（小住京华）/秋瑾

课外古诗词诵读

一、定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼 二、临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 三、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃族 四、浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

第六单元

20、曹列论战/《左传》

21、*邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 22、出师表/诸葛亮 23、诗词曲五首 一、十五从军征

二、白雪歌送武判官归京/岑参

三、南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾 四、过零丁洋/文天祥 五、山坡羊·潼关怀古/张养浩

课外诗词诵读

一、南安军/文天祥 二、别云间/夏完淳

三、山坡羊·骊山怀古/张养浩 四、朝天子·咏喇叭/王磐

部编版语文九下全册古文、古诗注释整理

第三单元

第九课《鱼我所欲也》

①选自《孟子·告子上》（《孟子译注》，中华书局1960年版）。题目是编者加的。 ②【苟得】苟且取得。这里是苟且偷生的意思。 ③【恶】讨厌，憎恨。 ④【患】祸患，灾难。 ⑤【辟】同“

(一)小儿垂钓

唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。

默写

一、默写

1. 树树皆秋色，_______________。（王绩《野望》）

2. “_______________，_______________”是王绩《野望》中描绘的秋色：夕阳西下，层林尽染。

《野望》中表现秋意颇浓的山野景色的一句是：“树树皆秋色，。” 3. 王绩的

4. 默写

⑴晓雾将歇，猿鸟乱鸣；_______________，_______________。 ⑵郦道元《三峡》一文中作者赞叹春冬之时的句子是_______________，_______________。

⑶王绩《野望》中交代时间、地点、事件的句子是_______________________，________________________。

⑷《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是_______________________，________________________。 5. 古诗文默写

（1）_______________，志在千里。 （2）亭亭山上松，_______________。

（3）《与朱元思书》中总体概括山水特征的句子_______________，_______________。

（4）《野望