JSP程序设计电子版教材
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Jsp程序设计复习
《JSP程序设计》复习题
一、 选择题
1. 在传统的HTML页面中加入( D )就构成了一个JSP页面文件。
A、JAVA程序片 B、JSP标签 C、用“<%”、“%>”标记符号括起来的程序 D、JAVA程序片和JSP标签 2. 配置JSP运行环境,若WEB应用服务器选用TOMCAT,以下说法正确的是:( B ) A、先安装TOMCAT,再安装JDK B、先安装JDK,再安装TOMCAT
C、不需安装JDK,安装TOMCAT就可以了
D、JDK和TOMCAT只要都安装就可以了,安装顺序没关系 3. 对于“<%!”、“%>”之间声明的变量,以下说法正确的是:( B )
A、不是JSP页面的成员变量
B、多个用户同时访问该页面时,任何一个用户对这些变量的操作,都会影响到其他用户
C、多个用户同时访问该页面时,每个用户对这些变量的操作都是互相独立的,不会互相影响
D、是JSP页面的局部变量 4. 在客户端浏览器的源代码中可以看到(B)
A、JSP注释 B、HTML注释 C、JSP注释和HTML注释 D、JAVA注释 5. page指令的作用是:(A )
A、用来定义整个JSP页面的一些属性和这些属性的值 B
《jsp程序设计》_试卷
希望对你有帮助
一、简答题
1、在“<%! %>”之间声明的变量和在“<% %>”之间声明的变量有什么不同? 答:“<%!”和“%>”之间声明的变量在整个JSP页面内都有效,称为JSP页面的成员变量,成员变量的有效范围与标记符号<%!、%>所在的位置无关。所有用户共享JSP页面的成员变量,因此任何一个用户对JSP页面成员变量操作的结果,都会影响到其他用户。
“<%”和“%>”之间声明的变量称为局部变量,局部变量在JSP页面后继的所有程序片以及表达式部分内都有效。运行在不同线程中的Java程序片的局部变量互不干扰,即一个用户改变Java程序片中的局部变量的值不会影响其他用户的Java程序片中的局部变量。当一个线程将Java程序片执行完毕,运行在该线程中的Java程序片的局部变量释放所占的内存。
2、简述JSP中指令标记include 和动作标记include有什么不同?
答:include指令标记的作用是在JSP页面出现该指令的位置处,静态插入一个文件,即JSP页面和插入的文件合并成一个新的JSP页面,然后JSP引擎再将这个新的JSP页面转译成Java文件。因此,插入文件后,必须保证新
Jsp程序设计复习
《JSP程序设计》复习题
一、 选择题
1. 在传统的HTML页面中加入( D )就构成了一个JSP页面文件。
A、JAVA程序片 B、JSP标签 C、用“<%”、“%>”标记符号括起来的程序 D、JAVA程序片和JSP标签 2. 配置JSP运行环境,若WEB应用服务器选用TOMCAT,以下说法正确的是:( B ) A、先安装TOMCAT,再安装JDK B、先安装JDK,再安装TOMCAT
C、不需安装JDK,安装TOMCAT就可以了
D、JDK和TOMCAT只要都安装就可以了,安装顺序没关系 3. 对于“<%!”、“%>”之间声明的变量,以下说法正确的是:( B )
A、不是JSP页面的成员变量
B、多个用户同时访问该页面时,任何一个用户对这些变量的操作,都会影响到其他用户
C、多个用户同时访问该页面时,每个用户对这些变量的操作都是互相独立的,不会互相影响
D、是JSP页面的局部变量 4. 在客户端浏览器的源代码中可以看到(B)
A、JSP注释 B、HTML注释 C、JSP注释和HTML注释 D、JAVA注释 5. page指令的作用是:(A )
A、用来定义整个JSP页面的一些属性和这些属性的值 B
《jsp程序设计》 试卷
一、简答题
1、在“<%! %>”之间声明的变量和在“<% %>”之间声明的变量有什么不同? 答:“<%!”和“%>”之间声明的变量在整个JSP页面内都有效,称为JSP页面的成员变量,成员变量的有效范围与标记符号<%!、%>所在的位置无关。所有用户共享JSP页面的成员变量,因此任何一个用户对JSP页面成员变量操作的结果,都会影响到其他用户。 “<%”和“%>”之间声明的变量称为局部变量,局部变量在JSP页面后继的所有程序片以及表达式部分内都有效。运行在不同线程中的Java程序片的局部变量互不干扰,即一个用户改变Java程序片中的局部变量的值不会影响其他用户的Java程序片中的局部变量。当一个线程将Java程序片执行完毕,运行在该线程中的Java程序片的局部变量释放所占的内存。
2、简述JSP中指令标记include 和动作标记include有什么不同?
答:include指令标记的作用是在JSP页面出现该指令的位置处,静态插入一个文件,即JSP页面和插入的文件合并成一个新的JSP页面,然后JSP引擎再将这个新的JSP页面转译成Java文件。因此,插入文件后,必须保证新合并成的JSP页面符合JSP语法规则,即能够成为一个JSP页面文件
任务二:借书卡程序设计java程序设计电子教材
任务二:借书卡程序设计
单元二:面向对象程序设计
教学目标
?知识目标
–类的方法组成部分;
–定义和使用类的方法;
–变量作用域;
–定义包和导入包的关键字;
–构造方法实现对象成员的初始化;
–方法重载;
–对构造方法进行重载。
?能力目标
–能会定义和使用类的方法;
–能会正确理解变量的作用域;
–能会使用包组织Java工程;
–运用构造方法完成对象实例化;
–能会正确区分和使用方法重载。
教学内容
任务陈述
知识准备
任务实施
任务拓展
任务实训
任务描述:
借书卡是学生日常生活重要组成部分。每张借书卡信息包含账号、持卡人姓名、身份证号码、地址、已借书数、可借书数、本次借书数、本次还书数。使用借书卡还可以借书、还书和查询。要求:根据持卡人不同操作,显示不同信息。当借书操作后,显示本次借书数及已借书数;当还书操作时,显示本次还书数和已借书数。
?运行结果:
1.任务陈述
2.知识准备
?2.4类的方法
?2.4.1定义类的方法
Java类中方法的声明采用以下格式:
[访问修饰符]<修饰符>返回值类型方法名称([参数列表]){方法体}
1.返回值类型:表示方法返回值的类型。如果方法不返回任何值,它必须声明为void(空)。对于有返回值的方法,方法中一定有return语句,方法的返回值类型和return
任务二:借书卡程序设计java程序设计电子教材
任务二:借书卡程序设计
单元二:面向对象程序设计
教学目标
?知识目标
–类的方法组成部分;
–定义和使用类的方法;
–变量作用域;
–定义包和导入包的关键字;
–构造方法实现对象成员的初始化;
–方法重载;
–对构造方法进行重载。
?能力目标
–能会定义和使用类的方法;
–能会正确理解变量的作用域;
–能会使用包组织Java工程;
–运用构造方法完成对象实例化;
–能会正确区分和使用方法重载。
教学内容
任务陈述
知识准备
任务实施
任务拓展
任务实训
任务描述:
借书卡是学生日常生活重要组成部分。每张借书卡信息包含账号、持卡人姓名、身份证号码、地址、已借书数、可借书数、本次借书数、本次还书数。使用借书卡还可以借书、还书和查询。要求:根据持卡人不同操作,显示不同信息。当借书操作后,显示本次借书数及已借书数;当还书操作时,显示本次还书数和已借书数。
?运行结果:
1.任务陈述
2.知识准备
?2.4类的方法
?2.4.1定义类的方法
Java类中方法的声明采用以下格式:
[访问修饰符]<修饰符>返回值类型方法名称([参数列表]){方法体}
1.返回值类型:表示方法返回值的类型。如果方法不返回任何值,它必须声明为void(空)。对于有返回值的方法,方法中一定有return语句,方法的返回值类型和return
web程序设计-jsp实验
WEB程序设计(JSP)实验
计算机科学与信息学院 汪国武
http://blog.csdn.net/bigfive
实验一 JSP实验环境组建与简单JSP应用 1. 开发环境搭建 Step1:安装和设置JDK
以jdk1.6为例,安装位置C:\\Program Files\\Java\\jdk1.6.0_12 创建环境变量:JAVA_HOME为C:\\Program Files\\Java\\jdk1.6.0_12 在建环境变量PATH中添加:%JAVA_HOME%\\bin; 创建环境变量CLASSPATH:
%JAVA_HOME%\\lib\\dt.jar;%JAVA_HOME%\\lib\\tools.jar;
Step2:安装支持JSP的Web服务器
以Tomcat6.0.29为例,安装位置d:\\Tomcat6
Step3:安装MyEclipse
安装MyEclipse7.0
Step4:设置Tomcat,可以从MyEclipse中直接启动Tomcat6
操作步骤: Window?Preferences?MyEclipse Enterprise Workbench??
MyEclipse?Servers?Tomcat?Tomcat6
Jsp程序设计复习试题
《JSP程序设计》复习题
一、 选择题
1. 在传统的HTML页面中加入( D )就构成了一个JSP页面文件。
A、JAVA程序片 B、JSP标签 C、用“<%”、“%>”标记符号括起来的程序 D、JAVA程序片和JSP标签 2. 配置JSP运行环境,若WEB应用服务器选用TOMCAT,以下说法正确的是:( B ) A、先安装TOMCAT,再安装JDK B、先安装JDK,再安装TOMCAT
C、不需安装JDK,安装TOMCAT就可以了
D、JDK和TOMCAT只要都安装就可以了,安装顺序没关系 3. 对于“<%!”、“%>”之间声明的变量,以下说法正确的是:( B )
A、不是JSP页面的成员变量
B、多个用户同时访问该页面时,任何一个用户对这些变量的操作,都会影响到其他用户
C、多个用户同时访问该页面时,每个用户对这些变量的操作都是互相独立的,不会互相影响
D、是JSP页面的局部变量 4. 在客户端浏览器的源代码中可以看到( B )
A、JSP注释 B、HTML注释 C、JSP注释和HTML注释 D、JAVA注释 5. page指令的作用是:( A )
A、用来定义整个JSP页面的一些属性和这些属
Jsp程序设计复习试题
《JSP程序设计》复习题
一、 选择题
1. 在传统的HTML页面中加入( D )就构成了一个JSP页面文件。
A、JAVA程序片 B、JSP标签 C、用“<%”、“%>”标记符号括起来的程序 D、JAVA程序片和JSP标签 2. 配置JSP运行环境,若WEB应用服务器选用TOMCAT,以下说法正确的是:( B ) A、先安装TOMCAT,再安装JDK B、先安装JDK,再安装TOMCAT
C、不需安装JDK,安装TOMCAT就可以了
D、JDK和TOMCAT只要都安装就可以了,安装顺序没关系 3. 对于“<%!”、“%>”之间声明的变量,以下说法正确的是:( B )
A、不是JSP页面的成员变量
B、多个用户同时访问该页面时,任何一个用户对这些变量的操作,都会影响到其他用户
C、多个用户同时访问该页面时,每个用户对这些变量的操作都是互相独立的,不会互相影响
D、是JSP页面的局部变量 4. 在客户端浏览器的源代码中可以看到( B )
A、JSP注释 B、HTML注释 C、JSP注释和HTML注释 D、JAVA注释 5. page指令的作用是:( A )
A、用来定义整个JSP页面的一些属性和这些属
JSP程序设计大作业 - 图文
武汉理工大学华夏学院
课 程 报 告
课程名称:JSP程序设计
题 目:学生信息管理系统的设计与
开发
专 业 信息工程系 班 级 软件1121 学 号 10212812114 姓 名 杨朝雄 成 绩 _________________ 指导教师 邱珊
2015年3月2日至2015年5月8日
课程大作业任务书
学生姓名: 杨朝雄 专业班级: 软件1121 指导教师: 邱珊 工作单位: 信息工程系 设计题目:
要求完成的主要任务:
运用Java Web MVC多层架构技术(JSP+Servlet+JavaBean)和JDBC数据访问技术设计和开发一个学生信息管理系统,实现注册、登录以及学生信息的浏览、查询、添加、更新、删除等基本功能。 具体要求如下:
(1)界面简单实用,美观大方。要求使用CSS+DIV进行页面布局和样式控
制。具体要求如下:
a. 系统首先进入欢迎页面。在欢迎页面中,要有系统名称,学生姓
名,学号和班级。从欢迎页面点击链接进行登陆界面