九年级物理安全用电教案

第三节 安全用电

教学目标

了解触电的类型及触电急救的简单方法。 了解安全用电的常识和防止触电的措施。 教学重难点 1 2 课时导学 指导预习

阅读课本P113-115文字内容和插图，把基本概念、规律、触电的类型和安全用电的原则用双色笔做上记号，并完成“学案”中“课前预习”部分。然后各小组内部交流讨论，提出预习疑问，学习组长做好记录，准备展示。 交流展示

1.各小组代表举手发言，报告“课前预习”练习答案，教师评价订正。 2.学生质疑，教师指导释疑。 拓展探究

探究一：常见的触电事故

小组观察教材图19.3-2、19.3-3后，回答下列问题： 1.为什么电压越高越危险？

答：由欧姆定律可知：导体中电流的大小跟加在这个导体两端的 电压

成正比。人体是导体，电压 越高，通过的电流就越大。

2.下图中哪些图所示情况可能会发生触电事故？ 答：甲、丙

3.在上图甲中，若总开关上安装了漏电保护器，它会起作用吗？ 答：不会。 【归纳总结】

1.触电方式除了上图中单线触电和双线触电外，还有高压电弧触电和跨步电压触电，即高压触电。

2.在发生触电事故现场，应先切断电源，再施救。 探究二：安全用电原则

小组合作探究，交流讨论后回答下列问题：

1.观察教材图19.3

第三节 安全用电

教学目标

了解触电的类型及触电急救的简单方法。 了解安全用电的常识和防止触电的措施。 教学重难点 1 2 课时导学 指导预习

阅读课本P113-115文字内容和插图，把基本概念、规律、触电的类型和安全用电的原则用双色笔做上记号，并完成“学案”中“课前预习”部分。然后各小组内部交流讨论，提出预习疑问，学习组长做好记录，准备展示。 交流展示

1.各小组代表举手发言，报告“课前预习”练习答案，教师评价订正。 2.学生质疑，教师指导释疑。 拓展探究

探究一：常见的触电事故

小组观察教材图19.3-2、19.3-3后，回答下列问题： 1.为什么电压越高越危险？

答：由欧姆定律可知：导体中电流的大小跟加在这个导体两端的 电压

成正比。人体是导体，电压 越高，通过的电流就越大。

2.下图中哪些图所示情况可能会发生触电事故？ 答：甲、丙

3.在上图甲中，若总开关上安装了漏电保护器，它会起作用吗？ 答：不会。 【归纳总结】

1.触电方式除了上图中单线触电和双线触电外，还有高压电弧触电和跨步电压触电，即高压触电。

2.在发生触电事故现场，应先切断电源，再施救。 探究二：安全用电原则

小组合作探究，交流讨论后回答下列问题：

1.观察教材图19.3

第3节《安全用电》

教材分析

《安全用电》是在学习过电路、电路计算、家庭电路的基础上进行的。本节教材中所谈到的对人体的安全电压、触电事故的发生需要前面所学知识为基础，所以本节课既是旧知识的应用又是新知识的探索。本节教材内容的编排是让学生“学会生存”的教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习本节教材的知识，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，提高了学生利用知识解决实际问题的能力力上都有着十分重要的作用。 教学目标

【知识与能力目标】 1. 了解触电的原因；

2. 掌握触电的几种方式及安全用电的原则； 3. 了解防雷的基本常识。 【过程与方法目标】

了解常见的触电事故和正确的处理方法。 【情感态度价值观目标】

通过对常见事故的了解，形成安全用电的意识。 【教学重点】

了解安全用电的原则及正确处理触电事故。 【教学难点】

了解常见的触电事故，形成安全用电的意识。 【课前准备】 多媒体课件等。 教学过程 一、新课引入：

案例分析：

小河头村王某的洗衣机突然不转了，请来了本村的小刘，小刘虽不懂多少电学知识，但

。因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能

胆子大，敢动手。洗衣机锈

校园用电安全教学设计

一、教材及学情分析

1、教材的地位和作用

针对电子专业和电接触的高频率，在学习基本电路之前让学生学习安全用电，形成一种自我保护能力。同时树立安全责任意识，树立安全文明生产意识。安全用电常识是电工类学生必须掌握的知识，学会安全用电是每个学生的基本任务。

2、学情分析

刚入校职校的中职学生普遍理论知识基础薄弱，理解能力不强，对纯理论的说教不感兴趣，大部分同学不善于在课堂上表达自己的见解，但他们熟悉生活实际，因此在教学过程中应结合生产、生活实际，从学生实际出发，让学生多分析，多表达，提高学生的分析理解能力和语言表达能力。

3、教学目标

【知识目标】

知道校园安全用电基本常识 2.知道排除用电安全隐患的方法 3.知道触电后的急救常识 【技能目标】

能排查常见校园危险用电隐患 能正确对触电事故做一般急救处理 【情感目标】

培养小组的团队合作精神 培养学生的观察、概括能力 让学生养成良好的用电习惯

4、教学重点、难点

【重点内容】

1、排除常见校园用电安全隐患

2、对一般触电事故能做出正确的处理方式 【难点内容】

1、对一般触电事故能做出正确的处理方式

二、 教学方法与手段

1、教法分析

根据本节的教学目标、教材特点和学生实际，我采

安全用电教学大纲

一、说 明

1．课程的性质和内容

本课程是传授安全用电知识的专业课，旨在树立学生的安全意识，为安全生产做好准备。主要内容包括：触电与触电防护，安全防护技术及应用，电气设备和电气线路的安全技术，以及电气作业的安全规程和制度。 2．课程的任务和要求

本课程的任务是培养学生具有电工作业所要求的基本安全技术知识，具备安全用电、安全生产的良好素质。通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： (1)掌握触电急救法。 (2)熟悉安全防护的基本原理。

(3)掌握供用电设备、线路的安全技术。 (4)熟悉电气工作的安全规程和制度。 3．教学中应注意的问题

(1)安全用电是一门综合性和实用性很强的专业课程，与其他电工课程有密切的联系，相互渗透性很强。在教学中应注意安全技术与维修技术的区别，有关安全内容与一般专业内容的区别。注重安全技术的应用，避免过多理论阐述，避免重复教学。建议加强现场教学。

(2)教学过程要本着学生为主体的思想，由具体到抽象讲授知识，采用启发式教学，引导学生逐步掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性。

(3)充

【2019最新】苏科版九年级物理下册教案15、4 家庭安全用电

一、教学目标

⑴理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式，会画简单的家庭电路图。 ⑵知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。

⑶知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。

⑷经历模拟的短路和超载电路现象的观察过程，知道家庭电路中产生的负载过大的后果，知道熔丝(保险丝)的作用。会正确选用和安装熔丝的方法。

⑸知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。

⑹结合本节教学和有关实践活动，进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。

二、教学重点：根据课程标准和教材要求，本课重点有：家庭电路的布线示意图、家庭电路图、插座、家用电器外壳接地、火线零线的含义、测电笔的结构和正确使用、熔丝熔断的原因、熔丝的作用和选择、常见的几种触电情况和急救方法等是本课的重点。

三、教学难点：本课的难点有：家庭电路的布线示意图和家庭电路图、熔丝的作用和选择。 四、学生知识基础：对熔丝、测电笔、等常识有一定的了解。

五、教

怎样用电才安全

课前准备 教师 学生 多媒体课件 预习课本，完成学案的自主学习和基础部分 (1)了解安全用电知识，知道过载、短路对电路的影响和危害，避免触电。 教 材 分 析 处 理 教 学 (2)通过演示实验、算算想想等活动，加深学生对过载、短路危害的认识。 (3)培养学生安全用电意识和自我保护的意识，通过查找身边用电的隐患，目 标 提高学生的社会责任感。 重 点 了解安全用电知识 难 点 认识过载、短路对电路的影响和危害 教 法 实验探究，讲授法，讨论法 技能操练目标 训练学生的分析能力。 教师活动 【引言】电能的应用推动着人类社会的进步，给学生活动 设计说明 教 学 过 程 体现“从生活走向人们带来便利。但若不注意用电安全，将会造成 物理”的理念。 生命危险及财产损失。例如：超负荷用电引起火 灾，电线短路电引起火灾。 一、示标 (1)了解安全用电知识，知道过载、短路对电路 的影响和危害，避免触电。 全班齐读 (2)通过演示实验、算算想想等活动，加深学生对 帮助学生明确本节 课的教学重点与难过载、短路危害的认识。 点 (3)培养学生安全用电意识和自我保护的意识，通 过查找身边用电

安全用电教育精彩讲话稿2022年【一】

　　12日上午10时，在第__个全民国家安全教育日到来之际，省教育厅、共青团x省委、x广播电视台共同在华中师范大学举办《同上一堂国家安全教育课》，营造国家安全人人有责、人人可为的浓厚氛围。

　　《中华人民共和国国家安全法》确定每年4月15日为全民国家安全教育日，并规定将国家安全教育纳入国民教育体系。这堂生动的国家安全教育课由火箭军指挥学院教授、博士生导师邵永灵讲解。

　　她通过情景再现、视频短片、网络安全演示等形式，将国家安全教育融入课堂，教育引导全省青少年学生掌握国家安全常识，增强国家安全意识，提升维护国家安全的能力。当天，全省153万名大专院校学生通过长江云、荆楚网、斗鱼观看了电视课堂网络直播。14日下午3时，x卫视频道、x电视教育频道将再次播出，供全省552万名中小学生收听收看。

安全用电教育精彩讲话稿2022年【二】

　　老师们、同学们：

　　大家晚上好！

　　今天晚上咱们要举行的是“节电一小时”的活动，请看，教

精品文档15.5家庭用电

一、教学目标 1. 知识与技能：

（1）家庭电路的组成及各部分作用 （2）正确使用测电笔辨别火线和零线 （3）注意安全用电 2. 过程与方法：

（1）通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能．从而培养学生主动参与研究问题的能力．

（2）通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力． 3. 情感态度与价值观：

（1）通过本节课的学习，使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识，培养学生的社会责任感．

（2）通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质．

（3）通过了解安全用电，增强学生的安全意识和自我保护意识． 二、课时安排 2课时 三、教学重点

家庭电路的组成及各部分的功能．安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养 四、教学难点

组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能．理解家用电器接地的作用。 五、教学过程 （一）导入新课

课件播放家庭图片，讨论：要安装家庭电路,你该准备些什么材料呢?今天我们就来研究家庭用电这节课，

（二）讲授新课

1.家庭电路的组成及各部分作用

【讨论交流】观察电路板上的各元件，同时阅读下列家庭电路的电路

家庭电路

学习目标

1．理解家庭电路的组成和连接方式，会画简单的家庭电路图（重点）2. 知道插座、家用电器接地的作用。

3. 知道火线零线的含义，会使用测电笔正确辨认火线和零线。【学习过程】一、家庭电路

1. 如图：家庭电路的简化图，你们认识图中的7个部分吗？2、讨论：

①进户线：从室外引到室内的电源线，为家庭电路提供电源。进户线共两根，一根叫火线,另一根叫 线。火线和零线之间的电压为_____伏，在正常情况下，零线和大地之间的电压为 伏，火线与大地之间的电压为_____伏。为了安全考虑，家庭电路中还有地线。②电能表：用来量度用户消耗的 的仪表。

③总开关：用来控制总电路的 。一般使用闸刀开关。

④熔 丝：俗称（保险丝），安装在熔断器（保险盒）里，是保护电路的装置。现在有的家庭电路中的保险装置一般采用 。

熔丝的原理及作用：家用保险丝是由电阻率较 ，熔点较 的铅锑合金材料制成的。当总电流过大时，保险丝产生较多的 ，使它的温度达到 ，保险丝 ，自动切断电路，以防止烧毁用电器和避免火灾。⑤插 座：

两线插座接法：（左零右火）左孔接零线，右孔接火线。

三线插座接法