导学案的课怎么上

第一初中七上语文导学案 主备:彭祥威 审核:周华美 审批:李智 小组： 姓名： 组内评价：

24.《月亮上的足迹》导学案

【学习目标】

1.速读课文，概括文章主要内容。 2.理清文章思路，了解人类登月知识。

3.激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 【知识链接】

1.走进作者:朱长超，当代科普作家。最近出版的《20世纪科学发现纵横谈》一书，多科学、多方面的介绍和评述了刚结束的一个世纪内的重大科学发现和做出这些发现的有关工作者，共分“科学开拓着世界”“科学智慧的光芒”“科学精神的丰碑”等六章共45篇。

2.背景知识：美国于20世纪60年代至70年代组织实施了载人登月工程，或称“阿波罗”计划。这一工程的目的是实施载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行的探测进行技术准备。它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。工程开始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功结束，历时约11年，耗资255亿美元。 【预习案】 1.字音字形。

轨道（ ） 海域（ ）

导学案

课题：12 荷花 主备人：魏萍 班级： 姓名：

第一课时

一． 学习目标：

1. 能正确，流利地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解字词。 3. 初步体会荷花的美。

二． 学习重难点： 重点：

1. 学会本课中的生字，新词。 2. 流利地朗读课文。

难点：

1. 初步体会荷花的美。

三． 预习导引：

1. 观察图画，指名说作者怎样写荷花的？ 2. 读课文，在文中找出描写荷花美的句子

四． 问题导学：

1. 你觉得怎样能表现出荷花的没，能用朗读表达出来吗？

2. 你能想想出荷花的那些样子？

3.看了这么多荷花你想说什么？你有什么感觉？

五． 课堂检测：

1. 说说小鱼、蜻蜓回告诉“我”什么？ 2. 有感情地朗读课文。

六． 预习作业：

1. 熟练地朗读课文。 2. 抄写生字。

第二课时

一． 学习目标：

1. 学习课文 2----5自然段，进一步感受荷花的美。 2. 背诵课文。

二． 学习重难点：

重点：进一步感受荷花的美 难点：培养

红安思源实验学校导学案

思品八上《诚信是金》

使用时间：2012.12编制人：叶文华 审核人：林仁才 编号：12013 班级： 组名： 姓名： 评价：

使用说明：阅读教材115——118页内容，然后认真完成独学内容。 课前导学：

（一）学习目标 （温馨提示：明确的目标和执着的精神几乎可以让你实现任何理想，达成任何目标！）

1、培养学生“对人守信、对事负责”的意识 2、教育学生要言而有信、一诺千金

3、激情投入、认真倾听

(二)学习重点、难点

重点：培养学生“对人守信、对事负责”的意识 难点：引导学生分析并认识诚信的重要性 【学习过程】 一、 独学（15分钟）（友情提示：独立完成并在教材上作相应的勾画，注意书写；

如有不理解，作好记录，以便下一个环节讨论。） （一）我会填

1、诚信的含义：“诚”，就是内诚于己， 无欺，诚实做人，诚实做事， ；“信”，就是外信于人，有 、讲 、守 。 2、为人诚实，言而有信，能得到别人的 ，也是自身 的升华。

3、不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他们就难以在社会上立足，产生

红安思源实验学校导学案

思品八上《诚信是金》

使用时间：2012.12编制人：叶文华 审核人：林仁才 编号：12013 班级： 组名： 姓名： 评价：

使用说明：阅读教材115——118页内容，然后认真完成独学内容。 课前导学：

（一）学习目标 （温馨提示：明确的目标和执着的精神几乎可以让你实现任何理想，达成任何目标！）

1、培养学生“对人守信、对事负责”的意识 2、教育学生要言而有信、一诺千金

3、激情投入、认真倾听

(二)学习重点、难点

重点：培养学生“对人守信、对事负责”的意识 难点：引导学生分析并认识诚信的重要性 【学习过程】 一、 独学（15分钟）（友情提示：独立完成并在教材上作相应的勾画，注意书写；

如有不理解，作好记录，以便下一个环节讨论。） （一）我会填

1、诚信的含义：“诚”，就是内诚于己， 无欺，诚实做人，诚实做事， ；“信”，就是外信于人，有 、讲 、守 。 2、为人诚实，言而有信，能得到别人的 ，也是自身 的升华。

3、不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他们就难以在社会上立足，产生

19.《月亮上的足迹》导学案

执笔：GGG 班级 姓名 时间 2011年11月 日

学习目标：

1、速读课文，概括文章主要内容。

2、 理清文章思路，了解人类登月的知识。

3、 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。

学习重点：

1、概括各部分要点，理解文章内容。

2、理解列数字方法的作用。

学习难点：

培养自主探究的学习能力。

学习方法点拨：

1．快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品，以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。

2．延伸拓展法。激活学生的思维，就关于报道人类登月的文章如自读课本中的《登陆月球》进行对比阅读，充实有关细节，培养探索太空的兴趣。

教时设计：2课时

日积月累：

诗中月

1．床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》)

2．野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)

3．明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)

4．月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》)

5．举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》)

6．小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》)

7．深林人不知，明月来相照。(

九年级化学（上册）导学案 班级 学习小组 姓名

1

主持修改：赵学忠 主编：赵学忠 参与修改：赵学忠 李玉粉 张勤 吕六芬 绪言 《化学使世界变得更加绚丽多彩》

【学习目标】

1．知道化学所研究的对象，了解化学发展的历史。

2．知道化学在生产、生活以及科学研究中的重要作用。

【重点难点】

1．化学所研究的对象

2．化学发展历史

3．化学在生产、生活以及科学研究中的重要作用

【知识导学】

【阅读】P 1～4 内容回答下列问题

知识点一：化学研究的对象

1．化学是研究物质的 、结构、 以及 的科学。

知识点二：化学的作用

2． ，以增加粮食产量；

3．合成 ，以保障人体健康；

4．开发 和 ，以改善人类的生存条件；

5． 综合应用

青岛经济技术开发区育才初中教学设计工具单 初三历史组设计

课题：《第11课英国资产阶级革命 》

设计人 薛建霞 审核人 课型 新授课 授课时间 1课时

一、 教材分析：

二、教学目标：（全员参与，人人掌握） 三、重点与难点： 重点： 难点：

四、教法与学法

自主探究、合作交流、展示质疑???. 五、教学准备 六、教学过程 【科学导入】

问题探究一：自主学习（要求：带着问题快速阅读教材全文，自主学习并用笔划出答案。时间：6分钟）

问题探究二：合作探究（要求先独立思考，然后小组讨论，时间3分钟）

问题探究三：你还有哪些质疑或发现吗？ 【盘点提升】知识树 知识盘点：

能力与情感盘点：

教师随笔

【学习目标】

了解日本对中国的侵略，纳粹德国对外扩张，知道德意日侵略集团是发动二战的罪魁祸首。

知道第二次世界大战的主要进程，《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利的原因。

【学法指导】自主学习 合作探究。 【学习过程】

我主动 我参与 我体验 我成功 初三历史导学案 第1页（共

课题: lesson 7 Was it Children’s Day yesterday ?

【学习内容】Let’s talk 第一课时 【学习目标】

a、我能听懂、会说、并会认读本节课的生单词和词组。 b、我能正确翻译本课对话。

c.我能采取多种形式练习对话内容。 【预习自学】

一、单词 （在对话中圈出你不认识的单词，在单词表中查出汉义并写在下面。）

二、词组 在课本第33页，划出下列词组并翻译。 June 2nd Children’s Day at school had a sports meeting

三、翻译本课重点句型。 1、What’s the date today? 2、Was it Children’s Day?

3、Were you at school yesterday?

四、翻译课文内容。（学生可利用单词表翻译）

【老师导学】

1、 师生共同翻译课文内容,老师精讲课文中出现的重点词组和句子。 2、 老师教会学生生单词,然后组

23、《难忘的一课》导学案

组名： 姓名： 使用时间： 年级 五年级 学科 语文 教师 王娟 课型 展示课 课时 一课时 1、我能认识本课的生字新词。 学习 目标 2、我能自己有感情的朗读这篇课文。 3、我能从这篇课文中感受到作者的爱国情。 重点 从文中出现的三次“我是中国人，我爱中国”，感受作者对祖国的爱。 难点 1、郑成功收复台湾：公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵25000人、战舰近500艘，从福建厦门出发，经澎湖直抵台湾西海岸，在台湾人民的支持下，经过八个月激战，击败荷兰殖民者，迫使荷兰侵略者挂起了白旗投降，被荷兰侵占了三十八年之久的台湾，终于回到了祖国的怀抱，完成了收复祖国宝岛台湾的民族伟业。三百多年来，郑成功的爱国主义精神一直备受海峡知识 两岸人民的称颂。 链接 2、台湾“光复”台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争”，由于清政府腐败无能而遭到失败，于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役

23、《难忘的一课》导学案

组名： 姓名： 使用时间： 年级 五年级 学科 语文 教师 王娟 课型 展示课 课时 一课时 1、我能认识本课的生字新词。 学习 目标 2、我能自己有感情的朗读这篇课文。 3、我能从这篇课文中感受到作者的爱国情。 重点 从文中出现的三次“我是中国人，我爱中国”，感受作者对祖国的爱。 难点 1、郑成功收复台湾：公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵25000人、战舰近500艘，从福建厦门出发，经澎湖直抵台湾西海岸，在台湾人民的支持下，经过八个月激战，击败荷兰殖民者，迫使荷兰侵略者挂起了白旗投降，被荷兰侵占了三十八年之久的台湾，终于回到了祖国的怀抱，完成了收复祖国宝岛台湾的民族伟业。三百多年来，郑成功的爱国主义精神一直备受海峡知识 两岸人民的称颂。 链接 2、台湾“光复”台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争”，由于清政府腐败无能而遭到失败，于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役