思想政治理论综合实践课实践手册

形式与政策或者思修课程暑期作业

思想政治理论课实践活动手册

（三年级）

学 院：＿＿＿信息科学学院 ＿＿

班 级：＿＿＿2012****** ＿＿＿

学 号：＿＿＿2012********＿＿＿

姓 名：＿＿＿ ******＿＿＿＿

联系方式：＿＿＿189****2130 ＿＿＿

任课教师：＿＿＿ 刘颖＿＿＿＿＿

注： 1、每位同学必须做足12学时，多了不限。

2、必选内容每个主题至少做一个，自选内容建议选做一个。

3、每位同学只需打印上交自己已做内容即可。

4、请同学们利用暑假完成实践作业，下学期开学上交到政治学院。 思政理论教学部 2013.7

形式与政策或者思修课程暑期作业

大学三年级思想政治理论课实践教学活动必选内容

一、“我的中国梦”系列主题活动

1、 “我的中国梦”主题征文活动记录表

形式与政策或者思修课程暑期作业

的新发展。是改革开放，从根本上否认了“知识分子是臭老九” 、 “知识越多越反动” 的错误口号，落实了尊重知识、尊重人

才的政策，为知识分子的工作提供了良好的环 境，促进了航空航天专家才能的发挥。是改革开放，进一步树立了中国人民的自信， 推动了载人航天工程重大决策的制定。改革开放是二十多年来中

思想政治理论课综合实践

报告书

指导教师 学生班级 学生姓名 学 号 完成时间

《思政综合实践》课程教学任务及基本要求

一、课程教学目的和要求

教学目的：独立设置《思政课综合实践》课程，旨在让学生了解社会，将 所学的知识运用于社会实践活动之中，并在实践中感知理论的魅力，加深对知 识的理解，做到知行合一，树立正确的世界观、人生观、价值观；让学生在社 会实践中磨炼意志和增强创新能力。

知识要求： 1.诵读经典文献，真正了解和准确理解马克思主义基本理论； 2.接触社会，积累一定的社会知识；3.深入实际，了解我国的相关政策。

能力要求： 1.认识社会，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力；2. 感知社会，逐渐提高适应社会的能力。

素质要求： 1.学习经典理论，提高马克思主义理论素养；2.深入实际，养 成吃苦耐劳乐于奉献的精神品质。

二、考核依据与成绩评定办法

学生在教师的指导下完成各项任务，撰写《思想政治理论综合实践报告书》 （由马克思主义学院统一印制）。教师根据《报告书》和学生平时参加各项活动 的表现，综合评定成绩。

课程成绩由完成状况（按30%计分）和完成质量（按70%计分）两部分构 成，其中，完成质量的评定需要参考学生平

云南财经大学本科思想政治理论课实践

报告

题目：在校大学生的道德修养与法律现状

课程：思想道德修养与法律基础 班级：市场营销16-1 学生姓名：冯静 任课教师：陈泫伊 日期：2016年11月17日

题目：在校大学生的道德修养与法律现状

摘要：大学四年是人生最青春的时光，同时也是一个人的世界观，人生观，价值

观发展成熟的重要阶段，大学生是未来祖国的顶梁柱，国家需要有着正

确的三观和良好思想道德修养的大学生。随着我国法律制度的不断完善，作为法治国家的我们，作为当代大学生的我们确实需要对法律有着一定的认识和了解。

我国是一个有着优良传统的文化大国，从古至今，对于一个人的思想道德修养的培养一直都是非常重视的，对一个人的评价也是从思想道德修养方面作为首要因素考虑的，在一些公众场合我们的行为修养代表了一个家庭，而当我们在国外我们的行为修养就代表了国家，由此可见思想道德修养的重要性。

所以通过调查研究，了解大学生的道德修养现状和对法律的认知情况，了解道德修养与法律的关系。其中，希望通过道德修养积极的一面，促进大学生的身心健康。

关键词： 大学生 道德 法律 现状 建议

一、调研背景和意义

作为大学生的我们可以说有着较高较好的文化水平和文化教育，同

第1篇：思想政治理论课社会实践报告

X X大学思想政治理论课 社会实践报告

学 生 姓 名

所 在 院 系

专业

学号

指 导 教 师

X X大学X X学院

20xx年 X月 X日

一、社会实践选题与方案设计

科学发展观视野下构建社会主义和谐社会

“科学发展观”、“社会主义和谐社会”是十六大后为人所知的两个新概念，它们既有不同的内涵，又有共同的特点。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现；而社会主义和谐社会则是关于社会主义社会建设的总目标和总任务。显然，科学发展观就是构建社会主义和谐社会的发展观，它们要解决的问题和根本要求，都是为了统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，也就是要在以人为本、统筹兼顾中协调好改革进程中的各种利益关系，尤其是协调好经济与社会发展之间的复杂关系，全面推进中国特色社会主义事业的发展。

通过这次的实践考察，我进一步认识到，科学发展观是构建社会主义和谐社会的根本指针和根本保证。科学发展观指出了为了完成全面建设小康社会的历史任务，在坚持“发展是硬道理”的前提下，进一步强调发展要坚持以人为本，全面协调可持续发展，把科学发展观作为全面建设小康社会的根本指针的重要性。

落实科学发展观，不仅要做到

厦门理工学院思想政治理论课社会实践课程教学大纲

为了规范实施我校思想政治理论课社会实践教学环节，加强对学生开展思想政治理论课社会实践的指导和考核，保证思想政治理论课社会实践课程的教学质量，特制定本教学大纲。

一、实践目的

独立设置的“思想政治理论课实践”课程，是依托思想政治理论课的理论教学，在课堂之外进行的各项旨在促使学生认识自我，了解民情，服务社会，自主观察、分析、解决问题，培养创新精神和实践能力的各项活动。该课程是一门全校性的公共必修课，是思想政治理论课教学的一个重要环节。通过思想政治理论课社会实践，使学生了解我国社会主义现代化建设的实际，学会理论联系实际，运用《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》等课程中学到的基本原理，发现问题、分析问题，并能力所能及地解决问题。通过思想政治理论课社会实践，使学生加深对中国特色社会主义理论体系的理解和对党的路线方针政策的认识；更深切地感受民生，了解社会，认识国情，增强热爱祖国，热爱社会主义的信念和振兴中华的责任感和使命感，进一步拓展能力，增长才干，更好地为社会做贡献。

二、指导思想

适应学校转型的需要，强化实践育人，以中

思想政治理论课社会实践报告

学院：经济管理 专业：会计学 学生姓名：王海瑜 学号：14241250 联系方式：18801167993

北京交通大学

2016年10月

1

目录

前言 ......................................................................................................... 3 “初生牛犊不怕虎”——在达盟的日子 .............................................. 4 挥汗如雨，不气馁 .............................................................................. 4 勤学好问，有进步 .............................................................................. 4 谦逊和气，能成事 .......................................................................

思想政治理论课社会实践报告（一） 今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。 一、实践目的 实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常

非常有益处的。 二、实践方式 采用“小分队式”社会实践，组员有15人 三、实践内容 （一）采取了以黑板报、广播、短信、络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传 我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。 （二

思想政治理论课大学生社会实践

实践报告

负责人

所在学院 专 业 班 级

内容摘要：大学生人生理想的现状如何？对于人生理想的态度如何？又决定

项目名称 关于当代大学生理想与信念的调查

以何种方式实现其人生理想？有关这些问题，当代大学生会有什么答案呢？理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念、有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实、还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。此次通过对一些大学生有关理想信念的调查，总结出当代大学生人生理想现状以及人生理想的态度等，同时把握同学们的理想信念的总体趋势和方向。

关键字：大学生 理想信念 树立崇高理想信念

一、调研背景和意义

从小学时的思想品德课开始，老师就一直在教育我们要树立坚定地

思想政治理论课社会实践报告【三篇】

思想政治理论课社会实践报告【一】

(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲 在当今时代，随着中国的快速发展以及科学技术的不断进步，大量就业机会不断涌现，一定程度上能够缓解我国的就业压力，但仍然满足不了社会的需求，仍然存在一个很大的缺口。

1.通过调查，充分了解当前大学生的就业状况、兼职动向，以便于帮助大学生增加社会实践经验，增强社会实践能力，进而在激烈的就业大军中脱颖而出，从事一份自己满意的工作。

对于此次调查，我采取网络调查的方式，将我制作的调查问卷发给我周围我所认识的大学生，还让他们发给他们自己认识的同学，一起帮忙做调查。

调查概况：本次调查问卷发出120份，实际回收120份，回收率100%。 一.看待兼职的态度

1.大多数学生都认为不耽误学习的兼职是可以选择的。的确我们在兼职中应该把握度，不要让兼职耽误了学习的步伐，并学会合理分配学习与兼职的时间，努力做到学习兼职两不误，这样才能在兼职中收获更多。

随着现代社会的发展与经济的增长，我们这些学生掌握了

得天独厚的优势，从小就享受优越的生活条件，备受家长的关爱和呵护，生活在科技发展，经济增长的21世纪，我们享受着物质

思想政治理论课实践调研报告

系别 调研题目

调查的对象范围 调查的时间地点 调查的主要方法

班级

姓名

学号

指导教师

评分

大学生“三情”（ 亲情，爱情，友情）观调查

大一到大四年级的学生

问卷调查

冰心说：“爱在左，情在右，将这一径长点缀得花香弥漫，使得穿花拂月的人，踏着荆

棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。”亲情，友情，爱情是我们人生途中美丽的风景线，任何一个人生活在这个世界上都离不开这三情。缺少这三情的任一情的人生都是不完整的。刚踏过成年的门槛，展望着自己的人生。近年来由于多方面的原因, 当代大学生的亲情观，爱情观，友情观呈现出既有传统道德影响的积极方面, 又受功利性、个人主义影响的消极方面。这给高校管理带来了一系列问题。因此, 重新认识和评价当代大学生的亲情观，爱情观，友情观就显得非常有必要了。为了了解大学生的亲情，友情，爱情观，更加深入地了解当代大学生的心理状况和价值观，做了此次调查。、 一、亲情观调查：

调查问卷：

1、晚辈应孝敬长辈并且长大后要履行赡养父母的义务 A 是的 B 不一定 C 不是 2、是否觉得和长辈之间的沟通很困难

A 很大程度上是的