北京教育学在职研究生

教育学真题展现重难点，帮你记住更多知识点 第一章 教育与教育学 一、填空题

1、人类的教育活动起源于交往。

2、人类生产劳动和语言的形成是教育产生的重要条件。 3、西周以后，在了国学与乡学之分。

4、从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育到制度化教育的过程。（2001年填空题）

5、学制的建立是制度化教育的典型表征。

6、六艺教育以礼乐为中心，由六门课程组成，即礼、乐、射、御、书、数。 7、科举制度于隋唐开始盛行，废除于1905年。（1998年填空题，2003年、2005年选择题） 8、四书是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。（1999年填空题）

9、古代学校教育的特征具有阶级性、道统性、专制性、象征性、刻板性。 10、近代，国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。 11、全民教育就是让所有人都受教育，特别是使适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲。

12、教育技术的现代化是指教育设备、教育手段以及工艺、程序、方法等的现代化。 13、孔子的学说是以仁为核心和最高道德标准。

14、古希腊的哲学家苏格拉底采用问答法进行教学。 15、柏拉图的教育思想主要在《理想国》一书。（2000年填空题）

16、古希腊百科全书式的哲学家

教育学

一、教育：是培养人的一种社会活动，是传承社会文化，传递生产经验和社会生活经验的基本途径。广义的教育则指以影响人的身心发展为目的的社会活动。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织的通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

1、非形式化教育：是指与生活过程、生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者和受教育者。

2、形式化教育：是教育者和受教育者相对稳定，有稳定的教育场所和设施，教育内容相对规范。

3、学制：学校的教育制度简称学制，学制的建立，是制度化教育的典型特征。学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。

4、义务教育：是国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。

5、教育学：是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。

6、校园文化：一种社会文化，在学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态。

7、个体身心发展：是指复杂整体的个人从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体身心特点向积极地方面变化的过程。这是人的各方面的潜在力量不断转换为现实个性的过程

教育学

一、教育：是培养人的一种社会活动，是传承社会文化，传递生产经验和社会生活经验的基本途径。广义的教育则指以影响人的身心发展为目的的社会活动。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织的通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

1、非形式化教育：是指与生活过程、生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者和受教育者。

2、形式化教育：是教育者和受教育者相对稳定，有稳定的教育场所和设施，教育内容相对规范。

3、学制：学校的教育制度简称学制，学制的建立，是制度化教育的典型特征。学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。

4、义务教育：是国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。

5、教育学：是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。

6、校园文化：一种社会文化，在学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态。

7、个体身心发展：是指复杂整体的个人从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体身心特点向积极地方面变化的过程。这是人的各方面的潜在力量不断转换为现实个性的过程

人民大学在职研究生为你详解 何为教育经济与管理在职研究生

教育经济与管理在职研究生作为中国人民大学在职研究生教育中的一名“新秀”，得到了全国各地教育领域在职人士的“青睐”，成为职场人士在职读研、学习进修的首选。

众所周知，中国人民大学是教育部直属国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学。那么，中国人民大学教育经济与管理在职研究生为何能够吸引来自全国各地的社会人员争相报考？其优势体现在哪儿？

为此，记者走访了人民大学在职研究生招生办，负责人王老师谈道，我国的教育管理学可追溯至周朝的 “大司徒”（用以统辖全国教育）。新中国成立后，党和政府高度关心教育文化事业的发展，大力度、多途径发展和完善学校的教育事业。随着社会经济的快速发展，经济因素越来越多地介入到教育管理之中。那么，如何在中国特色社会主义教育环境中，有效地运用经济学、管理学、心理学、人力资源管理学等学科知识的内容，充分发挥教育人力、财力、物力等资源的作用，合理利用教育内部各种有利条件高效率地实现教育管理目标便成为中国教育亟须面对的一个重大问题。

中国人民大学教育经济与管理在职研究生正好满足了教育领域在职人士继续进修学习的需求。教育经济与管理在职研究生开设有北京周末班（主要面向北京地区

中国在职教育网：www.onjobedu.com

艺术学在职研究生考试科目

艺术学是帮助人们培养人文底蕴、自身文化素养、气质等。因此，报考艺术学的学员既要懂得最新的专业知识，还要具备较高的职业文化素养。近来，许多在职人员报考艺术学在职研究生的人数比较多，他们对艺术学在职研究生的考试科目比较关注。那么，艺术学在职研究生的考试科目有哪些呢?我们一起来了解一下。

据了解，在职研究生有两种招生形式，其中一月联考招生专业少，并且没有艺术类的专业在招生，所以想报考艺术学在职研究生的人员不用关注一月在职联考了。艺术学在职研究生专业有艺术学在职研究生、文艺学在职研究生等，均以同等学力申硕的形式招生。

同等学力申硕的在职研究生考试是统一报名、统一考试的，考试科目也是相同的，所以，艺术学在职研究生考试科目是外语和学科综合。艺术学在职研究生同力统考就只有两门考试科目，艺术学在职研究生人员认真复习是很容易能通过考试的。

在职人员在报考艺术学在职研究生专业同力统考考试之前，需要先报名院校招生的课程班进行学习，艺术学在职研究生学习时间大概是两年，课程期间学员满足本科毕业三年有学士学位就可以参加申硕考试。艺术学在职研究生考试将在五月份进行，一天可以考完两个

研究生课程进修班试卷封面

姓 名： 单 位： 专 业： 考试科目： 教育学原理 考试分数：

2013年 9 月9日

东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表

题 号 分 数 签 名 课程名称 教育学原理 姓 名 单 位 专 业 2013年9月9日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总 分 评阅教师签字： 年 月 日

东北师范大学研究生课程进修班《教育学原理》考试试卷

一、名词解释题（每道题4分，共16分） 1、教育

答：教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受

在职研究生几种方式

在职研究生一共有六种方式：同等学力申硕、十月份联考（GCT)、单独考试、、一月法律硕士、一月份MBA、研究生进修班 报读在职研究生的费用与时间

报读在职研究生时间分三种时间：

一、是五月份考试的同等学力申硕，报名时间是在三月份中下旬；

二、是十月份的在职联考(GCT）考试，报名时间是在七月份中旬;

三、法律硕士和MBA在一月份统考，报名时间是在十月份等等。

这个是现在最基本的在职研究生的报名时间和考试时间。在职研究生的现在报名费用基本上是在两万到四万之间，要根据不同专业和不同的院校来具体定。

在职研究生的相关查看和咨询到中国在职研究生网官网了解。 在职研究生的学历情况

参加十月联考的，毕业能获得专业硕士学位证书，但不能取得研究生学历证书。参加1月联考的在职研究生，毕业后既能获得硕士学位，又能获得硕士研究生毕业证书。参加研究生进修班的，获得结业证书（注意结业证书非国民教育体系，非学历证书），参加5月同等学力申硕考试后，可以获得硕士学位证，但没有研究生学历。

学位不等同于学历，取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研

在职研究生几种方式

在职研究生一共有六种方式：同等学力申硕、十月份联考（GCT)、单独考试、、一月法律硕士、一月份MBA、研究生进修班 报读在职研究生的费用与时间

报读在职研究生时间分三种时间：

一、是五月份考试的同等学力申硕，报名时间是在三月份中下旬；

二、是十月份的在职联考(GCT）考试，报名时间是在七月份中旬;

三、法律硕士和MBA在一月份统考，报名时间是在十月份等等。

这个是现在最基本的在职研究生的报名时间和考试时间。在职研究生的现在报名费用基本上是在两万到四万之间，要根据不同专业和不同的院校来具体定。

在职研究生的相关查看和咨询到中国在职研究生网官网了解。 在职研究生的学历情况

参加十月联考的，毕业能获得专业硕士学位证书，但不能取得研究生学历证书。参加1月联考的在职研究生，毕业后既能获得硕士学位，又能获得硕士研究生毕业证书。参加研究生进修班的，获得结业证书（注意结业证书非国民教育体系，非学历证书），参加5月同等学力申硕考试后，可以获得硕士学位证，但没有研究生学历。

学位不等同于学历，取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研

在职攻读硕士学位全国联考英语考试指导----语法

主语与谓语一致

遵循原则：语法一致 意义一致就近一致

代词与所指代词的名词在人称和数上保持一致

1、貌似单数，实为复数的词

Data (datum), police, committee, family, crew, couple, group, team, staff, public, population

2、貌似复数，实为单数的词

Physics, politics, economics, statistics, linguistics

3、单复数形式相同的词，要根据句子的意思来确定谓语的单复数。 Means， series， species， rest， fish，deer Eg、Is this the only means to achieve success?

There are various means of increasing our agricultural production.

4. 动名词、不定式短语、名词从句作主语时，谓语动词用单数。如果用and连接上述相同的两个成分时，谓语动词用复数。 Teaching is the best way of learning.

教育学原理专业硕士研究生培养方案

（040101）

一、培养目标

培养适应国家和地方社会发展需要的德智体全面发展的复合型教育学专门人才。具体要求： 1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和社会责任感，能立志为国家的教育事业服务。

2．掌握系统的教育学基础理论和教育学科的专门知识，熟悉国内外教育科学理论发展改革的最新成果；具有从事教育科学研究的创新意识和独立从事教育教学实际工作的专门技术水平；具有使用第一外语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，具有研究和撰写学术论文的能力。

3．具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向

1．教育基本理论 2．教育哲学 3．德育

三、修业年限

硕士生修业年限为2-3年。 基本修业年限为2年。同等学历、跨专业、非全日制硕士生修业年限为3年。

四、毕业学分和授予的学位

硕士研究生总学分不少于30学分，其中学科基础课、专业主干课和专业方向课的学分不少于20学分。毕业授予教育学硕士学位。

五、培养方式

1．在硕士生培养过程中，导师组将合理安排课程学习、论文工作和实践活动等各个环节。 （1）充分发挥文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论中的作用。每位硕士生必须在第2学期期中之前提交二