团员怎么发展为党员

共青团员发展为中共党员的流程

一、 新生入学，向党组织递交《入党申请书》；

二、 自递交《入党申请书》起，即成为“入党积极分子”，此时需填写

《中国共产党入党积极分子培养考场登记表》；

三、 成为“入党积极分子”的同学需每两个月写一份思想汇报交给党

支部书记；

四、 参加入党积极分子培训班。通过班级推选参加党课培训学习。 五、 党课培训顺利结业的同学，经过班级推优后需填写《广西大学团

组织推荐优秀团员（干）做党的培养对象登记表》，经过党支部的考察，合格的同学可培养发展成为预备党员；

六、 可发展为预备党员的同学经过党支部公示发展名单后，此时需填

写《中国共产党发展对象政审表》以及《入党志愿书》； 七、 填写完《中国共产党发展对象政审表》以及《入党志愿书》后，

经党支部召开党员发展大会，讨论是否同意接收该同学为本支部预备党员；

八、 党支部开会讨论后整理材料上交院党委，拟发展预备党员需要与

学院党委组织员进行谈话，谈话结束后结果上报学院党委审批； 九、 审批合格，该同学成为预备党员，预备期为一年； 十、 预备期满，预备党员应及时向党支部递交转正申请；

十一、预备期期间，预备党员需每三个月写一篇思想汇报，预备期满时

需交一篇1500字以上的转正申请、一篇预备期

新课标以学生发展为本，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。教师从学生的角度出发创设能引导学生主动参与的教学环境，让学生进行富有创造性的劳动，提高学生掌握知识、运用知识的能力，使每个学生得到充分的发展。而“有效教学”的根本目标正是为了学生的全面发展，其价值正是通过教师的教让学生获得具体的进步或真正的发展。如何积极探索优质教学的策略，构建自主高效的信息技术课堂？我觉得新课程背景下小学信息技术课堂有效目标的达成应立足“三个重视”。

一、重视兴趣培养

兴趣是最好的老师，是学生学习的原动力，是开发智力的催化剂，能激发学生的创造性思维。小学生的学习动机主要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越大，学习的效率就越高。培养学生学习信息技术的兴趣是为学生主动、快乐地学习这门课奠定基础。在信息技术课上学生学习兴趣的培养可以从以下三方面入手。

1．充分运用丰富的学科教学内容。通过各种形式为学生展示一些新知悬念，让学生每堂课从计算机上有新发现、有新收获，让学生感受到计算机所蕴含的知识、技巧之多，激发他们的求知欲、探究欲。

2．灵活运用各种教学方法，融合各种教学手段。教无定法，在教学中，我们积极探索一些新型的教学模式，如启发式、探索式、研

谢谢主席。尊敬的评委同学们大家好！

我方的观点是经济发展应该以教育发展为前提。开篇明义，概念先行。经济发展指的是一个国家摆脱贫困状态后，走向经济和社会生活现代化的过程。经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济和社会生活素质的提高。教育发展指包括教育水平、师资队伍等教育进步和拓展。前提即事物的先决因素。在这里我们需要明白，经济发展不等于经济基础。国家要发展一项事业是一定要加大投资的，即经济是教育发展的基础，但不是前提。所以请对方辩友今天不要混淆概念

而从我方的判断标准，以何者为前提能更好的推动另一个的发展，从而推动社会的进步和发展来看，经济发展应该以教育发展为前提。 我方将从以下三点进行论述 1，

教育的发展为经济发展提供更多高素质人才。在当代，人才是经济发展的必要条件。调查显示，2007年止以物流、科研等产业为代表的第二，第三产业占国民经济总值的68.87%。随着二三产业比重的上升，经济发展对专业人才，拔尖创新人才的需求量也增大。而以发展教育为前提，优先发展教育能培养更多高素质劳动者，达到优化经济结构促进经济和社会发展的目的。

2，

教育能够推动科技的进步，科技作为第一生产力，已成为当代经济发展的决定因素。高科技及其产业促进了劳动生

北京市教育科学研究参评论文

以个性发展为核心，开发资源教室课程

摘要：

关键词：随班就读 学生个性 资源教室课程

一、问题提出

资源教室是随班就读支持保障体系中的重要环节，承担着为随班就读学生提供特殊教育需要的职能。资源教室为随班就读学生提供什么内容的教育，以怎样的方式呈现这种教育，来弥补初中课堂教学不足，最终实现让随读生“进得来，留得住，学得好”的总目标。

“十一五”期间北京市教委投入力量在百余所学校建立了随班就读资源教室，从运作情况看，存在着“师资匮乏；教学内容不适合、课程安排过于僵化、教师缺乏编写教材的能力；服务对象面小”等问题，亟待解决。

2006年我校建立了资源教室，同年初一年级接收了4名随读生，3名持轻度智力落后证明，1名持ADHD诊断书。根据以往经验，随读生除个别学科外，随班就座或各行其事的情况是存在的。资源教室作为课堂教学的补充，应该提供怎样的支持？随读生在初中阶段能够学些什么？应该学些什么？这些问题可参阅的资料不多，在随班就读工作中鲜有研究。

1

从2006年始，我校资源教室以随读生为重点研究对象，选取了信息技术、学做家常饭、职业指导三方面内容，以项目学习为载体，开始行动研究，收到了显著成效，也逐步形成了具有校

关于从团员到党员的发展流程

（一）提交入党申请书

要求入党的同志自愿向所在单位党支部提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。主要形式有：本人自愿，直接向党支部提交入党申请（格式说明见附件1），也可以由党小组向党支部推荐；团组织推优；团员入党通常是由团组织推荐。 （二）确定积极分子

①召开支部会议，党组织对提交入党志愿书的同志进行较长时间培养、教育和考察，经党支部委员会（即工商管理学院09级学生党支部）讨论决定，将符合条件的入党申请人按照坚持标准、保证质量的要求，暂确定为入党积极分子。

②下团支部投票：各团支部由团支书召集支部成员开支部会议，由党员同志主持。支部成员对于暂定积极分子投票（积极分子本人仍需参加），投票数过支部成员2/3者通过投票。

③党支部最总确认。确认积极分子名单并公示 （三）指派培养联系人

党支部要指定专人作入党积极分子的培养联系人，并负责对其进行考核写实工作。入党积极分子的培养联系人，应当由经过一定时间党内生活的锻炼，能够用党员标准严格要求自己，先锋模范作用发挥得比较好的正式党员担任。培养联系人的主要任务是：

1、经常了解入党积极分子的思想、工作、学习等情况和存在问题，鼓励和帮助他们发扬优点，克服缺点，积

以职业发展为价值取向的中职数学教学

职业发展是职中教学的应有之义，当然也就自然地视作中职数学教学的出发点与落脚点之一。从学科定位上讲，数学课程是中等职业学校教育中文化性质的科目，属于传统意义上的基础学科。同时，其在教学过程中又有服务于职业教育的价值取向。

作为为职业教育服务的基础性学科，其与专业技术学习同时具有相同的、为国家建设培养“实用型”人才的目的。长期以来，中职数学教学保持着传统的特点与习惯，发挥过重要的作用，但在国家日益重视中等职业教育，及中职课程标准颁布的背景下，其有了自我更新的历史使命。也因此，基于职业发展的中职数学课程改革研究成为当下教育科研的一个热点。笔者以此为核心开展了课题研究，有所收获，形成文字供同行们斧正。 一、传统的中职数学教学与职业发展的距离

作为课程改革背景下的研究，必须关注传统意义上的中职数学教学，这是本课题研究的重要基础。很长时间以来，我们的中职数学教学内容过多地注重数学知识本身，与中职专业的课程学习相对绝缘，因此服务于专业技能的学习效果并不明显，某种程度上讲，其仅仅是一门基础学科而已。

与此同时，某些专业技能例如财会、汽修等所需要的数学知识，数学课堂则往往不能直接提供。这样的教学内容与教学模式导致了基础学科与

三严三实,干部,焦裕禄

攀枝花日报/2014年/5月/14日/第003版

学习与实践

务实抓发展 为民谋幸福

——县级领导干部轮训班学员心得体会选登

忠诚履职

推动作风建设取得新成效

杨吉斌（市纪委副书记）：全市各级纪检监察机关要在深入开展党的群众路线教育实践活动中，坚决反对“四风”现象，努力解决“四风”突出问题，忠诚履职，积极作为，以实际行动推动作风建设取得新成效。

一要努力提升群众满意度指数。查看近年来市、县（区）两级党风廉政建设社会评价、政风行风测评和软环境测评结果，从所涉及到作风建设指标的评价情况看，从测评当中收集到的意见看，广大群众对作风建设的满意度还不理想。当下，可从两方面着力提升群众对作风建设的满意度。一是进一步加大基层“四风”问题整治力度，加大“苍蝇”案件查处力度；二是各级党组织要认真贯彻落实市委要求，广泛组织开展好警示教育活动和党纪法规教育活动，进一步坚定广大党员干部反对“四风”的决心与信心，赢得广大人民群众对作风建设的信任与支持。

二要努力凝聚作风建设正能量。全市纪检监察机关在认真贯彻落实中央八项规定和省、市十项规定的过程中，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头，经常性地抓好各级党政机关和广大党员干部队伍作风建设。在深入开展党的群众路线教育实践活

三严三实,干部,焦裕禄

攀枝花日报/2014年/5月/14日/第003版

学习与实践

务实抓发展 为民谋幸福

——县级领导干部轮训班学员心得体会选登

忠诚履职

推动作风建设取得新成效

杨吉斌（市纪委副书记）：全市各级纪检监察机关要在深入开展党的群众路线教育实践活动中，坚决反对“四风”现象，努力解决“四风”突出问题，忠诚履职，积极作为，以实际行动推动作风建设取得新成效。

一要努力提升群众满意度指数。查看近年来市、县（区）两级党风廉政建设社会评价、政风行风测评和软环境测评结果，从所涉及到作风建设指标的评价情况看，从测评当中收集到的意见看，广大群众对作风建设的满意度还不理想。当下，可从两方面着力提升群众对作风建设的满意度。一是进一步加大基层“四风”问题整治力度，加大“苍蝇”案件查处力度；二是各级党组织要认真贯彻落实市委要求，广泛组织开展好警示教育活动和党纪法规教育活动，进一步坚定广大党员干部反对“四风”的决心与信心，赢得广大人民群众对作风建设的信任与支持。

二要努力凝聚作风建设正能量。全市纪检监察机关在认真贯彻落实中央八项规定和省、市十项规定的过程中，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头，经常性地抓好各级党政机关和广大党员干部队伍作风建设。在深入开展党的群众路线教育实践活

课改实践中如何体现“以学生发展为本”的理念

广西北海市第八中学 刘宝媛

内容提要：

新课程积极倡导“以学生发展为本”的教育理念。本文结合教育教学实践，主要从备课、课堂、课下等几方面，探讨“以学生发展为本”的具体做法。 关键词：

以学生发展为本 备课 课堂中 课堂下 正文：

新课程积极倡导“以学生发展为本”的教育理念。什么是“以学生发展为本”呢？笔者认为就是以学生的个性为本，强调每一个体的潜能、创造性和自我价值的开发，使学生的主体意识得到最大的张扬；强调学生社会适应能力和生存能力的发展。

在这种理念的倡导下，需要我们思想政治教师切实转变传统的教育观念，从注重理论知识的传授者转变为学生良好品德形成的促进者、自主学习的引导者、非智力因素的激发者和主动成长、发展的帮助者。以这样的思想来指导实践，使学生真正成为学习的主人，使我们的教育教学工作真正做到“以学生的发展为本”。我认为在日常的教学行为中，可以从以下几个方面去实行：

一、关注学生情感，营造民主、平等的师生关系

学生只有对自己、对教师，对所学科目有积极的情感，才能保持学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在所有教育教学行为中，教师应自始至终

优秀团员作党员的发展对象

推 荐 表

推荐对象：李小明

推荐单位：土木工程系04（1）班团支部

注：填写表格一定要用钢笔、或者签字笔，

禁止使用铅笔、圆珠笔。表格填写做到真实、准确，字体工整，尽量不要涂改。推荐单位填写具体团支部

姓名 现名 曾用名 文化程度 职业 (李小明 无 高中 学生 性别 民族 男 汉 1999年10月 出生年月 籍贯 入伍时间 1985年10月 广东梅县 入团时间 工作单位及职务 包括学历本人简历1994年9月－2001年7月就读于梅州市江南小学 1999年9月－2001年7月就读于梅州市东山中学 2001年9月－2004年7月就读于梅州市梅州中学 2004年9月－至今就读于梅州市嘉应学院土木工程系 与本人关系 姓名 职业 政治情况 父亲 李大明 梅州市卷烟厂工人 党员 母亲 张小小 梅州市石山镇在家务农 群众 姐姐 李华 华南农业大学学生 党员 （家庭主要成员包括：父母、兄弟姐妹、住在一起的爷爷、奶奶，填写按照格式填写，职业包括：工人、农民、下岗工人、国家干部、公务员、教师、个人经商） ) 家庭主要成员的职业和政治情况 主要社会关系的职业和政治情况 与