河北科技大学02专业组

河 北 科 技 大 学 教 案 用 纸

第 2 次课 2 学时

上次课复习： 三个低压气体定律，理想气体方程 理想气体混合物的表示方法 道尔顿分压定律和阿马加分体积定律 本次课题（或教材章节题目）： §1.3 气体的液化及临界参数，§1.4 真实气体状态方程，§1.5 对应状态原理及普适化压缩因子图 教学要求：了解真实气体与理想气体的偏差, 理解压缩因子的意义。理解范德华方程, 能用范德华方程对中压实际气体进行计算。了解实际气体的液化及临界现象, 理解饱和蒸汽压概念, 了解对比状态参数和对比状态原理, 会用压缩因子图对高压实际气体进行简单计算。 重 点：真实气体与理想气体的偏差, 压缩因子, 范德华方程 难 点：临界状态与临界参数。对应状态原理 教学手段及教具：多媒体与板书结合 讲授内容及时间分配： §1.3 气体的液化及临界参数，共0.5学时 §1.4 真实气体状态方程，共1学时 §1.5 对应状态原理及普适化压缩因子图， 共0.5学时 课后作业 1.1；1.5；1.9；1.10；1.16 物理化学（第四版，南京大学 傅献彩等著） 物理化学解题指导（河北科技大学 物理化学教研室编） 参考资料 注：本页为

论文格式

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注意：此为封面格式

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2011-2012德州仪器C2000及MCU创新设计大赛

项目报告

题 目： 基于MSP430和Zigbee技术的煤矿综合监控系统设计与实现 学校： 西安电子科技大学 指导教师： 谢楷 组别： 专业组 应用类别： 先进控制类

平台： MSP430 参赛队成员名单（含每人的邮箱地址，用于建立人才库）： 马建云 研究生在读 西安电子科技大学 bojuemjy@126.com 刘鑫 研究生在读 西安电子科技大学 ckliuxin2009@126.com 马亚男

一切的成就，一切的财富，都始于一个意念。 保持交朋友的弹性。敌人也可以变朋友。 人经不住千言，树经不住千斧。 学院介绍：

河南科技大学(简称河科大，英文简称：HAUST)坐落于“千年帝都，牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛阳，是国家国防科工局与河南省人民政府共建高校、国家中西部高校基础能力建设工程支持高校、国家教育部本科教学水平评估优秀高校，也是河南省重点建设的三所综合性大学之一、“丝绸之路大学联盟”理事高校、全国深化创新创业教育改革示范高校和国家级专业技术人员继续教育基地。

二、考试安排

（1）考试时间：2018年10月下旬（以河南省招生办公室公布的时间为准） （2）考试科目： 报考类别（所包含科层次 考试科目 类的代码） 文科 语文、数学、外语 高中起点升专科 理科 语文、数学、外语 文史、中医类 政治、英语、大学语文 艺术类 政治、英语、艺术概论 理工类 政治、英语、高数（一） 经济管理类 政治、英语、高数（二） 专科起点升本科 法学类 政治、英语、民 法 教育学类 政治、英语、教育理论 农学类 政治、英语、生态学基础 医学类 政治、英语、医学综合 三、招生专业： 专业 层次 学习形学制/年 学费/年 类别 式 函授 2.5 1

河北科技大学辅修专业招生计划表（2011-2012-1学期）

开设学院 电气信息学院 专业名称 电气工程及其自动化 门类 专业简介 电气工程及其自动化专业涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科。具有强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合的特点，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。 该专业毕业生可在电力设备制造和电力系统行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作。 本专业学生主要以电路分析、自动控制理论为基础，以检测技术、电子技术、计算机技术为主要手段，根据各领域的要求，完成自动控制系统设计，自动控制系统的整定、投运、维护等相关任务。课程设置构建了学科基础→专业基础→专业方向→工程能力培养为主线的课程体系。 毕业生具备电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用基础，掌握控制系统研究、分析、设计、试验能力，能从事各领域的自动控制相关工作，有较强的工作适应能力。 主要课程 电力电子技术 电机学 电力工程 电力拖动基础 单片机原理及应用 电气控制

专业设置

1 船舶与海洋工程学院 2 机械工程学院 3电子信息学院 4经济管理学院 5材料科学与工程学院 6计算机科学与工程学院 7土木工程与建筑学院 8生物与化学工程学院 9 能源与动力工程学院 10 公共管理学院 11 数理学院 12外国语学院 13马克思主义学院 14 体育学院 15 南徐学院 16张家港校区

船舶与海洋工程学院简介

船舶与海洋工程学院成立于2002年，其前身是我校最早设置的船舶工程系，拥有我校最具优势的传统学科和特色学科。经过70余年的建设与发展，我院已形成了鲜明的办学特色，在江苏以及全国造船界均享有声誉。

学院现有“船舶与海洋工程”一级学科硕士学位授权点和“船舶与海洋工程结构物设计制造”、“工程力学”、“流体力学”等3个二级学科硕士学位授权点，1个“船舶与海洋工程”工程硕士培养领域。拥有“船舶与海洋工程”和“港口、航道与海岸工程”和 “海

洋工程与技术”3个全日制本科专业，1个成人教育本科专业、1个专升本专业和1个专科专业。“船舶与海洋结构物设计制造”学科为国家重点学科培育建设点、“十五”、“十一五”江苏省重点学科，“船舶与海洋工程”一级学科于2008年7月获批江苏省首批一级学科重点学科，2010年作为江苏高校优势

光的干涉

16-1 获得相干光的常见方法有哪些？并举例说明。

答：分波阵面和分振幅两种。分波阵面：杨氏双缝干涉以及其等价装置。分振幅法：薄膜干涉，包括等倾干涉、等厚干涉（劈尖干涉、牛顿环）等。

16-2 在杨氏双缝实验中，双缝间距d?0.20mm，缝屏间距D?1.0m，试求：

（1）若第二级明条纹离屏中心的距离为6.0mm ，计算此单色光的波长； （2）相邻两明条纹间的距离。 解：(1)由x明=Dk? 可知:6.0?(1?103/0.2)?2? d?3 ???0.6?1 0mm?60n0mD??[(1?103)/0.2]?0.6?103?3mm d16-3 在双缝干涉实验中，波长?=550nm的单色平行光垂直入射到缝间距a＝2×10-4 m的双缝上，

(2)?x?屏到双缝的距离D＝2 m。求：

(1) 中央明纹两侧的两条第10级明纹中心的间距；

(2) 用一厚度为e＝6.6×10-6 m、折射率为n＝1.58的玻璃片覆盖一缝后，零级明纹将移到原来的第几级明纹处？(1 nm = 10-9 m)

D?2?550?10?9?2?10??0.11m。 解：（1）?x?2k

光的干涉

16-1 获得相干光的常见方法有哪些？并举例说明。

答：分波阵面和分振幅两种。分波阵面：杨氏双缝干涉以及其等价装置。分振幅法：薄膜干涉，包括等倾干涉、等厚干涉（劈尖干涉、牛顿环）等。

16-2 在杨氏双缝实验中，双缝间距d?0.20mm，缝屏间距D?1.0m，试求：

（1）若第二级明条纹离屏中心的距离为6.0mm ，计算此单色光的波长； （2）相邻两明条纹间的距离。 解：(1)由x明=Dk? 可知:6.0?(1?103/0.2)?2? d?3 ???0.6?1 0mm?60n0mD??[(1?103)/0.2]?0.6?103?3mm d16-3 在双缝干涉实验中，波长?=550nm的单色平行光垂直入射到缝间距a＝2×10-4 m的双缝上，

(2)?x?屏到双缝的距离D＝2 m。求：

(1) 中央明纹两侧的两条第10级明纹中心的间距；

(2) 用一厚度为e＝6.6×10-6 m、折射率为n＝1.58的玻璃片覆盖一缝后，零级明纹将移到原来的第几级明纹处？(1 nm = 10-9 m)

D?2?550?10?9?2?10??0.11m。 解：（1）?x?2k

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《机械设计》课程试题（一）

一、填空题(每空1分共31分)

1、当一零件受脉动循环变应力时，则其平均应力是其最大应力的（ 50% ）。 2、三角形螺纹的牙型角α＝（60），适用于（联接 ），而梯形螺纹

0

的牙型角α＝（ 30），适用于（ 传动 ）。 3、螺纹连接防松，按其防松原理可分为（摩擦）防松、（机械）防松和（永久）防松。 4、带传动在工作过程中，带内所受的应力有（松紧边拉力产生的拉应力 ）、（离心拉应力）和（弯曲应力），最大应力发生在（带绕进小带轮处）。 5、链传动设计时，链条节数应选（偶）数(奇数、偶数)。链轮齿数应选（ 奇 ）数；速度较高时，链节距应选（ 小 ）些。 6、根据齿轮设计准则，软齿面闭式齿轮传动一般按（接触强度）设计，按（弯曲强度）校核；硬齿面闭式齿轮传动一般按（弯曲强度）设计，按（接触强度）校核。 7、在变速齿轮传动中，若大、小齿轮材料相同，但硬度不同，则两齿轮工作中产生的齿面接触应力（相同），材料的许用接触应力（不同），工作中产生的齿根弯曲应力（不同），材料的许用弯曲应力（不同）。 8、蜗杆传动的总效率包括（ 啮合）效率和（轴承效率η2 ）效率。其中啮合效率η=（搅

河北科技大学理工学院 学年第 学期

《 电工学》期末考试试卷A

班级 姓名 学号

题号 得分

一、填空题（22分，每空2分）

1、图1-1所示电路中，电流I = A，2A电流源吸收的功率为 W。

一 二 三 四 总分

I 10? 2? + + + 50V - 50? 2A 10V - 1A 2? UOC

-

图1-2

图1-1

2、图1-2所示电路中，开路电压UOC? V，等效电阻R0? ?。 3、图1-3所示的正弦交流电路中，交流电压表V1、V2的读数分别为3V和4V，则电压表V的读数为 V。

u V

图1-3

图1-4

A卷 共（7）页 第（ 1 ）页

R V1 C V2

TR RL u1 V 4、图1-4所示电路，一次绕组的电压U1 = 220V，交流电压表V的读数为11V，则变压器的变比k = 。

5、在对称三相电路中，每相负载阻抗Z＝6＋j8（Ω），星形连接。若线电压UAB = 3

第 1 页 共 31 页

《机械设计》课程试题（一）

一、填空题(每空1分共31分)

1、当一零件受脉动循环变应力时，则其平均应力是其最大应力的（ 50% ）。 2、三角形螺纹的牙型角α＝（60），适用于（联接 ），而梯形螺纹

0

的牙型角α＝（ 30），适用于（ 传动 ）。 3、螺纹连接防松，按其防松原理可分为（摩擦）防松、（机械）防松和（永久）防松。 4、带传动在工作过程中，带内所受的应力有（松紧边拉力产生的拉应力 ）、（离心拉应力）和（弯曲应力），最大应力发生在（带绕进小带轮处）。 5、链传动设计时，链条节数应选（偶）数(奇数、偶数)。链轮齿数应选（ 奇 ）数；速度较高时，链节距应选（ 小 ）些。 6、根据齿轮设计准则，软齿面闭式齿轮传动一般按（接触强度）设计，按（弯曲强度）校核；硬齿面闭式齿轮传动一般按（弯曲强度）设计，按（接触强度）校核。 7、在变速齿轮传动中，若大、小齿轮材料相同，但硬度不同，则两齿轮工作中产生的齿面接触应力（相同），材料的许用接触应力（不同），工作中产生的齿根弯曲应力（不同），材料的许用弯曲应力（不同）。 8、蜗杆传动的总效率包括（ 啮合）效率和（轴承效率η2 ）效率。其中啮合效率η=（搅