七年级上册语文古诗文默写

七年级语文上册古诗文默写测试

1．子曰： ， 。 ，其不善者而改之。

2．子曰：岁寒， 。

3．问渠那得清如许?

4．潮平两岸阔，

5． ，听取蛙声一片。

6．何当共剪西窗烛，

7．绿树村边合， 。…… ，还来就菊花。

8． ，夜泊秦淮近酒家。

9．定神细视， ， ， ， 神游其中， 。

10．君与家君期日中，，则是无信； ，则是无礼。

11．“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

12．春天像，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像

春天像

13．远远的街灯明了，。天上的明星现了， 。

14．《论语十则》中有的谈求知态度，如?见贤思其焉，

_____________。有的谈学习方法，如：，思而

七年级上册课内古诗文默写

一、

课内古诗

1、 观沧海

1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂

3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙

4．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

5．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

1.通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 。

2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

4.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子： 杨花落尽子规啼 5.而“ 闻道龙标过五溪 ”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。 3.次北固山下

1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2．《次北

七年级上册古诗文默写练习

（一）直填性默写

1、水何澹澹 。 2、潮平两岸阔 。 3、几处早莺争暖树 。 4、 ，把酒话桑麻。 5、 ，闻道龙标过五溪。 6、君问归期未有期， 。 7、 ，小桥流水人家。 8、 ，志在千里。烈士暮年， 。 9、乡书何处达， 。 10、 ，禅房花木深。 11、半亩方塘一鉴开， 。 12、 ，常记溪亭日暮。 13、绿树村边合， 。

14、 ， 。夕阳西下几时回。 15、 ，夜泊秦淮近酒家。 16、 ，一山放过一山拦。 17、山光悦鸟性， 。 18、

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门专项复习(五) 古诗文默写

一、直接默写。

1．海日生残夜，____________。

2．________________，自将磨洗认前朝。 3．今夜月明人尽望，________________？ 4．________________，________________。此事古难全。____________，____________。 5．________________，白铁无辜铸佞臣。 6．壁立千仞，____________。

7．________________，随风直到夜郎西。

8．人曰：“何不试之以足？”曰：“________，________。” 9．自三峡七百里中，____________，____________。重岩叠嶂，隐天蔽日。____________，____________。

10．有朋自远方来，____________？____________，不亦君子乎？ 二、理解性默写。 1．《次北固山下》中暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：____________，____________；使诗中客观景物着上了人的感情色

七年级下册古诗文默写

1．《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是： ， 。 ， 。

2．《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: ， ， ， 。

3．《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是： ， ， ， ； ， ， ， 。

4．《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是： , 。 5《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是： ， ， 。

5.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是 ，

2014 年中考古诗文默写复习题及答案 1（新人教版）七年级上册

1． ，不亦说乎？ ，不

亦乐乎？

2． ，可以为师矣。

3．见贤思齐焉， 。

4．岁寒， 。

5． ，勿施于人。

6 、生活中处处有老师，但怎样向他们学习呢？孔子给人很好教

诲： ， 。

7、 《论语》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： .

8、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度

是：

9、 AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾， 《论语》中有一句话可以

表达这种喜 悦： “ ”

10、《论语》中论述学与思辨证关系的句子

七年级语文下册古诗文理解性默写（答案版）

（一）《竹里馆》（王维）

1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。 2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是 独坐幽篁里 弹琴复长啸 3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。

4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。

（二）春夜洛城闻笛（李白）

1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳 何人不起故园情

3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 6.写笛声暗送，似乎专意

一寸光阴不可轻

七年级语文古诗文（上册）

观沧海

【作者】曹操【朝代】汉

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【作者】李白【朝代】唐

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

次北固山下

【作者】王湾【朝代】唐

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

天净沙·秋思

【作者】马致远【朝代】元

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1

一寸光阴不可轻

峨眉山月歌

【作者】李白【朝代】唐

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

江南逢李龟年

【作者】杜甫【朝代】唐

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

行军九日思长安故园

【作者】岑参【朝代】唐

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

夜上受降城闻笛

【作者】李益【朝代】唐

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

秋词

【作者】刘禹锡【朝代】唐

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

2

一寸光阴不可轻

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

夜雨寄

古诗文背诵默写训练题

姓名

《论语》十二章

1.表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：似曾相识燕归来 ，似曾相识燕归来 ？ 2.表明了学须有友。志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑，有利于学业进步，自然成为乐事： 似曾相识燕归来 ，似曾相 识燕归来 ？

3.当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《论语》中所说：似曾相识燕归来 ，似曾相识燕归来 ？

3.曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：似曾 相 识燕归来？似曾 相识燕归来？似曾相 识燕归来？

4.阐述学习和思考的辩证关系的是： 无可奈何 花 落去 ， 似曾相识燕归 来 。

5.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是： 无可

古诗文背诵默写训练题

姓名

《论语》十二章

1.表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：似曾相识燕归来 ，似曾相识燕归来 ？ 2.表明了学须有友。志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑，有利于学业进步，自然成为乐事： 似曾相识燕归来 ，似曾相 识燕归来 ？

3.当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《论语》中所说：似曾相识燕归来 ，似曾相识燕归来 ？

3.曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：似曾 相 识燕归来？似曾 相识燕归来？似曾相 识燕归来？

4.阐述学习和思考的辩证关系的是： 无可奈何 花 落去 ， 似曾相识燕归 来 。

5.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是： 无可