美术教学大纲

《美术基础》教学大纲

适用专业：（教育系专业：）

总学时：一个学期36课时。共有两个学期，共计72课时。 学分：

一、课程性质与作用

力求全面系统的反映幼儿美术教育理论研究与实践的最新成果，面向幼儿教育实践，密切联系幼儿美术教育实际，以提高学生的专业素养为目的，帮助学生较好地掌握从事幼儿美术教育工作的基本理论和基本技能，成为从事幼儿美术教育工作的专业人才。

本课程主要学习，以装饰性绘画的基本理论与实践为主及相关艺术方面的基本理论和基本知识，系统接受艺术思维造型艺术的基本训练，掌握装饰画及相关艺术的基本知识技能，使学生具有装饰画及相关艺术创作的基本能力。 二、教学目标 教学目标和要求：

通过临摹、写生的教学进程使学生对以装饰性绘画的基本技法理论、表现方法和审美意识有一定的掌握，并能够运用技法完成装饰绘画作品，达到正确认识掌握装饰画及相关艺术的基本知识技能，具有装饰画及相关艺术创作的基本能力。启发学生独立思考，在发展艺术观点上，深化创作理念。学习了解装饰绘画艺术特征的产生以及艺术精神表现所依据的理论，引导学生对艺术审美的追求。 三、教学内容与教学要求 一学期（36课时）

第一章装饰线描 （共4周课时） 第一节装饰线描基础 （共7课时） 1.装饰

《中外美术史》课程教学大纲

学分：2学时范围:38学时

适用专业:艺术设计系本科各专业 执笔人：项德娟

一、本课程的性质、地位和任务及课程基本要求：

1、课程的性质、地位和任务：

中外美术史课程是高师美术生和绘画专业的基础课和必修课，它是提高学生美术理论水平和审美能力的重要手段，对促进学生全面发展有着重要作用。

本课程坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和根本原则，坚持内容的科学性和体系的完整性。使学生认识到，外国美术史是研究外国绘画、雕塑、工艺美术、建筑等艺术的发生、发展的过程及其规律的科学。

通过对中国和外国美术史历程中若干问题的讨论,引发学生对中外美术史料的把握以及对美术发展规律的探讨的兴趣,掌握对中外美术史学习和研究的方法,为以后进一步研究美术史以及从事美术教学和美术创作奠定良好的基础。 ２、课程教学的基本要求：

通过本课程的教学，使学生系统了解东西方美术的发生、发展的概况，认识艺术的流派、代表性画家及其作品，研究艺术的时代特征和艺术的发展规律，学会鉴赏世界多民族的艺术。

二、课程内容

第一部分 中国美术史

教学要求：了解和学习美术史和文化史的关系，学习中国美术史的必要性。 教学内容：

第一章 先秦及秦汉美术（4学时

《中外美术史》课程（0504041523）教学大纲

一、课程基本信息 课程中文名称：中外美术史 课程代码：0504041523 学分与学时：2学分 32学时 课程性质：专业选修课 授课对象：视觉传达设计专业

二、课程教学目标与任务 通过中外美术史的教学，使学生了解美术的起源、形成与发展的基本规律，结合各时期的政治、军事、文化、科学与地理等大的社会背景来了解、分析每个时期美术样式形成的原因及意义，运用纵横联系、中西比较的方法加强与提高学生对中外美术的造型、特征及精神内涵的理性分析能力，特别是加强学生对我国美术独特的审美观的形成与沿袭的认识。立足当代结合现实，立体地把握中外美术各艺术风格、流派及作品作家的特点，综合提高学生的理论水平，实现由以往单一、枯燥的纯理论教学向理论与实践相结合、继承与创新相结合、传统与时代相结合、中国与西方相结合的多元化教学模式的转变。 三、学时安排

课程内容与学时分配表

章节 第一部分 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第二部分 内容 中国美术史 原始社会美术 夏商周美术 秦汉美术 魏晋南北朝美术 隋唐五代美术 宋辽金元美术 明清美术 民国与新中国初期美术 外国美术史 学时 2 2 2

《学前儿童美术教育》课程教学大纲

课程编号:

课程名称：学前儿童美术教育 英文名称：

课程类型: 专业教育课程

总 学 时： 36 理论授课学时：18 实践（实验等）学时：18 学 分： 2 理论授课学分：2 实践（实验等）学分： 适用对象: 学前教育专业

执笔人： 审定人：

一、 课程性质、目的和任务 （一）课程的性质

《学前儿童艺术教育（美术）》是齐鲁师范学院学前教育专业（本科）的一门必修课程。

（二）课程目的

《学前儿童美术教育》是研究2~6岁幼儿美术的特点和美术教育规律的一门学科，以幼儿教育学、幼儿心理学及儿童美术的有关内容为基础，指导幼儿教师遵循科学的教育方法，运用丰富多彩的物质材料，开展多姿多彩的美术活动。具体研究对象是幼儿美术教育的理论和实践问题。幼儿美术教育的发展；美术教育在幼儿发展中的作用；幼儿美术教育的目标和内容；教师怎样引到幼儿学美术、怎样开发幼儿的美术探索活动；教师怎样为幼儿学美术创设环境和提供材料设备；以及怎样进行评价其效果等。因而，它是一门应用性较强的学科。 （

全日制教育硕士专业学位研究生

课程教学大纲

课程名称 美术教育测量与评价研究 课程编号 84252104 授课对象 美术教育专业硕士研究生 课程类型 专业必修课 学 时 36 学 分 2 开课单位 合肥师范学院 制订时间 2014-6-17

学科学位与研究生处制

《 美术教育测量与评价研究》教学大纲

课程名称：美术教育测量与评价研究 课程编号：84252104

英文名称：The art education measurement and evaluation research 授课对象：美术教育专业硕士 课程类型：专业必修课程 学 时：36 学 分：2

一、课程概述

本课程是专业必修课

教学实施与评价既是美术教育专业硕士必须掌握的专业知识，也是必须具备的一项专业能力。它包括两部分内容，一是美术教学实施的原则、基本模式和基本环节等；二是美术教学实施的评价工具、形式和评价结果的使用等，是在教育测量学基本原

服装美术设计基础教学大纲

一、 说明

1、

课程性质和内容

服装美术设计基础是服装专业基础课程。它从服装专业的特殊需要出发，以服装设计需

要掌握的人体结构知识、色彩知识、服饰图案和服装技法为主要教学内容。

2、

课程的主要任务和要求

通过教学，使学生懂得服装美术设计方面基础知识，对服装美术设计有较完整、系统的了解。通过训练，提高学生服装美术设计的造型能力、艺术表现和审美修养。

3、 教学中应注意的问题

A、服装美术设计基础教学的讲课、练习，应遵循从简到繁、由易到难、循序渐进的原则。

B、教学中通过本课程的理论讲授和作业训练，使学生掌握服装设计基本的造型能力和表现技能。

C、利用幻灯片、录像、图片、范画等教学手段，让学生观察和欣赏古今中外的优秀服装美术设计作品，以开拓学生的视野。

二、 学时分配表

章 节 内 容 第一章 服装人体画法 1、素描基本知识 2、立方体的画法 3、圆柱体的画法 4、球体的画法 5、组合体的画法 6、人体头部的画法 7、人体四肢的画法 8、服装人体的画法总学时 54 讲授学时 8 8 6 6 6 8 6 6 20 7 7 6 44 8 6 6 6 第二章 服装的画法 1、服装缝制基础工艺的表现 2、服装

简介

婚庆产业，又叫婚庆消费产业，是为处于家庭生命周期中的新婚阶段（包括婚前准备、婚礼庆典、婚后蜜月等时期）的新婚人群提供系列产品和全面服务的各种行业的集合，是传统意义上仅注重婚庆典礼的婚庆行业的延伸与扩充。

婚庆产业链属于以产品与服务结合的需求拉动型产业链，而且有多种产品与服务。婚庆产业的核心活动是新建家庭，其产业链主要是围绕着婚前准备、婚礼庆典及婚后蜜月三个不同阶段形成。

婚庆产业链在一定的地理区域内，以新人消费需求为导向，所有企业部分或完全围绕新婚消费主题，以产品、服务为纽带结成的一种具有价值增值功能的战略关系网链。

需求

根据国家民政局的统计数据，全国2011年因婚礼当日而产生的消费接近3000亿元,预计到2013年将上升到5000亿元。婚庆市场是一个有着巨大商机的市场，涉及到相关的几十大类品种的产品，如服装、摄影器材、餐饮、旅游、珠宝、礼品、服务等等，婚庆市场前景乐观。

新中国建国以来最大的生育高峰期即20世纪80年代中后期出生的人群将于2002至2012年左右进入婚龄。预计婚庆消费额有望在此基础上再翻一番。毫无疑问，婚庆经济，已成为中国经济最引人注目的增长点！中国的婚庆产业将迎来一个前所未有的市场高峰期！不少商家已经觊觎婚宴市

很实用的

《网球专项》教学大纲

一、实训课程的性质与任务

（一）课程的性质

本课程是以教师为主导，学生为主体的互动行为，学生通过网球以各种身体 练习为主要手段，通过自觉、刻苦、合理、科学的锻炼过程，达到增强体质，促进身心健康和提高综合素质为主要目标。 （二）课程的任务

（1）学习掌握网球运动的基本技术和战术。

（2）学习掌握网球运动的相关理论知识，培养学生树立学生终身体育观念。 （3）学习掌握锻炼身体的方法，增强学生体质，增进学生身心健康和提高学生体育素质。

（二）课程的任务

1、了解网球运动起源与发展历史，学习并基本掌握网球运动比赛方法； 2、学习网球运动基本理论，了解网球运动开展方式。初步掌握握拍、正反击球、高压球、截击球、放小球、发球、网球移动步伐、接发球网球基本技术并能应用网球运动开展自身锻炼；

3、通过学习、锻炼，发展学生专项运动水平；完善人格，促进健康水平全面提高；建立科学、健康生活观念，逐步形成终身体育概念，为将来胜任岗位就业打下身体和体能基础。

二、教学目的与基本要求

（一）教学目的

1、初步掌握掌握网球基本理论、技术和全面发展学生体质的手段、方法。 2、具有组织课外体育活动和从事课余运动训练的初步能力。

3、树立正确的审美观点，养成良好的生活、卫生和

2-2中外美术史教学大纲

本文由bojashe贡献

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一、 教学内容

第一编 绪论 1、中国美术的起源与发展 2、中国美术史研究的范畴和基本内容 3、中国美术史研究的意义和方法 第一章 原始社会美术 中国美术史

1、彩陶艺术 2、绘画艺术（岩画、地画和装饰性绘画） 3、雕塑艺术 第二章 先秦美术

1、青铜艺术 2、帛画艺术 3、雕塑艺术 4、建筑艺术 第三章 秦汉美术

1、秦汉雕塑艺术 2、汉画像砖与画像石 3、秦汉绘画艺术 4、秦汉工艺美术 第四章 魏晋南北朝美术

1、顾恺之的绘画作品及绘画理论 2、石窟艺术 3、陵墓雕刻 4、谢赫的“六法论” 5、工艺美术 第五章 隋唐五代美术

1、山水画

2、人物画 3、花鸟画 4、雕塑艺术 5、绘画理论 6、工艺美术 第六章 宋元美术

1、山水画 2、花鸟画 3、人物及历史故实、风俗画 4、雕塑艺术 5、工艺美术 6、赵孟頫及元代初期美术 7、文人画的发展 8、花鸟画 9、人物画 第七章 明清美术

1、 “浙派”与“院派” 2、吴门画派与“明四家” 3、松江画派与“南北宗论” 5、花鸟画 6、人物画 7、清初“

2-2中外美术史教学大纲

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一、 教学内容

第一编 绪论 1、中国美术的起源与发展 2、中国美术史研究的范畴和基本内容 3、中国美术史研究的意义和方法 第一章 原始社会美术 中国美术史

1、彩陶艺术 2、绘画艺术（岩画、地画和装饰性绘画） 3、雕塑艺术 第二章 先秦美术

1、青铜艺术 2、帛画艺术 3、雕塑艺术 4、建筑艺术 第三章 秦汉美术

1、秦汉雕塑艺术 2、汉画像砖与画像石 3、秦汉绘画艺术 4、秦汉工艺美术 第四章 魏晋南北朝美术

1、顾恺之的绘画作品及绘画理论 2、石窟艺术 3、陵墓雕刻 4、谢赫的“六法论” 5、工艺美术 第五章 隋唐五代美术

1、山水画

2、人物画 3、花鸟画 4、雕塑艺术 5、绘画理论 6、工艺美术 第六章 宋元美术

1、山水画 2、花鸟画 3、人物及历史故实、风俗画 4、雕塑艺术 5、工艺美术 6、赵孟頫及元代初期美术 7、文人画的发展 8、花鸟画 9、人物画 第七章 明清美术

1、 “浙派”与“院派” 2、吴门画派与“明四家” 3、松江画派与“南北宗论” 5、花鸟画 6、人物画 7、清初“