九年级上册英语导学案答案

兴隆中学 九年级英语第 课时 班级： 组别： 姓名：

编写人： 审核人： 上课：2014年 9 月 24 课 题 ： Lesson 12 ：Guess My Hero! 【学习目标】

1、背诵、听写本课的单词及短语 2、合作探究，并能灵活运用所学短语

3、以My Hero 为题写80个单词左右的文章。

【预习案】（约 分钟，）

Ⅰ. 基础单词

1.任何人 2.化学n. 3.who的宾格

4.以···为基础. 5. 以···为根据 6.纵横字谜 7.谜； 8. 英雄 9.成功n.

Ⅱ. 核心短语

1. 谈论 2.让某人（不）做某事 3. 基于···之上 4.做纵横字谜游戏 5.think的过去式 6.努力做某事

人教版九年级语文上册导学案

学习目标：

1，了解课文作者及写作背景。

2.掌握文章刻画人物形象的方法，了解孔乙己性格特征。

3.体会社会环境描写的作用，分析孔乙己悲剧的原因

课前预习案

写作背景

本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》杂志，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。

1917年在十月革命启示下，李大钊等领导和策动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。鲁迅积极投入反帝反封建的战斗，继《狂人日记》之后，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并揭示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态，以“引起疗救的注意”。

课堂探究案

1、课文第一部分具体介绍了哪些内容？

2、故事发生在什么地点和时间？

3、咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型，各有什么特点？（从衣服、地点、方式三方面思考）

人教版九年级语文上册导学案

4、“短”和“长”，“外”和“里”，“站”和“坐”等对立词语反映了什么？

5、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同？这说

九年级英语总复习导学案No.6 Class: Name: Date:_________

复习内容： Units 4--6, Book 7B

复习重点：1.谈论职业 2. 现在进行时 3. 谈论天气 复习流程：

Step 1. Revision 记牢Unit 4-6 重点词汇及句子 见《基础盘点》 Step 2 Self-study

单项选择：

( )1. –Do you want to be ______ officer? --No. I want to be ______ reporter.

A. a; a B. a; an C. an; a

( )2. -- _____ does she do? --She is a bank clerk. A. How B. What C. Why ( )3. -- ______ your weekend, John? --It was pretty good.

A. How is B. How was C. How are

( )4. –Are you ____________? --Yes,

九年级英语总复习导学案No.6 Class: Name: Date:_________

复习内容： Units 4--6, Book 7B

复习重点：1.谈论职业 2. 现在进行时 3. 谈论天气 复习流程：

Step 1. Revision 记牢Unit 4-6 重点词汇及句子 见《基础盘点》 Step 2 Self-study

单项选择：

( )1. –Do you want to be ______ officer? --No. I want to be ______ reporter.

A. a; a B. a; an C. an; a

( )2. -- _____ does she do? --She is a bank clerk. A. How B. What C. Why ( )3. -- ______ your weekend, John? --It was pretty good.

A. How is B. How was C. How are

( )4. –Are you ____________? --Yes,

牛津译林版九年级英语上册复习导学案：Unit1

课 题 9上Unit 1 主 备 课 型 Fu Jinhuan Revision 主核 Ma Haixia 5.25 使用者 【学习目标】 Lu Li 使用日期 1.Revise the words, phrases and grammar in Unit1. 2. Can do some exercises. 第一次集体备课（通案） 【导入新课】 The Ss should read the words in the unit , review the grammar part. 【板书课题】9上Unit 1 【学习目标】 1.Revise the words, phrases and grammar in Unit1. 2. Can do some exercises. 第二次备课（个案） Understand studying aims. the 【自学指导】 Task 1 Revise the important phrases 1．share... with与某人分享 2．eat up吃光 3．keep in good order按照顺序放好

九年级历史上册导学案

第1课 人类的形成

教学目标：

1、通过本课的学习，使学生大致了解人类形成的历史，包括人类的出现，氏族社会的产生等相关史实。

2、培养学生用历史唯物主义观察和分析历史问题的能力，提高学生的科学人文素养。 3、通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重点问题的阐释和分析，使学生认识,社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标尺。

教学重点：

氏族社会的产生及其特点和作用。 教学难点：

人类是怎样由古猿进化而来的？ 教学过程：

一、创设情境 激情导入

你能否讲一个关于人类起源的神话故事吗？出示课件“女娲造人说和上帝造人说”。 人是从哪里来的？中国有女娲造人说，《圣经》有上帝造人说，古老的神话和传说告诉我们，人是神创造出来的。而科学证明人类是从古猿进化而来的。

教师引导学生学习了解本课的教学目标和重难点。 二、学案引导 自主学习

问题1：人类何时形成？最早的人类是什么？

答：人类在距今约三四百万年前形成。南方古猿。

问题2：人类分为哪几个进化阶段？根据人的体貌特征，世界上的人类分为哪三大人种？

答：早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人。黄种人 白种人 黑种人

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导学案设计本

学校 资阳市雁江区石岭镇金带铺初级中学 —————————————————— 班级 九年级四班

—————————————————— 学科 化 学

—————————————————— 教师 凌顺辉 ——————————————————

资阳市雁江区教育局监制

2013年9月1日

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导 学 须 知

教师在导学活动中的作用主要体现为：宽松、富有吸引力的学习氛围的创造者，思维矛盾的挑动者，茫然无助时引路人、示范扶持者，攀登历练的加油助威者，成功进步时的喝彩者?? 一、导学“八认真”

1. 认真搜集资料 2. 认真备导学案 3. 认真上高效课 4. 认真辅优补差 5. 认真实习实作 6. 认真批改作业 7. 认真考核评价 8. 认真反思总结 二、导学“六要素”

1. 教材要让学生读 2. 问题要让学生提 3. 过

初三上册学案Module 1 Wondors of the world

Unit 1 What is a wonder of the world ?(课前预习)

I.预习目标：1、初步理解对话2、理解记忆本对话中的新词和短语

II.预习过程：

A、读P2上的对话，在文中划出下列单词，然后注出音标，写出词义。

wonder/ / band/ / revi ew/ /ancient/ /

composi ti on/ /grade/ / pyrami d/ / pupil/ /

meeting/ /call/ / event/ /

B、读P2上对话，在对话中找出下列短语并划出。

1、什么事？

2、开会

3、那对我来说是个新闻

4、注意听、认真听

5、做评论

6、采访某人

7、写作文

C、读对话，回答下列问题。

（1）What，s the meeti ng about?

（2）What i s Becky W ang?

（3）What，s Dami ng，s homework?

D、导学导练

1、Happen的用法

（1）happen动词，意为“发生，通常表示事情是偶然发生的”

eg. The story happened on a col d winter eveni ng.

（2）sth .

九年级下册课后演练

第1课《俄国向何处去》

一、选择题

1.俄国二月革命后，国内形势的基本特点是（ ） A.沙皇专制制度被推翻 B.资产阶级掌握了国家政权 C.出现了两个政权并存的局面 D.工兵代表苏维埃掌握了国家事务

2.资产阶级临时政府的最大据点是（ ） A.斯莫尔尼宫 B.玛丽娅宫 C.冬宫 D.白宫

3.十月革命的最高领导者是（ ） A.列宁 B.斯大林

C.赫鲁晓夫 D. 勃列日涅夫

4.下列关于战时共产主义政策内容的叙述不正确的是 A. 把大中小企业全部收归国有 B 无代价征收农民多余粮食 C.国家集中分配一切生活必需品 D.实行各尽所能，按劳分配的原则

5.新经济政策于战时共产主义政策相比，主要“新”在（ ） A.国家控制一切经济命脉 B.无产阶级掌握国家政权

C.在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产 D.对资本主义进行社会主义改造

6.2008年度中国“十大流行语”排行榜上，排在前两位的是“北京奥运会”、“金融危机”，如果1917年的

§1-1 分子动理论

【学习目标】1、知道物质是由大量分子组成的；

2、了解扩散的概念，能够利用扩散现象解释自然现象；

3、通过演示与观察实验，知道分子之间存在相互作用的引力与斥力。

【学习过程】知识点扫描：

一、分子是由大量的分子组成的

1、物质是由组成的。分子若看成球型，其直径以来度量。

二、分子在永不停地做无规则的运动

1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动

①扩散：不同物质在时，彼此的现象。

②扩散现象说明：A 。B 。

③PPT的装置下面放这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作

用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。

④固、液、气都可，扩散速度与有关。

⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、

气体对流是物体运动的结果。

三、分子之间存在相互作用力

1、分子间有相互作用的引力和斥力。

①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。

②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：起

主要作用。

③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东