小学三年级综合实践活动教学设计

牡丹区第五小学综合实践活动记录

活动时间：2015.3.16 活动年级： 活动目的： 1、了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。 2、培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。 活动内容：我爱学校 三年级 活动地点：校园内 活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。 2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。 活 动 过 程 活 动 效 果

1、调查了解学校的情况 2、介绍学校规模。 3、介绍学校设施。 4、介绍学校环境。 5、我爱美丽的校园 6、我为学校添光彩。 让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。

牡丹区第五小学综合实践活动记录

活动时间：2015.3.9 活动年级： 活动内容：压岁钱该怎么花

抗日战争胜利日研究

一、活动目的

通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。 二、 活动准备

１． 老师和同学们收集抗日战争的资料（故事、图片、视频） ２． 学唱歌曲《团结就是力量》 ３． 班主任总结 三、 活动过程

主持人甲：今年是中国人民抗日战争胜利70周年，1945年9月3日日本宣布无条件投降，中国人民高奏凯歌走向和平。

主持人乙：那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。

主持人甲：让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧！ 播放《南京大屠杀》视频。

主持人甲：看到片中日本强盗的暴行，让我们感到可恨可耻；看到无辜的百姓被杀害，我们的心在滴血，让我们“牢记历史，勿忘国耻”。 齐唱《义勇军进行曲》

主持人乙：起来，起来，不愿做奴隶的人们，用我们的血肉筑城我们新的长城，??万众一心，冒着敌人的炮火前进，当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时，伟大的中华儿女抛头颅洒热血，用生命捍卫和

活动主题一：开启综合活动之旅

教学目标：

1、通过观察，引导学生初步了解综合实践课程的含义，课程特点。 2、掌握每一个主题活动的基本环节，激发学生的学习兴趣。 3、培养学生倾听交流分享的能力。 教学活动：

1、 问题发现站：（1）仔细观察身边的事物，你能提出哪些问题？把自己感兴趣的

5个问题写下来

（2） 把小组同学的问题汇总起来 2、 探究体验营：植物是怎样喝水的？

（1） 小组交流，学生以小组为单位将小组成员各自探究体验的结果进

行交流汇报

（2） 班级展示交流 （3） 教师小结。

3、 信息加工厂：阅读6页。请你帮他做筛选，找出更有价值的信息 4、 快乐操作室：制作环保袋

（1） 出示各种各样的环保袋，请大家说一说，它们是用什么材料制成的，

都有哪些形状

（2） 提出制作要求、方法及安全提示 （3） 制作纸袋，教师巡视指导

（4） 展示自己的成果，表扬优秀作品

5、 成果交流厅：以“美丽的校园”为主题的展示活动

（1） 了解“成果交流厅”

（2） 介绍常用的展示成果的方法：研究报告、图片、PPT、实物展示、

影音资料、才艺展示等形式

（3） 开展“美丽校园”主题展示活动 （4） 提出展示活动要求 （5） 提出听众要求 （6） 教师评价

6、 评

2013—2014学年度第二学期

三年级综合实践活动学科教学工作计划

一、教材分析：

综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。在课程实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。研究性学习每学期组织1—2个研究课题或项目，社区服务和社会实践每学期进行2—3次活动；劳动与技术教育可按集中或分散的方式，统筹安排课时。

综合活动实践教材要求采取活动项目的方式实施，强调学生通过实践，增强学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发挥综合运用知识的能力。该教学资料坚持以培养学生的创新能力为指导思想，突出综合实践活动课程的实践性，力图实现四大领域的有机融合，使每部分内容都贴近学生的生活，从学生常见的问题入手，在由易到难、由简到繁、循序渐进的过程中了解、掌握相关的基本知识和基本技能，培养学生解决实际问题的能力。

三年级学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究

小学三年级综合实践活动实施方案

2014——2015学年度第一学期

一、 指导思想：

21世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧，教学方法脱离了学生已有的知识和经验，脱离了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培养学生的创新精神和实践能力。

我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。

二、综合实践活动的实施

我校综合实践活动课的具体实施如下：每两月定一个主题，每个班级围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动计划。

九、十月份：每逢佳节倍思亲

1、指导学生从各种渠道收集关于佳节思亲的文章。

2、指导学生交流收集的思亲方面的诗歌，如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。

小学综合实践活动三年级下册课程纲要

课程类型：小学综合实践活动 教学材料：海燕版《综合实践活动资源包》 授课时间：20XX年1月—20XX年6月 适用年级：三年级学生 课时安排：18课时左右 课程总目标

通过学校、家庭、社区三结合实践课程的学习，学生能够： 1、深化适应社会生活和进一步发展所必需的重要知识、经验和技能； 2、具有初步的自我服务、社会服务能力； 3、具有初步的创新精神和实践能力； 4、在情感态度和价值观方面得到充分发展。 内容标准与教学安排

根据《义务教育阶段国家综合实践活动课程标准（征求意见稿）》的要求，采用海燕出版社的《综合实践活动资源包》进行教学，其课程内容包括：

第一章：问题研究

◆内容标准：通过学习明白问题的来源，在问题情境中能够通过观察、对比提出疑问。在教师的指导下能够对问题与生活进行联系和分析，选择自己感兴趣并有能力完成的问题作为活动主题，明白问题是研究和实践的起点。在教师的指导下能够理解并选用一定的方法开展调查

与研究活动，并能够运用语言叙述调查与研究的过程、结果和收获。◆重难点：通过实践活动感受实践的快乐和意义，提高探究意识。 ◆教学安排：

［课时1］课程纲要分享课

［课时2］《有计划地活动

方法与指导 主题1 怎样制订活动方案

一、教学目标：

1．知识与技能目标：通过设计植树节活动方案，了解活动方案的基 本内容及制订活动方案的一般过程。

2.过程与方法目标：通过设计植树节活动方案，学会制订简单的活动 方案。培养学生活动规划的意识，提高活动策划的能力。

3.情感态度与价值观目标：在方案制订中，增强合作意识，体验合作交流的乐趣。

4.教学重难点：

重点：体验并掌握制订活动方案的一般过程。 难点：设计一份切实可行的植树节活动方案。 二、教学策略建议：教法建议：

“问题与思考”部分，教师充分利用学生身边的事例，让学生通过 比较、讨论、分析，提出自己的问题。

“学习与探究”部分，教师引导学生通过对活动方案案例的研究，自主探究、

总结活动方案的基本内容；在探究“制订活动方案的一般

过程”时，让学生根据

已有的经验展开教学，增强教学活动的有效性。

“实践与体验”部分，教师启发学生思考，提出问题，确定课题，然后引导学 生制订活动方案，做好方案论证工作，最后征求老师和同学的建议，进一步修改完

善活动方案。

“总结与交流”部分，教师科学评价学生在活动中的表现，引导学 生总结交流，深化对活动方案的认识与理解。 学法建议：

1.自主探究。通

三年级下学期《综合实践》教学进度表

绥芬河市第四小学 崔红梅 2018年3月1日

周别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 起止日期 3月1、2日 3月5日---9日 12日——16日 19日---23日 26日---30日 4月2日---6日 9日---13日 16日---20日 23日---27日 节数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 教学内容 动物园里的动物过的好吗 奇妙的动物仿生 救救濒危野生动物 寻找黏斗士 节电小贴士 “糨糊斗士”诞生记 比比谁更黏 家庭用电情况调查 我为班级出把力 队列设计 我们的校运会明星 风筝的故事 自己动手做风筝 一起去放飞 故事里的端午节 巧手做龙舟 端午小考场 餐桌上的变化 备注 妇女节 清明节 劳动节 10 30日---5月4日 11 5月7日---11日 12 13 14日---18日 21日---25日 儿童节 14 28日---6月1日 1 15 16 17 18 19 6月4日---8日 11日---15日 18日---22日 25日---29日 7月2日---6日 9日---13日 1 1 1

教 师 电 子 教 案

2010---2011学年度第一学期

学科：三年综合实践活动

班级：1—3

姓名：刘洪刚

宏伟区实验学校小学部

2010.9.

教学进度表

三年级综合实践活动计划

一、指导思想

1、以人为本，尊重个性，发展特长，全面提高。

2、重塑校园文化，进一步转变教育观念，更新教育教学方式，

推进基础教育改革进程。

二、目标任务

1、立足生活教育，深化课程改革，探索综合实践活动方式及途

径。

2、以创新教育为主旨，让学生在实践活动中经历、体验、感悟，

激发学生的创新意识，挖掘其创造潜能，提高学生的综合素质。

3、以研究性学习为重点，通过生生合作、师生合作等形式，让

学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人，以适应未来社会对人生存能力的要求。

4、通过多种实践活动的开展，提高学生的综合能力。

5、通过综合实践活动开展，逐步探索出一条科学规范的活动课

程评价体系。

三、活动内容

（一）拥抱自然

围绕“植物”的研究主题，开展了解植物、爱植物、调查统计校

园的植物、寻找秋天等系列活动。

（二）走进社会

开展环境卫生小卫士、参观龙鼎山仿古长城等活动。

（三）体验生活

主要开展爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱活动。

（四）动手操作

主要开展制作小礼物等活动。

让学生在体验中感受，在活动中成

三年级下册综合实践活动全册教案有反思有计划

2015-2016学年度下学期 教科版

三年级综合教案

三年级下册综合实践活动全册教案有反思有计划

012 6学度年学下教学进度计划科目期综：合级：三年级 年次周 月日 2 13 546 7 8 90 111 121 314 15 1 61 71 18 20 930.1--304 ..037-3-1. 1314--.318 ..321-3-.253. 82--.40 14.0--440.84 11.-4.15 4.-1--8422 4..52--42. 9.50-4-.056 5.9-0-5.13 51.-65-2. 0.25-3-.2575 .3--0603 ..06--6610 .613.--.167 6.0-26.-426. 2-7-.70 710.--4.0787 1.-17.1-5教学 内

我容爱我：家动活家一档案册 活动二：人作收纳盒制 动三活布置我;们家 关注生的活圾垃：活动侦察家一庭圾垃活 动：校园二类垃圾分箱活动三 ;垃流圾浪 记欢乐卡地带通活动：猜猜一是谁我活 二：动卡形通横象空世出 活三动卡通：产哆米品咪漫游 天王国三活动一：玩石 活动头二卵石路：活 动三成;果流交 植物会王国