沪教版七年级英语下册知识点
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七年级下册知识点（川教版）
第六学习主题 繁荣与开放的社会 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
一、隋朝
1、建立：581 年，都城在长安，建立者是隋文帝杨坚，年号为 开皇 。 2、统一：589年，隋灭陈，南北重归统一。
3、隋文帝治国措施：①改革政权机构,选拔人才；②大力发展农业,减轻赋税徭役； ③倡导节俭
4、开皇之治：开皇年间,隋文帝勤勉治国,锐意革新,形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面,史称“开皇之治”
5、灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 二、贞观之治
1、建立：618年,李渊在长安称帝,建立唐朝
2、贞观之治 626年,李世民继位,年号贞观,李世民就是唐太宗
治国措施：(1)、政治上：吸取隋亡教训，广开言路，选用良吏，提高行政效能；(长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征；改革三省六部) （“房谋杜断”）
（2）、经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担；(允许农民用实物代替徭役) (3)、法律上：简法轻刑，修订法律；(《贞观律》) (4)、教育上：重视教育，大力培养人才。(国子学、太学)
(5)、民族关系：实行恩威并施（或者是开明务实）的政策（和亲、封赏），改善民族关系。(被拥戴为：天可汗)
表现：
沪教版七年级下册（知识点归纳）-相交线 平行线
相交线 平行线
邻补角、对顶角及性质两条直线相交直线的位置关系相交线两条直线被第三条直线所截平行线平行公理垂线及性质垂线段及性质同位角、内错角、同旁内角平行线的判定平行线的性质点到直线的距离
【相交线——对顶角、邻补角】
1、在同一平面内的（不重合的）两条直线位置关系：相交、平行； 在同一平面内的两条相交直线的位置关系：斜交、垂直。 ．．．．
2、相交直线：斜交（两条直线夹角为锐角）
? 邻补角：有公共顶点，有一条公共边，且另一条边互为反向延长线的两个角互为邻补角。 ? 邻补角是互补的，但互补的角不一定是邻补角。 ?
若?A与?B互为邻补角，则?A??B?180；
?? 2条直线相交，有4对邻补角。 ? 对顶角：两个角有一个公共顶点，并且其中一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角互为对顶角。
? 若?A与?B互为对顶角，则?A??B； ? 2条直线相交，有2对对顶角。
3、相交直线：垂直（两条直线夹角为直角） ? 垂直的基本性质：在平面内经过直线上或直线外的一点作已知直线的垂线可以做一条，并且只能作一条。（过一点有且只有一条直线与已知直线垂直）
? 线段的垂直平分线：过线段中点且垂直于这条线段的直线。简称
人教版英语七年级下册知识点
◆短语归纳
1. play chess 下国际象棋
2. play the guitar 弹吉他
3. speak English 说英语
4. English club 英语俱乐部
5. talk to 跟…说
6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 弹钢琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 结交朋友
10. do kung fu 练 (中国) 功夫
11. tell stories 讲故事
12. play games 做游戏
13. on the weekend/on weekends 在周末
◆用法集萃
1. play +棋类/球类 下…棋/打…球
2. play the +西洋乐器 弹/拉…乐器
3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with sb. 和某人相处地好
5. nee
苏教版七年级下册英语知识点
初一英语时态专题复习
一、 一般现在时：（1、现在的状态。2、经常或习惯性动作。3、主语所具备的性格和能力。4、真理。）
1、标志：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never（从不）,
on Sundays（在星期天）, every day/month/year（每一天/月/年）
2、结构：
（1）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.）
练习：1.I__am____(be) a student. My name__is___(be) Tom.
2. Where __are___(be) my shoes? They_are__(be) here.
3.Who _is___(be) the girl with long straight hair? I think she _is__(be) Kate.
4. You and I _don’t are__(not be) in Class Six.
5._Are__(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, t
苏教版七年级下册英语知识点
初一英语时态专题复习
一、 一般现在时：（1、现在的状态。2、经常或习惯性动作。3、主语所具备的性格和能力。4、真理。）
1、标志：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never（从不）,
on Sundays（在星期天）, every day/month/year（每一天/月/年）
2、结构：
（1）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.）
练习：1.I__am____(be) a student. My name__is___(be) Tom.
2. Where __are___(be) my shoes? They_are__(be) here.
3.Who _is___(be) the girl with long straight hair? I think she _is__(be) Kate.
4. You and I _don’t are__(not be) in Class Six.
5._Are__(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, t
仁爱版英语七年级下册知识点梳理
仁爱版英语七年级下册知识点梳理
Unit 5 Topic1
重点短语:
1. on foot 步行
go …on foot = walk ( to )… 2. at the school gate 在学校大门口 3. on weekdays
在平日 ,在工作日
4. on weekends=on the weekend 在周末
5. after school 放学后 6. after class 下课后
7. after breakfast / lunch / supper 早餐 / 午餐 / 晚餐后 8. in one's free time 在某人空闲时间
9. have a rest 休息一下 10. read books 读书 11. go swimming 去游泳
12. listen to music 听音乐 13. watch TV 看电视
14. do（one’s） homework 做作业 15. go to the zoo / park 去动物园 / 公园
16. once a week 一周一次 17. ever
仁爱版七年级英语下册知识点总结
Unit 5 Our school life
1. The same to you.也祝你......用于别人向你祝福时对对方的回应，相当于you，too！ 2. By +交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词。
By bus/ train/ car/ plane/ air/ bike/ ship（轮船）/ sea/ boat（小舟）/ subway/underground乘公共汽车/火车/小汽车/飞机/飞机/自行车/船/船/船/地铁/地铁 on foot 步行= walk to 如果交通工具前有the，one’s等限定词，介词不能用by，而需用in或on。 On the train, in his car, on his/ the bike等。
By引导的短语不能在句子中作谓语，只能用作方式状语，与动词go，come，get连用。 3. How do you usually come to school?是由how引导的特殊疑问句，对交通方式进行提问，
通常用by+交通工具来回答 4. come on 快点儿，快
5. on weekdays 在工作日 on weekends 在周末
6. The early bird
仁爱版七年级英语下册知识点总结
Unit 5 Our school life
1. The same to you.也祝你......用于别人向你祝福时对对方的回应，相当于you，too！
2. By +交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词。
By bus/ train/ car/ plane/ air/ bike/ ship（轮船）/ sea/ boat（小舟）/ subway/underground
乘公共汽车/火车/小汽车/飞机/飞机/自行车/船/船/船/地铁/地铁 on foot 步行= walk to
如果交通工具前有the，one’s等限定词，介词不能用by，而需用in或on。
On the train, in his car, on his/ the bike等。
By引导的短语不能在句子中作谓语，只能用作方式状语，与动词go，come，get连用。
3. How do you usually come to school?是由how引导的特殊疑问句，对交通方式进行提问，
通常用by+交通工具来回答
4. come on 快点儿，快
5. on weekdays 在工作日 on weekends 在周末
6. The early bird catches t
仁爱版七年级英语下册知识点总结
Unit 5 Our school life
1. The same to you.也祝你......用于别人向你祝福时对对方的回应，相当于you，too！ 2. By +交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词。
By bus/ train/ car/ plane/ air/ bike/ ship（轮船）/ sea/ boat（小舟）/ subway/underground乘公共汽车/火车/小汽车/飞机/飞机/自行车/船/船/船/地铁/地铁 on foot 步行= walk to 如果交通工具前有the，one’s等限定词，介词不能用by，而需用in或on。 On the train, in his car, on his/ the bike等。
By引导的短语不能在句子中作谓语，只能用作方式状语，与动词go，come，get连用。 3. How do you usually come to school?是由how引导的特殊疑问句，对交通方式进行提问，
通常用by+交通工具来回答 4. come on 快点儿，快
5. on weekdays 在工作日 on weekends 在周末
6. The early bird
仁爱版七年级英语下册知识点总结
Unit 5 Our school life
1. The same to you.也祝你......用于别人向你祝福时对对方的回应，相当于you，too！
2. By +交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词。
By bus/ train/ car/ plane/ air/ bike/ ship（轮船）/ sea/ boat（小舟）/ subway/underground
乘公共汽车/火车/小汽车/飞机/飞机/自行车/船/船/船/地铁/地铁 on foot 步行= walk to
如果交通工具前有the，one’s等限定词，介词不能用by，而需用in或on。
On the train, in his car, on his/ the bike等。
By引导的短语不能在句子中作谓语，只能用作方式状语，与动词go，come，get连用。
3. How do you usually come to school?是由how引导的特殊疑问句，对交通方式进行提问，
通常用by+交通工具来回答
4. come on 快点儿，快
5. on weekdays 在工作日 on weekends 在周末
6. The early bird catches t