必修二英语电子课本
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大学英语第二学期课本英语答案
新版新视野大学英语读写教程第四册unit1答案
Unit III.
One
1. idle 2. justify 3. discount 4. distinct 5. minute 6.accused 7. object 8. contaminate 9. sustain 10. worship IV.
1. accusing... of 2. end up 3. came upon 4. at her worst 5. pay for 6. run a risk of 7. participate in 8. other than 9. object to/objected 10. at best V
1. K 2. G 3. C 4. E 5. N 6.O 7.I 8. L 9. A 10. D Collocation VI.
1. delay 2. pain 3. hardship 4. suffering 5. fever 6. defeat 7. poverty 8. treatment 9. noise 10. agony Word building VII.
1. justify 2. glorif
小学、初中、高中电子课本
http://url.cn/2joePs 1、whose *whose + be + n. ?
*同义句 Whose is that car? Whose car is that?
*划线 My nose is blue. Whose nose is blue? Jack‘s face is small. Whose face is small? 2、blue-adj. 蓝色的 *color的提问方式 The car is blue. What is the color of the car?
What color is the car white 白色
Jack‘s coat is white. What color is Jack‘s coat? What is the color of Jack‘s coat? *A+be+in+颜色 穿……颜色的衣服
4、perhaps-adv. 可能，也许 perhaps =m
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*同义句 Whose is that car? Whose car is that?
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What color is the car white 白色
Jack‘s coat is white. What color is Jack‘s coat? What is the color of Jack‘s coat? *A+be+in+颜色 穿……颜色的衣服
4、perhaps-adv. 可能，也许 perhaps =m
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*同义句 Whose is that car? Whose car is that?
*划线 My nose is blue. Whose nose is blue? Jack‘s face is small. Whose face is small? 2、blue-adj. 蓝色的 *color的提问方式 The car is blue. What is the color of the car?
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Jack‘s coat is white. What color is Jack‘s coat? What is the color of Jack‘s coat? *A+be+in+颜色 穿……颜色的衣服
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必修课本文言词语回味练习二
必修课本文言词语回味练习二
《六国论》
1、赂秦而力亏．，破灭之道也（削弱，亏损）
2、或．曰：“六国互．丧，率．赂秦耶？”（）（相继）（全部，一概）
3、与战胜而得者，其实
．．百倍（它的实际数目）
4、则秦国之所大欲
．．，固．不在战矣（最相要）（最担心）（原本，本来，从．．，诸侯之所大患
根本上说）
5、思厥．先祖父，暴．霜露，斩荆棘，以．有尺寸之地（其，他们，对去世尊长的敬称）（暴露，显露，冒着）（才）
6、子孙视．之不甚惜，举以予人，如弃草芥（看待，对待）
7、暴秦之欲无厌．，奉之弥繁，侵之愈急（满足）
8、故不战而强弱胜负已判．矣。至于
．．（分清清楚楚）（到了）（本来）（应
．．颠覆，理．固宜然
该这样）
9、古人云：“以地事．秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。”此言得．之（侍奉）（变更，改变）
10、齐人未尝赂秦，终继五国迁．灭，何哉？与．嬴而不助五国也（灭亡）（亲近亲附，结交）
11、燕赵之君，始有远略，能守其土，义．不赂秦（坚守正义）
12、至丹以荆卿为计，始速
．．祸焉（才）（招致）
13、后秦击赵者再．，李牧连却．之（两次）（击溃）
14、洎．牧以．谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终．也（等到）（由于）（坚持到底）
15、且燕赵处秦革灭殆．尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，
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转载自 校友用户 2011年01月11日 08:39 阅读(1) 评论(0) 分类：个人日记
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剑桥少儿英语二级课本 - 单词
剑桥少儿英语二级第一集
hospital 医院['h?spitl]
cinema 电影院['sinim?]
library 图书馆['laibr?ri]
market 交易; 市集; 需求[?mɑ:k?t]
zoo 动物园[zu:]
park 公园[pɑ:k]
shop 商店 [??p]
supermarket 超级市场[?su:p?mɑ:k?t]
farm 农场[fɑ:m]
all 全部，都[?:l]
weekend 周末['wi:kend]
剑桥少儿英语二级第二集
Weather 天气[?wee?(r)]
sunny 晴朗的['s?ni]
fine 好的，上等的[fa?n]
rain 雨；下雨[rein]
rainy 下雨的，多雨的 [?re?ni]
windy 有风的 [?w?ndi]
cloud 云[klaud]
cloudy 多云的; 阴天的[?kla?di]
1
snow 积雪; 雪 [sn??]
snowy 下雪的['sn?ui]
cold 寒冷的[k?uld]
hot 热的[h?t]
about 关于；大约['?baut]
outside 外面;在外面; 向外面 [?a?t?sa?d]
rainbow 彩虹[?re?nb??]
shout 大叫; 呐喊; 大叫着说 [?a?t]
剑桥少
人教版小学三年级英语教材电子课本
人教版小学三年级英语教
材电子课本
Revised by BETTY on December 25,2020
前言
小学英语教学的设计
教学目标
字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。
教学意义
语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。
教学过程与实施建议
1．学习字母的读音
（1）听音
听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准
《电工电子技术》课本习题答案
思考与习题
1-1 1-35图中，已知电流I=-5A，R=10Ω。试求电压U，并标出电压的实际方向。
a) b) I R U I R U 图1-35 题1-1图
解：a)U=-RI=50V b)U=RI=-50V。
1-2 在1-36图所示电路中，3个元件代表电源或负载。电压和电流的参考方向如图所示，通过实验测量得知：I1=-4A，I2=4A，I3=4A，U1=140V，U2=-90V，U3=50V。试求
(1)各电流的实际方向和各电压的实际极性。
(2)计算各元件的功率，判断哪些元件是电源？哪些元件是负载？ (3)效验整个电路的功率是否平衡。
U1 P1 U3 P3 I1 I2 U2 I3 P2
图1-36 题1-2图
解：(2)P1=U1I1=-560W，为电源；P2=-U2I2=360W，为负载；P3=U3I3=200Ｗ，为负载。
(3)Ｐ发出＝Ｐ吸收，功率平衡。
1-3 图1-37中，方框代表电源或负载。已知U=220V，I= -1A，试问哪些方框是电源，哪些是负载？
I U I U I U I U a)
排列组合课本电子稿 - 图文
第7章 计数原理 JI SHU YUAN LI
计数原理
两个基本原理 ………………………… 5 排列 …………………………………… 11 组合 …………………………………… 21 二项式定理 …………………………… 31
二项式定理 ……………………… 31
二项式系数的性质 ……………… 33
选修系列2 谓数为难穷，斯可；谓数为不可穷，斯不可.何则？彼其冥冥之中，固有昭昭者存.
李治：《测圆海镜》序 深信……有待探索的自然界是有规律的.相信基本规律是简明单纯的.
爱因斯坦
下图是某城市的街道．西北角是某同学的家，东南角是学校，问从家经东西5条街南北4条街到学校（最短距离）有几种走法？
在计算机中，是以二进制（只有0、1两个数码，逢二进一）串作为存储单元的地址的。如果一台计算机的存储器有一百万个单元，那么表示地址的二进制串必须要多长才能使每个单元都有它自己的地址呢？
从古到今，人们在社会生活的各个方面都常需要进行计数，如电话号码的编排、密码的设定、彩票设计、集成电路的布线安排，以及电子计算机的程