5.1曲线运动教案

第五章 曲线运动

第一节 曲线运动

【教学目标】 知识与技能

1．知道曲线运动的方向，理解曲线运动的性质

2．知道曲线运动的条件，会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系 过程与方法

1. 体验曲线运动与直线运动的区别

2. 体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化 情感态度与价值观

能领会曲线运动的奇妙与和谐，培养对科学的好奇心和求知欲 【教学重点】 1. 什么是曲线运动

2. 物体做曲线运动方向的判定 3. 物体做曲线运动的条件 【教学难点】

物体做曲线运动的条件 【教学课时】 3课时

第一课时

引入新课

生活中有很多运动情况，我们学习过各种直线运动，包括匀速直线运动，匀变速直线运动等，我们知道这几种运动的共同特点是物体运动方向不变。演示 第一， 自由释放一只较小的粉笔头 第二， 平行抛出一只相同大小的粉笔头 两只粉笔头的运动情况有什么不同？ 学生交流讨论。

结论：前者是直线运动，后者是曲线运动

在实际生活普遍发生的是曲线运动，那么什么是曲线运动？本节课我们就来学习这个问题。 新课讲解 一、曲线运动

1. 定义：运动的轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。 2. 举出曲线运动在生活中的实例。

（一）、曲线运动的位移和速度

水平抛出的石子，在运

NO: 1 编写：宋伟审核:李永芳时间：2012-2-8

§5.1曲线运动（预习案）

【学习目标】

l．知道曲线运动是一种变速运动，知道曲线运动的位移和瞬时速度的方向，能在曲线的轨迹图上画出各点的速度方向。

2．知道物体做曲线运动的条件。能运用牛顿第二定律分析曲线运动的条件，掌握速度与合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系。

3.经历蜡块运动的探究过程，体会研究平面运动的方法。

4.通过实验归纳出曲线运动的条件，体验学习物理的兴趣。

★自主预习（认真阅读教材，独立完成下列问题）

1.什么是曲线运动？

2.研究直线运动时，最好沿着建立一个坐标系。研究曲线运动呢?

3.曲线运动的速度方向？

4.为什么说曲线运动是变速运动?

５. （1）据红蜡块实验知道，分运动和合运动所用的时间有什么关系？

（２）.红蜡块沿玻璃管向上的运动是运动，随玻璃管的运动是运动。红蜡块相对黑板的运动是运动。（填“合”或“分”）

（３）红蜡块的合速度应如何求解？

1

NO: 1 编写：宋伟审核:李永芳时间：2012-2-8 （４）如何分解合速度

6.运动的合成和运动的分解遵循定则。

7.两个分运动都是匀速直线运动，其合运动是。

8.物体做曲线运动的条件是什么？

９.如果一个方向上的分运动是匀速直线运动，在跟它垂直的另一

高一级第二学期第2周物理小测试

出卷人：庄泽铭

班级： 姓名： 座位号： 分数：

一、选择题

1.一个质点做曲线运动，则其速度

A、大小一定不断变化 B、方向随时间而改变 C、方向跟加速度的方向一致 D、方向跟力的方向一致

2．如图5-1所示，物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B，这时突然使它受力方向反向(大小不变)，则物体以后的运动情况可能是( )

图5-1

A．沿曲线Ba运动 B．沿直线Bb运动

C．沿曲线Bc运动 D．因力的具体方向未知，无法确定

3．如图5-2所示，曲线AB为一质点的运动轨迹，某人在曲线上P点做出质点在经过该处时其受力的8个可能方向，正确的是( )

图5-2

A．8个方向都可能 C．只有方向2、3、4可能

B．只有方向1、2、3、4、5可能 D．只有方向1、3可能

4．关于曲线运动的条件，以下说法中正确的是( )

A．物体受变力作用才可能做曲

曲线运动描述的实例-蜡快运动(预习案) 【预习目标】

1. 通过阅读课本知道物体的运动轨迹不是直线是，需要建立平面直角坐标系进行研究 2. 尝试利用所学知识分析蜡块运动 【预习内容】

（观察蜡块的运动方向和轨迹；思考蜡块运动的性质和和运动与分运动之间的关系） 演示实验（先阅读教材p4-p5内容，带领学生观看实验视频）

一个一端封闭、长约1m的玻璃管内注满清水，水中放一个红蜡做的小圆柱体R，将开口用橡皮塞塞紧。（图甲）

1、将玻璃管倒置（图乙），旁边放一刻度尺，可以看到蜡块大致怎么运动的？

2、再次将玻璃管颠倒，在蜡块上升的同时将管子贴着黑板水平向右匀速运动。观察蜡块大致怎么运动的？

【预习自测】 蜡块运动分析

蜡块的位置 蜡块的轨迹 蜡块的位移

水平位移: 竖直位移: 合位移: 蜡块的速度

水平速度: 竖直速度: 合速度:

2012安徽高考物理第一轮复习,自己整理的讲义,人教版

专题四 曲线运动

知识要点:

m 2

F向=r

=mrω2=mυω

1．曲线运动的特征

（1）曲线运动的轨迹是曲线

（2）由于运动的速度方向总沿轨迹的切线方向，又由于曲线运动的轨迹是曲线，所以曲线运动的速度方向时刻变化。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不断变化，所以说：曲线运动一定是变速运动。

（3）由于曲线运动速度的一定是变化的，至少其方向总是不断变化的，所以，做曲线运动的物体的中速度必不为零，所受到的合外力必不为零。 2．物体做曲线运动的条件

力的作用效果之一是迫使物体的速度发生变化，其中：与速度方向平行的力将迫使物体速度的大小发生变化；与速度方向垂直的力将迫使物体速度的方向发生变化。正因为如此：当物体所受到的合外力方向与其速度方向平行时，物体将做直线运动；当物体所受到的合外力方向与其速度方向不平行时，物体将做曲线运动。

a.如图所示，汽车甲以速度v1拉汽车乙前进，乙的速度为v2，甲、乙都在水平面上运动，求v1∶v2

b.两根光滑的杆互相垂直地固定在一起。上面分别穿有一个小球。小球a、b间用一细直棒相连如图。当细直棒与竖直杆夹角为α时，求两小球实际速度之比va∶vb

b

1.汽车甲和汽车乙质量

【嘉高实验中学学生自编作业——物理选考复习】

2016年高考真题4 曲线运动

一、选择题

1.（全国新课标II卷，16）小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，P球的质量大

于Q球的质量，悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短．将两球拉起，使两绳均被水平拉直，如图所示，将两球由静止释放，在各自轨迹的最低点．

A．P球的速度一定大于Q球的速度 B．P球的动能一定小于Q球的动能

C．P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力 D．P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度

2. （全国新课标III卷，20）如如，一固定容器的内壁是半径为R的半球面；在半球面水平直径的一端有一质量为m的质点P。它在容器内壁由静止下滑到最低点的过程中，克服摩擦力做的功为W。重力加速度大小为g。设质点P在最低点时，向心加速度的大小为a，容器对它的支持力大小为N，则

A.

B.

C.

D.

3.（上海卷，16）.风速仪结构如图(a)所示。光源发出的光经光纤传输，被探测器接收，当风轮旋转时，通过齿轮带动凸轮圆盘旋转，当圆盘上的凸轮经过透镜系统时光被挡住。已知风轮叶片转动半径为r，每转动n圈带动凸轮圆盘转动一圈。若某段时间Δt内探测器接收到的光强随时间变

高三曲线运动和平抛运动练习题一答案

1B 2.A 3.ABCD 4.BD 5.AC 6.D 7.A 8.ABD 9.A 10. ABD 11.C 12.C 13.A 14.BC 15. 7.D 16B 17.B 18.BC 19.A 20.A 21.D 22.AD 23.D 24.C 25.A 26.D 27.BD 28.A 29.C 30.AC 31.ABC 32B 33.D 34.C 35.B 36.. 14

37.. 解析:以上解题有问题，小球无法到达C点。

若要小球恰好落在CD上的最小速度应是小球恰好从F点擦过，落在CD上

所以最小速度：所以： 1.4m/s < v0 < 2m/s

该同学的临界条件找的不准导致错误，很明显小球不能到达C只能从F的边缘擦过。 38. 解析:经过时间t，两小球水平分速度球1的速度小球2的速度

轴正向夹角轴正向夹角

为为

、

不变，竖直分速度都等于

，如图2-2所示，t时刻小

由图可知 联立上述三式得

39. 解析：子弹从枪口射出时的速度为v0，子弹从枪口射出到击穿挡板A，设这一段时间为t1，下落高度为h1，水平射程

第四章 曲线运动

【高考热点】

1、利用物体做曲线运动的条件，判断合运动的轨迹是直线还是曲线。

2、考查分运动与合运动的特点。

3、根据平抛运动的分运动特点，解决平抛运动和类平抛运动问题。

4、运用匀速圆周运动的基本知识，解决实际问题。

【命题规律】

本章内容是每年的必考内容，特别是曲线运动的研究方法——运动的合成与分解，平抛运动和圆周运动，并与实际联系较多，综合性较强，像与万有引力定律、电场、磁场、机械能守恒等的结合，望同学们在复习当中引起足够的重视。

第一节 曲线运动 运动的合成与分解

【知识清单】

一、曲线运动

1、 曲线运动与直线运动的明显区别是：做曲线运动的物体_________时刻在改变。

2、 在曲线运动中，质点在某一点的速度方向是_________。

3、 物体做曲线运动的条件是___________________________，因此，做曲线运动的物体，其加速度的方向和速度的方向也不在同一条直线上。

二、运动的合成与分解

1、 一个 运动可以根据其效果分解为两个运动，这两个运动叫_________，而那一个运动称为这两个运动的_________。

2、 合位移是指物体实际运动的位移，分位移是指_____________________

四、《曲线运动》巩固与提高

曲线运动是高中阶段的重要内容。合成与分解是物理学中常用的用等效的观点处理

问题的基本方法，理解合成与分解的概念，并能够在实际问题中正确区分合运动与分运动.知道合运动就是物体的实际运动.知道合成与分解遵循矢量的平行四边形定则，运用平行四边形定则熟练解决有关问题.平抛运动和圆周运动是高中阶段要求掌握的两种基本的曲线运动。

一、曲线运动的基本知识：

1、物体是否做曲线运动的条件：F合的方向是否与v的方向在同一直线上。

F合与v方向在同一直线，直线运动 F合与v方向有夹角，曲线运动

当F合为恒力时，物体做匀变速运动（a不变）直线或曲线运动。

2、 曲线运动的特征

（1）曲线运动的轨迹是曲线

（2）由于运动的速度方向总沿轨迹的切线方向，又由于曲线运动的轨迹是曲线，所以曲线运动的速度方向时刻变化。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不断变化，所以说：曲线运动一定是变速运动。

（3）由于曲线运动速度的一定是变化的，至少其方向总是不断变化的，所以，做曲线运动的物体的中速度必不为零，所受到的合外力必不为零。

3、运动的合成与分解：物体的实际运动往往是由几个独立的分运动合成的，由已知的分运动求跟它们等效的合运动叫做运动的合成；由已知的合运

高中物理必修2曲线运动单元检测题（含答案）

（时间100分钟，满分100分）

一、单项选择题（3×15=45分）

1、对曲线运动的速度，下列说法正确的是： ( ) A、速度的大小与方向都在时刻变化

B、速度的大小不断发生变化，速度的方向不一定发生变化 C、质点在某一点的速度方向是在这一点的受力方向 D、质点在某一点的速度方向是在曲线的这一点的切线方向

2、一个物体在两个互为锐角的恒力作用下，由静止开始运动，当经过一段时间后，突然去掉其中一个力，则物体将做（ ）

A．匀加速直线运动 B．匀速直线运动 C．匀速圆周运动 D．匀变速曲线运动

3、下列说法中正确的是 （ ） A．物体在恒力作用下一定作直线运动

B．若物体的速度方向和加速度方向总在同一直线上，则该物体可能做曲线运动 C．物体在恒力作用下不可能作匀速圆周运动

D．物体在始终与速度垂直的力的作用下一定作匀速圆周运动

4、某质点在恒力 F作用下从A点沿图中曲线运动到 B点，到达B点后，质点受到的力大小仍为F，但方向相反，则它从B点开始的运动轨