2007年312心理学参考答案

第一章 体育心理学概论参考答案

六、简答题

1．体育心理学、运动心理学和锻炼心理学各自的研究侧重点是什么？

答：体育心理学侧重研究体育教育教学过程中的心理现象，特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象，特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化。锻炼心理学侧重研究体育锻炼过程中的心理现象。 2．本书取名为“体育心理学”基于哪些方面的考虑？

答：本书取名体育心理学，具有几个方面的考虑：首先，本书所讲的“体育”是指广义的体育，包括体育教育、竞技体育和大众体育，因此，与广义体育这一概念相对应，体育心理学所研究的问题就涵盖了体育教育、竞技体育和大众体育领域中的心理学问题。其次，虽然体育心理学、运动心理学和锻炼心理学，特别是体育心理学和运动心理学的研究已有一百多年的历史，但这三个学科无论是在国内还是国际上尚未完全独立，甚至名词使用上也未作严格的区分，互用概念的现象比较多见。第三，考虑到目前我国体育专业学生学习的需要和未来工作的需要，因为他们绝大部分将从事基础教育和高等教育领域中的体育教育工作，具体涉及到体育教学、课余运动训练和竞赛、健身锻炼等领域中工作，体育心理学包括这三方面的理论与方法，对他们未来的

第一章 体育心理学概论参考答案

一、填空题

1．体育教育教学 2．竞技运动训练和比赛 3．体育锻炼

4．体育教育教学 竞技体育和大众体育 5．身体 心理

6． 20世纪50年代前和20世纪50年代后 7． “社会促进” 8．运动心理学实验室

9．实验运动心理学家、教育运动心理学家和临床运动心理学家 10．1965 11．体育心理学 12．1980

13．临床运动心理学和教育运动心理学 14．正常行为和超常行为 15．异常行为

二、单选题

1．C. 2．A. 3．C. 4．D. 5．A. 6．A. 7．D. 8．C. 9．B. 10．B. 11．A.

三、多选题

1. A.B.C.D 2. A.B.D 3．B.D 4．A.C.D 5．A.B.C 6．A.C 7. ABCD 8．B.C.D 9．C.D 10．A.D 11．A.B.C.D 12．A.B.C.D 13．B.C 14．B.C.D

四、匹配题

1．请用连线将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题连在一起。

发展运动心理学 运动中的团体凝聚力 个性运动心理学

心理学网络作业第一次任务 第 1 大题 单选题

1. 人对客观世界的认识是从（ 感知觉 ）开始的。 2. 知觉所反映的是客观事物的（整体属性 ）。 3. 在错觉种类中，最常见的错觉是（视觉 ）。 4. 下列哪一项不属于知觉的基本特性：（规律性）。

5. 学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是（意义学习）。 6. “舌尖现象”说明的是记忆的（提取）过程。

7. 感觉记忆的编码形式主要依赖于信息的（物理特性 ）。

8. 长时记忆的记忆容量很大，一般认为可以对达到（5万～10万）个组块，甚至无限。 9. 形象思维的基本单位是（表象 ）。

10. 下列哪一项不属于发散思维的重要特征。（ 创造性） 11. 问题解决的思维过程的第四个阶段是（ 得出结论阶段）。

12. 清晨起来，看到马路、屋顶是湿的，就可推断出昨天夜里下雨了，这是人们运用（思维）的体现。 13. 注意的转移与哪一项相关（注意的稳定性 ）。

14. 正在上课，一位迟到学生推门而入，引起大家的注意是（无意注意）。 15. 引起无意注意的主观状态因素之一是（直接兴趣）。 16. 影响注意广度的因素不包括（周围环境 ）。

17. 心理学要

心理学01任务

试卷总分：100

01任务

单项选择题(共8题,共40分)

1.(5分)

认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是 (D)。 A、行为的观点 B、生物学的观点 C、现象学的观点 D、精神分析的观点

2.(5分)心理学的“视觉悬崖”实验，说明婴儿具有（A）。 A、深度知觉 B、方位知觉 C、大小知觉 D、时间知觉 3.(5分)注意的功能有（D）。 A、选择功能、启动功能、维持功能 B、维持功能、抑制功能、启动功能 C、维持功能、启动功能、调节和监督功能 D、选择功能、维持功能、调节和监督功能。

4.(5分)采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于 (C)。

A、观察法 B、实验法 C、心理测验法 D、调查法

5.(5分)第二节英语课已经开始了，小刚还在想第一节语文课老师讲的故事，这说明小刚的注意（A）比较差。 A、转移 B、分配 C、集中性 D、广度

6.(5分)一个人离我们近时，他在我的视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这

.

二 生命的意义

1美国心理学家埃里克森将（ ）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的

最初阶段。

?

A、幼儿园到小学

?

B、小学到初中

?

C、初中到高中

?

D、高中到大学

正确答案： C

2健康是指（ ）。

?

A、一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

?

B、没有病痛。

?

C、没有心理疾病。

?

D、身心舒适。

正确答案： A

3西方心理学家弗洛伊德将生命意义的积极取向称之为（ ）。

?

A、生的本能

?

B、爱的本能

?

C、性的本能

?

D、建设的本能

正确答案： B

.

.

4下列不属于生命意义的社会取向的是：（ ）。

?

A、注重自我价值的社会实现

?

B、将自己完全融入社会

?

C、将社会价值作为终极目标

?

D、以生活质量提高为目标

正确答案： D

5顺境时觉得生命美好；蹉跎时觉得生命多难，逆境时觉得生命枉然，这说明人对生命意

义的理解受制于：（ ）。

?

A、人的认识发展进程

?

B、人的追求目标

?

C、人的现实社会境遇

?

D、人的生命周期规律

正确答案： C

6以下选项中不属于消极、向外的社会倾向的是（ ）

?

A、侵犯行为

?

B、自杀

?

C、虐待

?

D、斗殴

《教育心理学》作业参考答案

一、名词解释

1. 心理学：心理学是研究心理与行为活动规律的科学。

2. 实验法：实验法是一种严格控制条件，主动引起某种现象，分析研究的方法。

3. 性格：性格是指由人对客现现实稳定的态度以及与之相适应的行为方式所表现出的个性心理特征。

4. 教师威信：是指教师在履行社会交给自己的教育职责过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召

力量。

5. 遗忘：遗忘是指对识记过的材料不能再认或回忆，或错误再认和回忆。

6. 健康：不仅是疾病与体弱的消失，而是生理、心理健康和社会适应的完美状态”。

7. 身心发展：身心发展是生存期间由于年龄和经验的积累而引起的有规律的身心变化。

8. 主导性动机：动机是直接推动一个人进行行为活动的内部动力。

9. 智力技能：指借助于内部语言在头脑中完成的完善化的智力活动方式。

10. 学习：学习是主体积累经验，建构心理结构，积极适应环境的过程。表现为持久的行为或潜能变化。学习是

个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。

11. 知识迁移：知识技能迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响。

12. 学习策略：学习策略是学习者通过学习而形成的，为提高学习效率，而积极操纵信息加工过程，进行

第1章 心理学概述

一、单项选择题

1.现代认知心理学以1967年【】出版的《认知心理学》为诞生标志。 A.奈塞尔 B.冯特 C.斯金纳 D.弗洛伊德

2.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈。这是【】 A.兴奋的扩散 B.兴奋的集中 C.抑制的扩散 D.抑制的集中

3.世界上第一个心理学实验室创建于【】 A.1888年 B.1879年 C.1878年 D.1877年

4.心理学通常把个性心理特征分为三个方面，一是能力，二是气质，三是【】 A.性格 B.动机 C.兴趣 D.意志

5.听觉中枢位于【】 A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶

6.由于晚上学习到很晚，第二天无精打采。这属于【】 A.相继正诱导 B.同时正诱导 C.相继负诱导 D.同时负诱导

7.格式塔学派是西方主要的心理学流派之一，其中“格式塔”的含义是【】(2012年烟台市市直)

A.行为 B.精神

C.整体 D.人本

8.张明打了通宵的游戏，以致于第二天上课时无精打采。这属于【】 A.同时性负诱导 B.相继正诱导 C.相继负诱导 D.同时性正诱导

9.神经元具有【】的功能。 A.接受刺激、传递信息和整合信息 B.接受刺激、传递信息和发动反应 C.接受刺激、整合信息和发动反应

第1章 心理学概述

一、单项选择题

1.现代认知心理学以1967年【】出版的《认知心理学》为诞生标志。 A.奈塞尔 B.冯特 C.斯金纳 D.弗洛伊德

2.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈。这是【】 A.兴奋的扩散 B.兴奋的集中 C.抑制的扩散 D.抑制的集中

3.世界上第一个心理学实验室创建于【】 A.1888年 B.1879年 C.1878年 D.1877年

4.心理学通常把个性心理特征分为三个方面，一是能力，二是气质，三是【】 A.性格 B.动机 C.兴趣 D.意志

5.听觉中枢位于【】 A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶

6.由于晚上学习到很晚，第二天无精打采。这属于【】 A.相继正诱导 B.同时正诱导 C.相继负诱导 D.同时负诱导

7.格式塔学派是西方主要的心理学流派之一，其中“格式塔”的含义是【】(2012年烟台市市直)

A.行为 B.精神

C.整体 D.人本

8.张明打了通宵的游戏，以致于第二天上课时无精打采。这属于【】 A.同时性负诱导 B.相继正诱导 C.相继负诱导 D.同时性正诱导

9.神经元具有【】的功能。 A.接受刺激、传递信息和整合信息 B.接受刺激、传递信息和发动反应 C.接受刺激、整合信息和发动反应

全国自考心理学历年试题参考答案

一、单项选择题

1. 注重人的独特性，认为人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展潜能的心理学流派 是（）

A. 行为主义 B. 精神分析 C. 人本主义 D. 认知心理学 答案：C

2. 学生们正在教室上课，突然一只小鸟从窗口飞过，大家不约而同转过头去看，这种现象叫 做（）

A. 随意注意 B. 不随意注意 C. 随意后注意 D. 不随意后注意 答案：B

3. 人类可见光波的波长范围是（） A. 100~400毫微米 B. 400~750毫微米 C. 750~1000毫微米 D. 1000~2000毫微米 答案：B

4. 有些学生在平常学习的教室里考试，往往能考出好成绩；在其他教室考试效果却不好。这 是一种（）

A. 情境依存性效应 B. 状态依存性效应 C. 刻板效应 D. 首因效应 答案：A

5. 从信息加工的观点来看，一个问题可分为①初始状态；②目标状态；③认知操作。这三个

部分共同界定的是（） A. 问题空间 B. 抽象空间

1

C. 知觉空间 D. 具体空间 答案：A

6. 主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为（）

A. 智力测验 B. 性向测验 C.

《学前心理学》期末考核

一、 名词解释（每小题5分，共15分）

1.儿童心理年龄特征：个体儿童心理因年龄增长而发生的规律性演变。是各相同年龄阶段儿童心理最典型、最一般的特征。包括儿童智力、情绪和个性、社会性等各方面的特征及总体特征。

2.具体形象思维：依靠表象，即依靠事物的具体形象的联想进行的，具体形象思维主要表现在学前期。

3.记忆的回涨现象：心理学里叫“记忆恢复”现象 ，指识记某种材料后经过若干时间（一般为数天）测得的保持量，大于识记后即时测得的保持量。它与保持量随时间推移而减少的遗忘曲线完全相反。 二、简答题（每小题10分，共30分） 1简述学前儿童动作发展的一般规律

答：儿童动作发展的一般规律为:从上至下儿童最早发展的动作是头部动作,其次是躯干动作,最后是脚的动作,任何一个儿童，的动作总是沿着把头一朝一坐一爬一站一行走的顺序发展，由近及远儿童动作发展从身体中部开始,越接近驱干的部位动作发展越早,而远离身体中心的肢端动作发展较迟,如上肢动作的发展顺序是:肩头和上臂一肘、腕、手一手指,由粗到细即由大肌肉大幅度的粗动作发展到小肌肉的精细动作,如儿童手的动作发展由无目的地到“抓”,发展到有目的地“抓”,进一步又发展到由拇指、食指合作的拿”,这