西南大学中小学教师远程培训

转眼间一个丰富多彩的学习生活又结束了，我们肯定学习到了不少学问，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。你所见过的学习总结应该是什么样的？下面是小编辛苦为大家带来的中小学教师远程培训学习总结最新3篇，希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：中小学教师远程培训学习总结 篇一

今年有幸参加了广西省农村中小学骨干教师远程教育的培训，首先得感谢学校领导给了我这次培训学习的机会。在这三个多月的培训学习中，我在网上聆听了各位专家，教授的专题报告，感受很深，使我对初中新课改有了更深的认识，也意识到新课程改革的重要性极其必要性。在培训中，我进一步认识到了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。所以说此次培训收获颇丰，受益匪浅。回顾过去感触颇多：

1、我在教育行业上也工作了快十四年了，以前从来没有感觉到什么压力，而现在看了那么多专家的讲座，才发现自己不是不该有压力而是自己掉队了，落伍了。有的时候，还在用几十年的老黄历来看现在的问题，吃老本的年代早就淘汰了。干到老学到老啊！

2、这次教育培训，给我最大的震撼是感觉自己知识的不足，虽然自己学数学的，教育教学经验也算丰富，但这次培训从理论到实践，通过讲解和讲座确确实实提高了我的数学素质，通过学习使我更重视了数

福建广播电视大学 海西教育网

蕉城中小学教师远程岗位培训实施方案

培训主题：

关注远程培训质量，聚焦教师专业发展。 一、培训目标

为贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，有效地提高中小学教师的教育教学能力，促进中小学教师专业化成长，全面提升教育教学质量，根据宁德市教育发展战略和蕉城区中小学教师继续教育工作实际，特制定蕉城区中小学教师远程岗位培训实施方案。

二、培训概况

培训总人数：4157人。

培训总学时：初级职称48学时，中高级职称72学时。 培训时间：2011年10月29日—2011年12月19日。 三、研修管理

（一）海西教育网责任教师：东东，办公电话为0591-87808562（为确保接听，请于正常工作时间拨打）。

蕉城责任老师：林芳，办公电话：0593-2838045。 （二）海西教育网安排指导老师。 （三）蕉城区教师进修学校安排班主任。 四、管理团队的工作职责 1.班主任的工作职责

1) 学员正式上平台学习前发布班级公告包括课程表、班主任联系方式、学员

操作的简易流程图等；

2) 适时通知学员及时上平台完成相应学习任务，及时跟进并提醒没按时上平

台学习的学员上线学习，在学员研修的每周制作反映学员学习

中小学教师培训的学习心得

中小学教师培训的学习心得

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质

教育的关键。本人在2018年的全员培训学习期间，在与实际相结合

不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习心得体会做个小结。

一、学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过

培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事

的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅

局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，

成为一种习惯，一种精神的道理。

二、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经

验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与

现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

三、本次培训的课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导

意义。本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互

动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、

成绩 10/满分10 (100%) 题目1 正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 音乐是一门极富（ 选择一项： a. 领悟性 b. 表现性 c. 天性 d. 创造性 题目2 ）的艺术正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

（ ）是个体通过分析、比较、抽象、概括等而百思不得其解之时，自身已有的经验起到了作用，使之突然灵光一闪，茅塞顿开，透过事物表象发现了事物本质。

选择一项：

a.

想象

b.

表现

c.

感悟

d.

领悟

题目3

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

（ ）是根据教材要求、文本特点、教学目标、学生基础、教师个性，在音乐课堂中适时、适度、适量、适情地引入与教学密切关联的素材，将其围绕主题整合后,产生新的教学内容。

选择一项：

a.

自主创作式课型

b.

自主感悟式课型

c.

分享拓展式课型

d.

自主延展式课型

题目4

正确

获得1分中的1分

标记题目

题干

《义务教育音乐课程标准》提倡教师“在教学中，要努力体现音乐的人文性和（ ）”，所以，教师应注重课程资源的开发与整合，注重将课外的学习资源纳人课堂。

选择一项：

a.

音乐性

b.

华南师大中小学教师远程培训作业

华南师范大学中小学教师远程培训作业（齐全）一、心理调试与辅导：教师心理调适与辅导作业问题1:结合自己实际，谈谈教师压力的个人原因与社会原因。答：个人原因：（1）教师自身要求严格。有些教师自身要求较高，除了要进行紧张忙碌的工作，还要参加各种各样的业务进修，参加这样那样的比赛评优，然而时间、精力上的矛盾又觉得力不从心，所以会自感压力巨大。（2）来自个人家庭的压力。有些教师因家庭原因，肩负重担，或家事缠身，心力交瘁，工作上牵制很多精力，感觉生活里缺少快乐，压力就会渐长。（3）教师个体的心理素质水平不高。人的社会化过程不同，看问题的角度就会不同、（消极看问题）心理的承受能力就会不同、人格素质就会不同（性格、气质、能力）、自我意识水平就会不同。有研究发现，不能客观认识自我和现实，目标不切实际、理想和现实差距太大的教师或有过于强烈的自我实现和自尊需要的教师更容易感到压力大，出现心理问题。社会原因：（1）来自社会、学校、学生家长的压力。教育改革不断挑战教师的心理承受能力。教师面临着日益剧增的公众压力：学校众多的考核指标（包括升学）和教学要求，不同层次学生的不同需求甚至少数学生对教学的反叛，家长本着望子成龙心态对教师近乎苛刻的评

中小学幼儿园教师全员岗位培训方案

　　根据《**省中小学教师培训学分管理试点工作方案》和教育部《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科数学)》文件精神，本年度我区在中小学教师全员培训中继续试行培训学分管理制度，特制定本方案。

　　一、工作目标和要求

　　开展培训学分管理，是深化教师培训改革、促进教师专业成长、加强教师队伍建设的现实需要。各学校要认真领会，合力推进教师全员培训及培训学分管理工作，合力建设教师培训学分与教师职称评聘、绩效考核、评优评先、资格定期注册挂钩的机制。

　　二、培训对象

　　全区中小学校及特殊教育学校、教师进修学校、教育行政部门中具有教师资格的在职教师。

　　三、培训特色

　　1.凸显区本特色的培训理念和培训引领及指导作用。培训学分量化、管理标准和制度明确。

　　2.试行校本研修模块化项目设计，发挥校本培训的引领作用，鼓励并筛选基层学校优秀校本研修项目升格为区级培训，丰富区本培训内容，最大限度的实现区内资源共享，提高培训的有效性。

　　3.加强宣传报道，依托**省教师研修网做到校校宣传、次次宣传。

　　4.培训模式混合并行,研培整合凸显效果。

　　5. 培训模块设计清晰简约，任务清单一目了然。培训内容开放，有效整合，充分

教师培训经验交流材料

创新思路 强化措施 提升素质 ——土右旗中小学教师培训纪实

土右旗教培中心 二0一二年

创新思路 强化措施 提升素质

——土右旗中小学教师培训纪实

土右旗以加强教师队伍建设、切实提升教师队伍的综合素质为目标，根据自治区教育厅、包头市教育局关于师训工作的有关要求，按照《土右旗2009—2012年中小学教师培训工作实施方案》的安排部署，从2009年至2011年，利用寒、暑假开展了大规模教师培训活动。培训活动发出创新的声音，张开覆盖的网络，落下严格管理制度的重锤，形成了科学完善的教师培训格局，走出了教师培训缺乏良方的困境。

领导重视 精心组织

经济发展，教育先行。土右旗旗委、政府把教育放在优先发展的突出位置，以优化教师结构、更新教师理念、提升教师素质为抓手，着力推进城乡教育均衡优质发展，全面提高教育教学质量，把“提升教师队伍素质”纳入教育局工作的重要议程。2009年土右旗以内蒙古自治区2009——2012年新一周期中小学教师培训为契机，全面启动了新一周期中小学教师培训。先后开办了校长（环节干部）培训班、班主任培训班、德育工作者培训班、中小学各学科教师培训班、骨干教师培训班、教研组长培训班、教育技术能力培训班、

附件：总结模版

我的工作坊培训总结 姓名 个人信息 省（市） 学校（单位） 请认真回顾培训全过程，从以下5个方面撰写总结（总字数不少于300字）：1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；3.参与培训活动的收获；4.教学行为的改进； 5.对培训的建议。 这次培训学习，对我影响特别大。电影《放牛班的春天》最让我感动！ 师德是教师素质的核心, 是教师素质的重要组成部分, 是教师人格特征的直接体现。 教师道德是一种职业道德。爱岗敬业，教书育人，为人师表就形成了一个有机整体，三方面缺一不可。教师在教学中要注意自己的言行举止,要为人师表。师德的魅力在于师爱,一个师德高尚的名师人师就是能将这些道德规范内化为自身的素养，并通过对学生无怨无悔的大爱表现出来，这就是师德的魅力，师爱的伟大。 培训总结 教师本身所具有的人格魅力是不容忽视。老师的学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合素质融铸成教师人格魅力，是教师吸引学生的主要源。 其次，课程学习方面，每位专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中体育教学技术等教育教学各个领域的独特见解。我认识到

报告编号：YT-FS-4419-30

中小学教师培训需求调研

报告(完整版)

After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.

互惠互利共同繁荣

Mutual Benefit And Common Prosperity

第2页/总14页

中小学教师培训需求调研报告(完整

版)

备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。

为总结第三轮中小学教师继续教育工作，研究部署“xx”培训，增强培训工作的针对性和实效性，根据省教育厅《关于组织开展“xx”中小学教师培训需求调研工作的通知》精神，我们于近期组织了我县“xx”中小学教师培训需求调研，现将调研情况报告如下：

一、调研的基本情况

本次调研，我们根据省厅调研文件要求，组织

2020年中小学教师全员远程继续教育培训学习心得

我参加了中小学教师全员远程继续教育培训学习。在学习中我觉得很充实。因为通过这个远程教育平台，我学到了很多有益的东西。下面就将我所学到的归结如下：

一、对远程教育有了更进一步的领会

刚开始对于"远程教育"这个概念并不是很清楚，只知道它是一种新型教育模式，是一种将信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育方式。它有着开放性，技术先进性，自主灵活性，共享性等特征，但是通过这短短一段时间的学习之后，我更进一步领会到了它的一些特征对社会群体的影响。

首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能，多媒体课件，视频点播等先进的教育手段使教学的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。

其次是它的自主灵活性，它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主动的学习，把传统的以"教"为主的教学方式，改变为以"学"为主，体现了自主学习的特点;一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原则来组织学习，根据教育对