北师大版小学数学三年级上册教材

北师大版小学数学三年级上册数学教材分析 各单元内容介绍与教学建议（一） 一、“数与代数”领域 本领域的核心目标是结合生活情境，发展学生的数感。在具体的教材分析和教学设计中应紧紧把握此点。 第一单元乘除法 本单元的主要呈现形式是：从实际问题中抽象出数学模型（建立算式）——求解模型（探索口算的方法）——解决实际问题。在此过程中，在多种形式下（口算练习，趣味游戏，探索规律，解决问题等）下巩固基本的口算技能。 本单元仍然坚持将计算与实际问题相结合，强调把计算作为解决问题的“模型”。对于“模型”来说，求解模型（会根据算式计算）是重要的，创建模型（从问题中抽象出算式）也是非常重要的。正如94—98年度的世界数学联盟主席D.Mumford在1998年论述现代数学的趋势时说，“创建好的模型正如证明深刻的定理一样有意义。我想，承认这一点，数学将会从中受益”。 ◆课时安排建议 教学内容 建议课时数 小树有多少棵：整十、整百、整千数乘一3 位数的口算 需要多少钱：两位数乘一位数的口算 练习一 参观科技馆：一位数除整十、整百、整千数的口算 3-4

北师大版小学数学三年级上册数学教材分析 各单元内容介绍与教学建议（一）

一、“数与代数”领域

本领域的核心目标是结合生活情境，发展学生的数感。在具体的教材分析和教学设计中应紧紧把握此点。 第一单元乘除法

本单元的主要呈现形式是：从实际问题中抽象出数学模型（建立算式）——求解模型（探索口算的方法）——解决实际问题。在此过程中，在多种形式下（口算练习，趣味游戏，探索规律，解决问题等）下巩固基本的口算技能。

本单元仍然坚持将计算与实际问题相结合，强调把计算作为解决问题的“模型”。对于“模型”来说，求解模型（会根据算式计算）是重要的，创建模型（从问题中抽象出算式）也是非常重要的。正如94—98年度的世界数学联盟主席D.Mumford在1998年论述现代数学的趋势时说，“创建好的模型正如证明深刻的定理一样有意义。我想，承认这一点，数学将会从中受益”。 ◆课时安排建议 教学内容 建议课时数

小树有多少棵：整十、整百、整千数乘一位数的口算 3 需要多少钱：两位数乘一位数的口算 练习一

参观科技馆：一位数除整十、整百、整千数的口算 3-4

植树:一位数除两位数的口算 练习二 机动 2

◆单元教材编写特点与教学建议

1.由实际问题

北师大版小学数学三年级上册数学教材分析 各单元内容介绍与教学建议（一）

一、“数与代数”领域

本领域的核心目标是结合生活情境，发展学生的数感。在具体的教材分析和教学设计中应紧紧把握此点。 第一单元乘除法

本单元的主要呈现形式是：从实际问题中抽象出数学模型（建立算式）——求解模型（探索口算的方法）——解决实际问题。在此过程中，在多种形式下（口算练习，趣味游戏，探索规律，解决问题等）下巩固基本的口算技能。

本单元仍然坚持将计算与实际问题相结合，强调把计算作为解决问题的“模型”。对于“模型”来说，求解模型（会根据算式计算）是重要的，创建模型（从问题中抽象出算式）也是非常重要的。正如94—98年度的世界数学联盟主席D.Mumford在1998年论述现代数学的趋势时说，“创建好的模型正如证明深刻的定理一样有意义。我想，承认这一点，数学将会从中受益”。 ◆课时安排建议 教学内容 建议课时数

小树有多少棵：整十、整百、整千数乘一位数的口算 3 需要多少钱：两位数乘一位数的口算 练习一

参观科技馆：一位数除整十、整百、整千数的口算 3-4

植树:一位数除两位数的口算 练习二 机动 2

◆单元教材编写特点与教学建议

1.由实际问题

北师大版小学数学三年级上册总复习

一、教学目标：

１、通过复习，使学生对本学期的知识进行系统归纳、整理，进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识。

２、使学生掌握本学期的基础知识，提高计算能力及灵活运用所学知识解决问题的能力。

二、教学建议：

１、制定切实可行的复习计划。

教师要将全册教材所涉及的知识进行整理，把握全册的教学要求和教学重点，找准学生学习中的问题和弱点。制定切实可行的、有针对性的复习计划，提高复习的实践性。

２、双基训练要有目的性。

教师在期末综合训练的设计上，既要突出教学的重点，又要体现教学的基本要求。在题目的设计上，要注意与儿童的生活实际相联系，有一定的综合性和新颖性。有利于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，还要适当补充一些具有开放性和探索性的题目，以激发学生的求知欲望，培养学生的探索精神。

３、复习课的设计形式要多样，增强趣味性和灵活性。 ４、注重学生个体差异。

对不同的学生要有不同的要求，对学习上暂时有困难的同学，要给予更多关照。调动他们学习的积极性，使他们能达到教材的基本要求。对于优秀学生，也要通过复习，使学习水平有所提高。

５、总复习中题目的难度和范围，体现了本册教科书中的基本要求，也是知识技

北师大版小学数学三年级上册教案

一 乘除法

单元教学目标

1、结合具体情境，感知乘除法计算与实际生活的密切联系，体会四则运算的意义，感受数学在实际生活汇总的运用，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。

2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法和一位数整除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，体验计算方法的多样化，能正确进行计算。

3、经历从实际情况中提出问题和解决问题的过程，发展用乘除法知识解决实际生活中的简单问题的能力。

4、在具体的情境中培养学生的估算意识和估算能力。 单元教学重点难点

1、重点：整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在100以内）的口算；一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算。

2、难点：两位数乘一位数（进位）的乘法及一位数除两位数的除法口算。 单元课时安排：7课时

小树有多少棵（1）

教学目标：

1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。

2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。

北师大（版）英语（三年级上册）教材编写说明

英语（1~6年级）教材编写组

整体介绍

Chen: 大家好！这套《英语》教材是由北京师范大学出版社和美国麦格劳－希尔教育出版公司合作出版的。中方主编是北京师范大学外语学院的教授王蔷。她是国家英语课程标准组的负责人。目前这套教材分一年级起点和三年级起点。

Cao：本套教材是根据国家英语课程标准编写的一套小学至高中一贯制教材。在小学阶段从三年级开始每两年完成一个级别的学习，小学毕业时达到课程标准二级水平；从七年级开始每年完成一个级别的学习。

本册教材预览

Cao：本册教材在教学内容上呈现遵循以下规律

以故事形式呈现，语境真实自然

学习活动多样，体现以学生为主的思想 听说读写同步发展

循序渐进，由浅入深，注意学生语言运用能力的培养

语言与文化的有机结合（国家名称，国旗，Super！Poor Mocky！ Ouch！等词）

Maxin 本册教材的具体教学内容是 Unit 1 Hello

Unit 2 This is Danny Deer Unit 3 Who’s that Unit 4 Ann’s family Unit 5 He’s my father Unit 6 Review Wor

北师大（版）英语（三年级上册）教材编写说明

英语（1~6年级）教材编写组

整体介绍

Chen: 大家好！这套《英语》教材是由北京师范大学出版社和美国麦格劳－希尔教育出版公司合作出版的。中方主编是北京师范大学外语学院的教授王蔷。她是国家英语课程标准组的负责人。目前这套教材分一年级起点和三年级起点。

Cao：本套教材是根据国家英语课程标准编写的一套小学至高中一贯制教材。在小学阶段从三年级开始每两年完成一个级别的学习，小学毕业时达到课程标准二级水平；从七年级开始每年完成一个级别的学习。

本册教材预览

Cao：本册教材在教学内容上呈现遵循以下规律

以故事形式呈现，语境真实自然

学习活动多样，体现以学生为主的思想 听说读写同步发展

循序渐进，由浅入深，注意学生语言运用能力的培养

语言与文化的有机结合（国家名称，国旗，Super！Poor Mocky！ Ouch！等词）

Maxin 本册教材的具体教学内容是 Unit 1 Hello

Unit 2 This is Danny Deer Unit 3 Who’s that Unit 4 Ann’s family Unit 5 He’s my father Unit 6 Review Wor

北师大版小学数学教材三年级下册《分桃子》说课稿

尊敬的老师：您好！今天我说课的内容是：北师大版小学数学教材三年级下册第一单元第2页至第3页的分桃子（两位数除以一位数）。下面我将从说教材、说教法学法、说教学流程、说板书设计这四个方面展开。首先是说教材。

一、说教材

▲说地位作用及前后联系

本课学习两位数除以一位数、商是两位数的除法（被除数十位上的数能被除数整除）。它是在学生对除法竖式有了初步的认识，并学习了两位数除以一位数口算的基础上安排的内容进行教学的。同时它又是后面学习三位数除以一位数的基础。通过学习，初步掌握用竖式进行除法计算的方法。理解除法竖式每一步的含义。

▲说编排意图及特点

仔细分析教材的知识结构，它分四个层次编排。

第一层次是创设情境，引出问题：把68个桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到多少个；

第二层次是动手操作进行探究，首先用小棒代替桃子分一分，接着把分小棒与口算联系起来，体会每一步口算的意义，最后把分小棒的过程用竖式记录下来，结合分物理解除法竖式每一步的含义；

第三层次是情境延伸，提出：把68个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？学习有余数除法的竖式计算；

第四层次是巩固应用，利用所学知识解决简单的实际问题。教材的编排

北师大版数学三年级上册教案

新版北师大版三年级上册数学教册一共安排了八个单元，其中数与代数包括：混合运算、加与减、乘与除、乘法、年月日和认识小数。图形与几何包括：观察物体、周长。除此之外，还有“数学好玩”、“整理与复习”和“总复习”。

“观察物体”设计了两个课时，从更多的不同位置观察一个或两个物体，为学生提供了足够的时间和空间去想象、推理、模拟、观察、验证，获得丰富的观察物体的直接经验，以此促进学生空间观念的发展。“综合与实践”设计了“校园中的测量”，引导学生选择合适工具和方法在开展测量活动，经历活动全过程，积累实际活动经验，提高综合实践能力。“整理与复习”、“总复习”按照整套教材的整体编排重新设计，具体设计思路请见整套教材的修订方案。

1.借助画直观图帮助学生分析数量关系，体会“化繁为简”，探索解决问题的方法与策略 《标准》明确指出：“借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。” 本册教材特别注重运用画直观图的策略，帮助学生理解题目中的数学信息，理清数量关系，找到适合自己的解决问题的方法。学习通过画图方式呈现、筛选有用信息

小学数学（北师大版）三年级上册期末试卷

（完卷时间：60分钟）

一、填空。19分（4+2+6+2+2+3）

1、一年有（ ）个月，今年2月份有（ ）天，第三季度的月份是（ ），

共有（ ）天。

2、一天有（ ）小时，在一天的时间里时针正好走（ ）圈。 3、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。 30×3

○20×3 1kg○900g 600kg○6t 600÷9○360÷6 800+2○800×2 90+0○90－0

5 区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向（ ） 1 4、右面的转盘，指针最有可能指向（ ）号区域。指向单号 4 2 3 区域的可能性大。

5、估一估这张试卷的长约是（ ），宽约是（ ）。 6、请你填出每筒乒乓球多少元。

物品名称 足 球 乒乓球 单价 75元 数量 2个 3筒 213元 总价 二、判断。4分（对的打“√”，错的打“×” ）

1、17个百是170。