函数波形发生器课程设计报告

课程

目录

设计

一、设计要求------------------------------------------------2 二、设计的作用与目的------------------------------------2 三、波形发生器的设计------------------------------------3

1、函数波形发生器原理和总方案设计-------------------3 2、方案选择及单元电路的设计---------------------------5 3、仿真与分析----------------------------------------------9 4、PCB版电路制作-----------------------------------------13

四、心得体会-----------------------------------------------15 五、参考文献-----------------------------------------------16 附录

1

课程设计

波形发生器的设计电路

函数信号发生器是一种能够产生多种波形，如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波的电路。函

郑州轻工业学院

电子技术课程设计

题 目 学生姓名 专业班级 学 号 院 （系）指导教师 完成时间

简易波形产生器 自动化 电气信息工程学院 2012年06月 24日

郑州轻工业学院

课程设计任务书

题目 简易波形产生器

专业 学号 姓名

主要内容、基本要求、主要参考资料等： 主要内容

1．阅读相关科技文献。 2．学习protel软件的使用。 3．学会整理和总结设计文档报告。 4．学习如何查找器件手册及相关参数。 技术要求

1. 要求电路能够产生正弦波、方波和三角波三种波形。 2. 要求电路能够调节输出波形的频率，范围自定。 3. 要求电路能够显示输出波形的类型。

主要参考资料

1．何小艇，电子系统设计，浙江大学出版社，2001年6月

2．姚福安，电子电路设计与实践，山东科学技术出版社，2001年10月 3．王澄非，电路与数字逻辑设

郑州轻工业学院

电子技术课程设计

题 目 学生姓名 专业班级 学 号 院 （系）指导教师 完成时间

简易波形产生器 自动化 电气信息工程学院 2012年06月 24日

郑州轻工业学院

课程设计任务书

题目 简易波形产生器

专业 学号 姓名

主要内容、基本要求、主要参考资料等： 主要内容

1．阅读相关科技文献。 2．学习protel软件的使用。 3．学会整理和总结设计文档报告。 4．学习如何查找器件手册及相关参数。 技术要求

1. 要求电路能够产生正弦波、方波和三角波三种波形。 2. 要求电路能够调节输出波形的频率，范围自定。 3. 要求电路能够显示输出波形的类型。

主要参考资料

1．何小艇，电子系统设计，浙江大学出版社，2001年6月

2．姚福安，电子电路设计与实践，山东科学技术出版社，2001年10月 3．王澄非，电路与数字逻辑设

郑州轻工业学院

电子技术课程设计

题 目 学生姓名 专业班级 学 号 院 （系）指导教师 完成时间

简易波形产生器 自动化 电气信息工程学院 2012年06月 24日

郑州轻工业学院

课程设计任务书

题目 简易波形产生器

专业 学号 姓名

主要内容、基本要求、主要参考资料等： 主要内容

1．阅读相关科技文献。 2．学习protel软件的使用。 3．学会整理和总结设计文档报告。 4．学习如何查找器件手册及相关参数。 技术要求

1. 要求电路能够产生正弦波、方波和三角波三种波形。 2. 要求电路能够调节输出波形的频率，范围自定。 3. 要求电路能够显示输出波形的类型。

主要参考资料

1．何小艇，电子系统设计，浙江大学出版社，2001年6月

2．姚福安，电子电路设计与实践，山东科学技术出版社，2001年10月 3．王澄非，电路与数字逻辑设

课 程 设 计

课程名称 模拟电子技术基础课程设计 题目名称 波形发生电路_ 学生学院 物理与光电工程学院 专业班级 电子科学与技术（5）班 学 号 学生姓名 指导教师

2013-12-10

一、题目： 波形发生电路 二、设计任务与技术指标

要求：设计并制作用分立元件和集成运算放大器组成的能产生正弦波、方波和三

角波的波形发生器。

基本指标： 1、输出的各种波形基本不失真；

2、频率范围为50HZ～20KHZ，连续可调；

3、方波和正弦波的电压峰峰值VPP>10V，三角波的VPP>20V。

三、电路设计及其原理 1） 方案的提出

方案一 ①用RC桥式振荡器产生正弦波。

②正弦波经过一个过零比较器产生方波。 ③方波通过积分运算产生三角波。

方案二 ①由滞回比较器和积分运算构

微机实验及课程设计

课程设计报告

题目： 参数可调波形发生器

院（系）： 自动化 专 业： 自动化 姓 名： 学 号：

实验地点： 计算机516室 起讫时间： 2012.09.19—2012.10.17 同组人员： 储海辉 评定成绩： 评阅教师：

一、目的意义

通过课程设计，充分理解微型计算机接口技术课程知识，并具备一定接口编程能力。 1．基本要求：

编制一个参数在线可调的波形发生程序，由D／A 输出，构成参数在线可调的波形发生器，并用示波器观察波形。

（1）函数波形可选f(t)=asin(bt)，其中a、ｂ参数在线可调（亦可自己选择，但要求至少2

个参数可调且调节很明显）；

（2）参数调节采用如下两种方式之一：两个可调电位器输出通过A／D 转换后作为可调参数、

参数通过实验系统上的键盘实时修改；

EDA课程设计——函数信号发生器

实验报告

学院（系）

专业、班级 学生姓名 学 号 小组其他队员： 指导教师

（1）实验要求

（2）总体设计思路

（3）程序仿真

（4）实验结果

（5）心得体会

一． 实验要求

（1） 利用VHDL语言设计一个多功能信号发生器，可以产生正弦波，三

角波，锯齿波和方波的数字信号。

（2） 焊接一个D/A转换器，对输出的数字信号转换成模拟信号并在示

波器上产生波形。

（3） 在电路板上可以对波形进行选择输出。 （4） 在电路板上可以对波形的频率与幅度进行调节。

二．总体设计思路

信号发生器主要由分频，波形数据的产生，四选一多路选择，调幅和D/A转换五个部分组成。 总体框架图如下：

（1） 分频

分频器是数字电路中最常用的电路之一，在FPGA的设计中也是使用效率非常高的基本设计。实现的分频电路一般有两种方法：一是使用FPGA芯片内部提供的锁相环电路，如ALTERA提供的PLL（Phase Locked Loop），Xilinx提供的DLL（Delay Locked Loop）；二是使用硬件描述语言，如

VHDL、Verilog HDL等。本次我们使用VHDL进行分

EDA课程设计——函数信号发生器

实验报告

学院（系）

专业、班级 学生姓名 学 号 小组其他队员： 指导教师

（1）实验要求

（2）总体设计思路

（3）程序仿真

（4）实验结果

（5）心得体会

一． 实验要求

（1） 利用VHDL语言设计一个多功能信号发生器，可以产生正弦波，三

角波，锯齿波和方波的数字信号。

（2） 焊接一个D/A转换器，对输出的数字信号转换成模拟信号并在示

波器上产生波形。

（3） 在电路板上可以对波形进行选择输出。 （4） 在电路板上可以对波形的频率与幅度进行调节。

二．总体设计思路

信号发生器主要由分频，波形数据的产生，四选一多路选择，调幅和D/A转换五个部分组成。 总体框架图如下：

（1） 分频

分频器是数字电路中最常用的电路之一，在FPGA的设计中也是使用效率非常高的基本设计。实现的分频电路一般有两种方法：一是使用FPGA芯片内部提供的锁相环电路，如ALTERA提供的PLL（Phase Locked Loop），Xilinx提供的DLL（Delay Locked Loop）；二是使用硬件描述语言，如

VHDL、Verilog HDL等。本次我们使用VHDL进行分

数 字 电 子 课 程 设 计

专业：电气工程及自动化

班级：05-2 姓名： 学号:

指导老师:

目录

一．目录.................................2

二．设计介绍.............................3

三．设计任务和要求.......................4

四．选用器材.............................4

五．设计方案.............................4

六．电路图...............................8

七．电路说明及原理分析...................8

八．设计总结及心得体会...................9

九．参考文献.............................10

2

波形发生器设计

设计介绍

波形发生器是用来产生一种或多种特定波形的装

完整的课题

烟 台 南 山 学 院

模拟电子技术课程设计

题目 波形发生器

姓 名： 孙道坤

所在学院：计算机与电气自动化学院

所学专业： 自动化

班 级 自动化1202

学 号 201202022021

指导教师： 刘新红

完成时间： 2013年12月

完整的课题

模电课程设计任务书

一、基本情况

学时：40学时 学分：1学分 课程设计代码：07120102 适应班级：电气工程、自动化

二、进度安排

本设计共安排1周，合计40学时，具体分配如下： 实习动员及准备工作： 2学时 总体方案设计： 4学时 查阅资料，讨论设计： 24学时 撰写设计报告： 8学时 总结： 2学时 教师辅导： 随时

三、基本要求

1、课程设计的基本要求

模电课程设计是在学习完模拟电子技术课程之后，按照课程教学要求，对学生进行综合性训练的一个实践教学环节。主要是培养学生综合运用理论知识的能力，分析问题和解决问题的能力，以及根据实际要求进行独立设计的能力。初步掌握模拟电子线路