大象版小学四年级科学上册

大象版小学科学四年级上册复习题A

第一单元 《我们的考察计划》

1、

考察前的准备工作有那些？

答：1）商议考察活动的内容。2）明确考察活动的的目的。3）选择考察活动的地点和路线。4）推选组长，做好分工。5）准备好活动需要的东西。

2、 3、 4、 5、 6、

外出选择活动地点时要注意安全。 怎样做好计划与组织？(P5)

计划工作包括活动内容的计划和活动过程的计划。 组织工作包括对人员的组织和活动过程的组织。

分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物，可以用分类的方法研究它们。

第二单元《吃得好吗》

1、食品添加剂是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态等而在食品中添加的东西。

2、常见的食品添加剂有：色素、香精、糖精、防腐剂、膨化剂等。 3、实验前一定要清点器材。实验结束后要自觉整理实验桌和器材。 4、用燃烧的方法可以分辨出蛋白质。

5、食物里含有人体必需的营养成分。主要有蛋白质、淀粉、糖类、脂肪、维生素、矿物质和纤维素等。

7、

蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分，

是构成人体细胞，促进生长的基本材料。

8、 9、

超量使用人工合成添加剂，可导致过敏、畸形、癌变。 在口腔里食物被牙齿嚼烂，其中一些淀粉被消化掉。

大象版四年级上册科学期末复习题

一、填空

1、科学研究发现，食物里含有人体所必须的营养成分，主要有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）是人体肌肉、头发、皮肤、指甲、内脏、血液的主要成分，是构成（ ）、促进生长的基本材料。 2、用燃烧的方法可以知道那些食物有较多的（ ），因为它燃烧后会产生一种特殊的气味。

3、（ ）是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态，而在食品中添加的东西。常见的有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。在口腔里食物被牙齿嚼烂，并和（ ）混合，其中的一些（ ）被消化掉。 4、肝脏能分泌（ ）流到小肠完成消化和吸收任务。小肠里的肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的（ ）（ ）（ ）和（ ）。（ ）被小肠壁上的绒毛里的血管吸收，传到全身各处。 5、淀粉遇到碘酒会变 （ ）。

6、安全营养无公害食品叫（ ）。

7、老虎是（ ）动物，小白兔是（

四年级科学上册教学计划

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学目标：

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

三、学生情况分析：

生活不会辜负努力的人

1、整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差

多练出技巧 巧思出硕果

大象版四年级上册科学复习题

姓名----------- 一、填空

1、科学研究发现，食物里含有人体所必须的营养成分，主要有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）是人体肌肉、头发、皮肤、指甲、内脏、血液的主要成分，是构成（ ）、促进生长的基本材料。

2、用燃烧的方法可以知道那些食物有较多的（ ），因为它燃烧后会产生一种特殊的气味。 3、（ ）是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态，而在食品中添加的东西。常见的有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。

4、在口腔里食物被牙齿嚼烂，并和（ ）混合，其中的一些（ ）被消化掉。 5、肝脏能分泌（ ）流到小肠完成消化和吸收任务。小肠里的肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的（ ）（ ）（ ）和（ ）。（ ）被小肠壁上的绒毛里的血管吸收，传到全身各处。

6、淀粉遇到碘酒会变 （ ）。 7、安全营养无公害食品叫（ ）。

8、老虎是（ ）动物，小白兔是（ ）动物，

大象版小学科学四年级上册电子教案

贵州六盘水市钟山区实验二小

第一单元 我们的考察计划

单元目标：

1、通过制定考察活动计划这一活动载体，使学生了解计划与

组织的重要意义，初步体验怎样计划与组织，

2、在参加“合作方块”的游戏活动中，引导学生参与准备、实施和反思的过程，体验计划与组织的重要意义。

3、通过“考察计划展示会”这一活动，着力指导学生制定考察活动计划，帮助学生体验计划与组织的过程与方法。

4、为了充分展开能力培养的教学过程，组织学生讨论“考察前我们要做好哪些计划与组织工作呢?”并用小组讨论的场景图和记录讨论结果的例子展开这一教学过程；

5、分组制定考察活动计划并组织“考察计划展示会”，组织学生围绕“计划与组织”的内容有哪些，知道我们应该怎样做好考察前的计划与组织工作等问题。 6、在学生明确“计划与组织”的内容和方法的基础上，引导他们制定完整的考察计划，并评出最佳考察计划，促进他们评价和反思自己的计划与组织能力。

第一课 考察前，我们要…

一、学习知识目标

1、通过游戏活动体会计划与组织的重要意义，建立合作精神。 2、通过制定考察活动计划，初步经历计划与组织的锻炼。 二、方法与过程

通过合作方块游戏活动；初步经历计划与组织

大象版四年级上册科学单元测试题（一、二）

一、填空：

1、计划工作包括（ ）的计划和（ ）的计划。组织工作包括（ ）的组织和( )的组织。 2、（ ）是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物可以用（ ）的方法去研究它们。分类的（ ）不同，分类的结果也不一样。

3、用（ ）的方法可以知道哪些食物中含有较多的（ ）。 4、食物里含有人体必需的营养成分，主要有蛋白质、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等。（ ）是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、心脏、血液等的主要成分，是构成人体细胞、促进生长的基本材料。 5、常见的食物添加剂有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）等。 6、（ ）遇碘变蓝色。

7、绿色食品并不是绿颜色的食品，而是指“（ ）”。

8、动物的食性是多样的，有（ ）动物、有（ ）动物、有（ ）动物。人类是（ ）动物，所以要合理搭配事物。 9、在购买食品和饮料时，要注意商标上的（

大象版小学四年级科学下册复习题

一、填空

1、我国有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。

2、蝴蝶是由毛毛虫变来的，毛毛虫在食物链中起着重要作用，毛毛虫的大量消失同样会导致鸟类数量的减少,甚至灭绝。

3、蝴蝶有一对明亮放光的复眼，是由15000多只小眼睛组成的，它们呈六角形的楔状，相互紧密地贴在一起。

4、裳凤蝶和金裳凤蝶，在香港受到法律的保护，雌蝶展翅时有15厘米宽。 5、蝴蝶也是传播花粉的昆虫，许多植物开花结果都需要蝴蝶来帮忙。 6、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然，研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是有重要的意义。

7、人的呼吸系统有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。 8、呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

9、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并放出氧气。 10、空气是一种混合气体，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的，干燥空气中氧气约占空气的五分之一。

11、机动车尾气污染已成为大气污染的主要原因之一。

12、鳃是鱼的呼吸器官，蝗虫是通过气孔呼吸的，青蛙通过肺和皮肤呼吸、肺鱼还能通过鳔呼吸。

13、要想呼吸到更清新的空气，

小学四年级《科学》上册复习手册

《科学》复习手册

四年级（上）

×××××××××××××校区

四年级一班

小学四年级《科学》上册复习手册

1.我们的食物主要有蔬菜、水果、大米、白面，肉、蛋、奶、油等。

2.我们的食物主要来源于动物、植物和微生物。 3.食物按味道可分为:酸、甜、苦、辣、咸五类。 4.怎样检验某物中含有脂肪？答？在它上面取下一点，用镊子夹住按在白纸上用力划一下，留下的油脂的就是（脂肪）。

5.怎样检验某物中含有淀粉？答：在它上面取下一点，用滴管滴上碘酒后变蓝了，说明里面含有淀粉。

6.哪些粮食中含有比较多的淀粉？答小麦，土豆，地瓜，大米，玉米。

7.怎样检验某物中含有蛋白质？在它上面取下一点，用镊子夹着，在酒精灯上烧，如果发出像烧焦头发那样气味，那么里面就含有蛋白质。

8.维持人类生命健康的营养素主要有哪些？答：维持人类生命健康的营养素主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水

9.常见的配餐有哪几种？

答：以肉类食品为主的配餐。以腌制食品为主的配餐。以油炸食品为主的配餐。以甜食为主的配餐。

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小学四年级《科学》上册复习手册

10.怎样搭配食物才合理？答：我们每天吃的食物如果分为十份。米面应占4

湘教版小学科学四年级上册教案

第1单元 植物生活的秘密 1。植物的身体 第一课时 教学目标： 科学探究：

1． 通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。 情感、态度价值观：

1． 乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别人的介绍。

科学知识：

1． 知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。 教学重点：观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。 教学难点：概括、归纳植物体共同的特征。 教学用具：观察记录表、凤仙花和其他植物图片。 学习用具：观察记录表 一．教学导入：

在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小草，身体形态各异，姿态万千，它们有什么共同之处呢？现在就让我们走进这个王国，仔细地观察一下，看看它们的身体由哪些部分组成？

二．活动 观察植物的身体

1．教师出示凤仙花，让学生独立观察，出示一张没有指出器官名称的相应的植物图片，让每个学生边看边填写。

2．室外观察多种绿色开花植物。

要求：观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录；爱护植物。 3．室内汇报观察后的结果。

4．概括。归纳：绿色开花植物一般

四年级科学 第一单元 空气的性质 1、 空气可以被压缩，压缩的空气，具有( 弹性 )，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就( 强 )，压缩程度与其产生的弹力成( 正比 )。 2、 用喷气气球模拟空气飞机的实验中，喷气气球充气越多，气球飞得越( 高 )。

3、 把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团却不会湿。是因为杯子里有( 空气 )。

4、因为地球是一个( 球 )体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就( 不同 )，各地的( 冷热程度 )也就不一样，( 冷热 )的差异造成了空气的流动就形成风。

5、空气具有性质( 占空间、有质量、有弹性、可以被压缩 ) 4、比较空气和水的异同：同：（无色、无味、透明 ）；不同点（空气是气体，水是液体；空气容易被压缩，水不容易被压缩；空气比水轻等。）

二、实验回答：

1、把一团纸紧塞在杯低，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会湿。因为( 杯子里面有空气，空气使得水无法到达杯底 )。 2、用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么会这样？怎样才能吹大瓶子里的气球？

答：气球吹不大。因为瓶子里的空间被空气占据着，所以气球就吹不大。只有在瓶子上扎些