三年级下册数学书苏教版

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苏教版三年级下册数学解决问题

标签:文库时间:2024-11-19
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1、 最大的三位数减去最小的三位数后,除以哪一个数,商是两位数?

2、 小华在做一道除法算式时,把除数3错看成5,结果得到的商是120,正确的商应该是

多少?

3、 甲乙两数的和是240,甲数增加85,乙数减少7,甲数就是乙数的5倍,甲、乙两数原

来各是多少?

4、321÷□所得的商最高位是( )位。 5、被除数中间有0,商中间一定有0。( ) (对还是错) 6、小丁和3个同学每人每天折6只千纸鹤,他们5天共折了多少?

7、小马虎在做一道除法算式时,把除数6看成8,结果得到商是42,原来的正确答案是多少?

8、有两袋糖,每一袋有84粒,第二袋有20粒,从第一袋拿出多少粒放入第二袋,就能使两袋一样多?

9、修路队计划修一条长990米的公路,有几种方案,每种方案平均每天各修多少米?

如果9天,平均每天修的米数 如果6天,平均每天修的米数 如果5天,平均每天修的米数 如果2天,平均每天修的米数 10、百货商店送来300双球鞋,分别装在一个木箱和4个纸箱里,2个纸箱同一个木箱装的鞋一样多。平均每个木箱装球鞋多少双?

11、估计下面和畅的结果是几十多还是几百多。

207÷5(

三年级下册数学第九单元教案(苏教版)

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三年级下册数学第九单元教案(苏教版)

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长方形和正方形的面积 第一课时 面积的含义 教学内容

教材P74-75例题,完成“试一试”和“想想做做” 教学目标

使学生通过观察、操作等活动,认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小;

使学生在不同的学习活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。 教学重点 认识面积的含义 教学难点 面积概念的建立 教具准备

挂图、长方形纸、正方形纸、中国地图、世界地图、长方形量具 教学环节

目标设计 活动设计 重设与反思 导入新知 关注可比较的量

导入:有两个物体,我们通常就会把它们进行比较,一般会比什么?

板书:比较高矮、长短、大小 探索新知

初步揭示面积的含义。 巩固对面积含义的认识。 揭示比较方法。

进一步认识面积的含义。 渗透方法策略意识。

巩固对面积的认识和比较方法。 .

教学例题1

出示:黑板的表面和课本的封面 提问:你能比什么? 板书:面的大

三年级下册数学第九单元教案(苏教版)

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三年级下册数学第九单元教案(苏教版)

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长方形和正方形的面积 第一课时 面积的含义 教学内容

教材P74-75例题,完成“试一试”和“想想做做” 教学目标

使学生通过观察、操作等活动,认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小;

使学生在不同的学习活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。 教学重点 认识面积的含义 教学难点 面积概念的建立 教具准备

挂图、长方形纸、正方形纸、中国地图、世界地图、长方形量具 教学环节

目标设计 活动设计 重设与反思 导入新知 关注可比较的量

导入:有两个物体,我们通常就会把它们进行比较,一般会比什么?

板书:比较高矮、长短、大小 探索新知

初步揭示面积的含义。 巩固对面积含义的认识。 揭示比较方法。

进一步认识面积的含义。 渗透方法策略意识。

巩固对面积的认识和比较方法。 .

教学例题1

出示:黑板的表面和课本的封面 提问:你能比什么? 板书:面的大

三年级下册数学附加题及答案苏教版

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三年级数学附加题精选1

1.三年级要进行队列训练,三(1)班有38个学生,如果要站成方队,至少要去掉多少人?或者至少增加多少人?

2.三年级有7个班,准备举行拔河比赛,每2个班之间都进行一 场比赛。他们一共要进行几场比赛?

3.长方形的周长是60厘米,长是宽的5倍。这个长方形的长和宽是多少? 4.手表的单价是闹钟的3倍,手表比闹钟贵100元。手表的单价是多少元? 5.哥哥今年20岁,妹妹今年16岁。当两人的年龄和为56岁时,哥哥多少岁? 6.两棵大树相距100米,计划在两棵大树之间补栽小树,每5米种一棵,一共要种多少棵小树?

三年级数学附加题精选2 1.有5元和2元的人民币共30张,合计120元。那么5元和2元的人民币各多少张? 2.一根钢管长12米,要把它锯成每3米一段需要9分钟,如果把它锯成每2米一段需要多少时间?

3.一条马路长100米,计划沿路的两旁每4米装一盏灯,一共需要装几盏灯? 4.村民们在村庄的周围栽树,要求每隔20米载一棵杨树,而且每两棵杨树之间等距离载三棵柳树。已知村庄一圈长度为800米,需要栽多少棵杨树?多少棵柳树?相邻两

三年级下册数学作业

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一、计算: 1. 口算:

515÷5≈ 15+22= 75×40= 54÷8≈

70×5= 6×80= 80÷4= 84-4÷2= 478×5=

256÷2= 855÷5= ★ 256÷6=

902÷5= 936÷9= ★706÷4=

555÷3= 720÷6= ★550÷9=

15×20= 43+98= 10×65≈

11×300= 102×7≈ 256÷8≈

0÷387= 84-80÷4= 603÷3=

108÷2≈ 285÷4≈

52+87= 81×9= 51÷8=

80÷9=

25×4= 240÷6= 411×4=

905-694≈ 199+203≈ 411×4≈

★847-239=

48-24÷3= 12×3÷4= 60-36÷6=

2. 笔算:(★要验算)

二、选择题。

1.张丽先面向南站立,如果她向后转,这时她的左面是( ),右面是( )。

A.东 B.西 C.北

三年级下册数学作业

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一、计算: 1. 口算:

515÷5≈ 15+22= 75×40= 54÷8≈

70×5= 6×80= 80÷4= 84-4÷2= 478×5=

256÷2= 855÷5= ★ 256÷6=

902÷5= 936÷9= ★706÷4=

555÷3= 720÷6= ★550÷9=

15×20= 43+98= 10×65≈

11×300= 102×7≈ 256÷8≈

0÷387= 84-80÷4= 603÷3=

108÷2≈ 285÷4≈

52+87= 81×9= 51÷8=

80÷9=

25×4= 240÷6= 411×4=

905-694≈ 199+203≈ 411×4≈

★847-239=

48-24÷3= 12×3÷4= 60-36÷6=

2. 笔算:(★要验算)

二、选择题。

1.张丽先面向南站立,如果她向后转,这时她的左面是( ),右面是( )。

A.东 B.西 C.北

三年级下册数学概念

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三年级下册数学概念(复习)

一、位置与方向

1、地图通常是按上北下南左西右东绘制的。

2、找观测点:在(谁)的什么方向,(谁)就是观测点,要在观测点上画作标,画箭头看方向。

二、平均数

1、平均数×份数=总数

2、总数÷平均数=份数

三、判断商是几位数

1.、判断商是几位数,三位数除以一位数被除数百位上的数够除商是三位数,如果被除数百位上的数不够除,商是两位数。

四、年、月、日

1、一、三、五、七、八、十腊,三十一天永不差。四、六、九冬三十天,只有二月二十八,每逢四年闰一日,一日要在二月加。

2.、平年全年有365天,闰年全年有366天。

3.、七大,四小,一平。

4、两天的时间分开算,24小时是关键。第一天时间直接减,第二天时间再相加。

5、公历年份是4的倍数的,一般都是闰年;但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。如1990年不是闰年,而2000年是闰年。

五、面积

1、物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。

2、常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。

3、边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米。

4、边长1分米的正方形,面积是1平方分米。

5、边长1米的正方形,面积是1平方米。

6、长方形的面积=长×宽。

7、面积:长方形的长=面积÷宽。

8、面积:长方形的宽=

2015年新苏教版三年级下册数学教材分析

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三年级下册数学教材分析

一、 内容的增删和变化

本册修订后的教材,一共有十个单元。(与实验教材相比,主要是有以下几个调整和变化。

(一) 重新整合年、月、日和24时记时法的认识

24时记时法的内容原本是安排在三年级上册进行教学。但在教材实验过程中,不少教师反映学生解决这部分内容中“求经过时间”的实际问题有一定困难,建议适当后移。考虑到“课标2011年版”把24时记时法安排在第一学段,所以教材修订时将这部分内容与年、月、日的知识加以整合,集中安排在本册教材的第五单元。这样,一方面有助于学生充分利用生活经验更好地理解和应用知识,另一方面也有助于他们从整体上把握常用的时间单位及其相互关系,同时也方便教师组织演示、操作以及相应的实践活动。 (二) 提前安排两步混合运算,鼓励学生尝试列综合算式解决实际问题

“课标2011年版”把两步混合运算的教学内容由第二学段移至第一学段,要求学生“认识小括号,能进行简单的正数四则混合运算(两步)”。为此,教材在修订时作了相应的安排。尽管学生在此前的学习中已经接触过一些简单的两步式题(含同级运算式题和乘加、乘减式题),但这些式题的运算顺序都是“从左往右逐次计算”。本册教材安排的两步混合运算式题涉及两步混合运算的各种情形

苏教版小学三年级下册数学单元测试汇编

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小学三年级数学下册质量调研试卷

班级_________ 姓名________ 得分

一、看谁算得又快又准。(每空1分,共8分)

400÷8= 540÷9= 350÷7= 230×3= 206—6= 350+45= 0÷500= 4×25= 二、对号入座。(每空1分,共22分)

1.425除以6的商是( )位数,商的最高位在( )位上。 2.35天=( )个星期 72个月= ( )年

3.600除以6,商的末尾有( )个零;600除以4,商的末尾有( )个

零。

4.234里有( )个7,还余( )。

5.要使□48÷5的商是三位数,□里最小填( ),最大填( )。 6.一个正方形的周长是204分米,这个正方形的边长是( )分米。 7.儿童节在( )季度,教师节在第( ) 季度,妇女节在第( )季度。

8. 2013年是( )年,全年( )天,有( )个星期零( )天。 9.

苏教版小学三年级下册数学期末试题

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苏教版小学三年级下册数学期末试题

一 、填空(37分) 1. 今年是2009年,共有( )天,这个月是6月,有( )天。 2. □59÷4,如果商是三位数,□里最小可以填( ),如果商是两位数,□ 里最小可以填( )。 3、找找规律,接着写两个数: ① 1.9,2.8,( ),( ),5.5。 ② 8.5,8.1,7.7,( ),( )。 4、在○里填上“>”、“<”或“=”。 5.6○6.5 27×35○900 ○ 7千米○2000米+5千米 5. 有两个长方形,长都是2厘米,宽都是1厘米,如果把它们拼成一个正方形,这个正方形的面积是( )平方厘米,周长是( )厘米。如果把它拼成一

个大长方形,这个长方形的面积是( )平方厘米,周长是( )厘米。 6.对于 和 ,从( )面看形状是不一样的,从( ) 和( )面看形状是一样的。 7.在□里填上合适的小数。 8. 把下面的数按从小到大的顺序排起来。(2分) 5.4 5.04 5.54 5.45 ______________________ ____ 9. 在( )里填

上合适的单位。 学校操场面积为800( ) 小明的身高132( ) 课桌面的面积为20( )