尖子生高效学习方法

尖子生的学习习惯

学法教法

2014-08-04 09:55

第一、认认真真对待每一堂课

高中知识的难以程度区分是很大的，所以认真对待每一堂课，不放过任何联想小结的机会，才不会出现简单的问题不爱听，复杂的问题听不懂的情况，长此以往，自己自然就要退步，也就自然而然的成为了差生。

第二、弄清概念、性质与基本方法

弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步。要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。

第三、 经常复习，才能有针对性的查漏补缺

高中的学习不像小学，自己一定要有很强的独立性。高中的知识结构相对复杂，很多难点、重点都是通过课后复习来慢慢梳理的。只有这样系统化的复习，才能清楚的找到自己的薄弱环节，补习起来也更有针对性，以免浪费过多的时间。

第四、懂得、会做与习惯

成功的人并不一定比别人更聪明、更加能说会道、他们是常常是在最恰当的时侯用自已毅力与勤奋把该要学会操作，操作到熟练，操作到形成习惯为止。你要习惯于看课本课，课前要看、课内要看、课后还要看，直到真正弄懂为止。你要习惯于及

化学尖子生训练习题

一、选择题

1. 成语是中华文化中的瑰宝，下列成语中蕴含化学变化的是（ ）

A 滴水成冰 B 聚沙成塔 C 百炼成钢 D 刻舟求剑 2. 在①碘酒 ②糖水 ③70%的酒精 ④稀硫酸等几种溶液中，溶剂是同一种物质的是（ ） A ①③ B ②④ C ①②③ D ②③④ 3. 小明在实验室中找到了三包已经失落标签的白色粉末，已知是CaCO3、Na2CO3、CaO，请从下面的试剂或方法中选择一种来确定该三种物质（ ）

A 稀盐酸 B 水 C 加强热 D CaCl2 溶液 4. 日常生活中，与肥皂水作用容易起泡沫的是（ ）

A 珠江水 B 矿泉水 C 煮沸的水 D 含较多可溶性钙镁化合物的水 5. 下列说法中，错误的是（ ）

A 洗涤剂可乳化餐具上的油污 B 汽油可溶解衣服上

如何才能高效学习,如何提高学习效率

高效学习方法

学习是一个系统的过程，要把握好学习的5大环节：

1、预习。预习不是说给孩子增加负担去花大量的时间去学新知识，而是说大致浏览一下明天上课要讲的内容，对第二天所要学的知识有一个大致的框架结构。让孩子知道第二天上课讲的哪些知识是重点。

2、听课。听课就是接收新知识的过程，孩子可以根据预习的过程去有针对性的听取老师所讲的重点知识。

3、笔记。记笔记的目的是为了以后更好的复习，同时记笔记的过程也是一个记忆的过程。笔记中要包含所学知识的“四点两线”即重点、难点、疑点、考点，知识点线和题型线。

4、复习。首先孩子回家第一件事不是写作业而是复习，对当天的知识有一个消化吸收的过程。让孩子把每一天所学的知识都打牢，只有每天的功课不落下，那么孩子的成绩才有保障。所谓“磨刀不误砍柴功”，复习就是孩子磨刀的过程，争取让孩子做到“今日事今日毕”。

5、作业。作业是检验孩子对当天所学知识的掌握程度，这个过程就好比是一个有口的车胎，只有放到水里才能找到漏洞。如果孩子做作业效率很高同时正确率也很高，那就说明孩子对当天所学知识掌握的很好；如果孩子做作业效率很低同时正确率也很低，那就说明孩子对当天知识理解存在漏洞，那就需要孩子对当天所学知识进行

尖子生的养成：怎样成为一名尖子生

一、为什么要成为尖子生

有人说一个人是否成功，并不取决于在学校的分数和名次，而是取决于一个人的品格和素质。这话说得很有道理，但问题是：品格和素质从哪里来？分数和名次不是我们追求的终极目标，但是分数和名次决定你在现实初、高中阶段能否迈上理想的台阶，更决定你在取得分数和名次的过程中，能萃取的品格和素质有多高、多强。逻辑思维能力、统筹规划水平、坚韧不拔的品质、严禁缜密的习惯、百折不挠的自信……这一切都不可能是一个分数低、名次差的学生拥有的。所以，你一定要成为一名尖子生。

二、你一定能成为一名尖子生

你是一个懂事听话的孩子，你爱学数学说明你够聪明，你喜欢语文说明你有多愁善感的气质，你英语语感好说明你有语言的天赋，你对新开的物理课充满好奇说明你具备一名科学家的基本素养。你并未竭尽全力也能取得一些成绩，说明你具有无穷的潜力。所以只要你付出行动，你就会是一名尖子生。你做事认真、细心，这也是成为一名尖子生的可贵品质。目前你的学习基础和你具备的聪明头脑，以及良好的品德使你成为尖子生是非常应当的、可能的。

三、怎样成为一名尖子生

要想成为一名尖子生，绝不是一件容易的事。它需要你付出极其艰苦的努力，需要你持之以恒的专注，需要你以极大的毅力克服

三好网教育头条三好网一对一家教辅导bbdfabb129ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2aee 如果笔记可以被视作生活、学习的印记，那么我希望笔记可以更加完整，更加丰富。如此，我们便需要一种全能的笔记方法，在生活、学习过程中，随时随地、随心所欲地记录笔记。

以己为笔，以脑为记

笔记是对知识挑选和压缩的过程，不仅能锻炼我们的思维力，还能提升大脑对外界资讯的捕捉能力。笔记是对我们学习知识重点的永久性文字记录，同样是证明我们克服记忆局限性的一种学习及生活方法。

三好网中高级在线1对1辅导，专注K12中小学在线一对一辅导，高考辅导、中考辅导，老师质量高，互动体验强，服务保障好，提分效果快，在家就能上课，先上课，满意在付费！

三好网教育头条三好网一对一家教辅导bbdfabb129ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2aee 在日常的学习、生活中，除了认真倾听他人对知识的讲解，还需要及时将自己接触到的资讯重点、难点记录下来，如此才能够达到良好的资讯及知识学习记录效果。要做日常生活中的各种笔记就做到以下几点：

记录笔记的正确顺序

首先，资讯接收时，需要保持和资讯传达者一样的思考速度，摒弃其他与接收知识、资讯无关的杂念，做到专心思索。

尖子生培养八招

扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=尖子生成功增值 第一招：目标不宜过高从多拿1分做起

尖子生的培养重在平时，重在细节，重在积累。如果要求学生在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是\多拿一分、多对一题\却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。

很多学生意识不到\分\的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。 如何才能多拿一分、多对一题呢？

第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯； 第二，要清除屡犯重复错误的毛病； 第三，克服答题不规范的弊端；

第四，改正审题不清、题意理解不准确的错误； 第五，留意粗心大意出错的地方； 第六，加强识记，保证记忆题的得分； 第七，训练答题的速度，学会正确用时； 第八，提高书写质量；

第九，注意答题步骤的清晰性和周密性； 第十，严格遵守题目的要求。

做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。

第二招：重复做题没有错善于记录得高分

一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。

另外，上课时记录老师的\

考号 题 线

五年级语文科知识竞赛练习题（一）

一、积累与运用

1、下列不是同义词的是（ ）

A爱戴 热爱 酷爱 忠爱 B希望 期望 盼望 渴望 C考察 考试 考绩 考核 D思念 思考 思想 思虑 A沪 B赣 C豫 D黑 E闽 F皖 11、给下列歇后语填入合适的人名。

（ ）之心 ——路人皆知 （ ）上西天——心取经 （ ）钓鱼——愿者上钩 （ ）点兵——多多益善 （ ）用兵——虚虚实实 （ ）断案——铁面无私

Ａ包公 Ｂ唐僧 Ｃ司马昭 Ｄ诸葛亮 Ｅ姜太公 Ｆ韩信 答 名止 姓 禁 封 级 班 内 线 订

1、 三年级同学进行50米赛跑比赛，甲用了15秒，乙用了10秒，丙用了11秒，丁用了12秒。请你给他们排

名次。

2、 亮亮从一楼走到三楼用了18秒，照这样计算，他从一楼走到七楼需要多长时间？

3、 下表是5名同学做10道相同的口算题所用的时间。 许光 53秒 李军 39秒 张华 1分钟 王飞 66秒 吴江 1分钟1秒 谁口算的速度最快？谁口算的速度最慢？

4、 下面是一张“停电通知单”。 上午8:10——上午10:30 英雄社区 上午8:30——上午11:00 新月小区 上午10:00——下午1:20 九州一区 下午1:00——下午3:00 九州二区 （1） 哪个区域停电的时间最长？一共停了多长时间？

（2） 小欣下午1:30回到家，发现家里停电了，你知道她家住在哪儿吗？还需要多长时间才会来电？

5、 丽丽折一朵花需要5分钟，照这样计算，从早上7:40到早上8:25，她可以折几朵花？

6、 育红小学三年级同学去春游，路上用了1小时15分钟，上午9:10到达，他们是早上几时几分出发的？

7、 赵叔叔乘坐上午10时30分的火车去北京出差，结果火车晚点15分钟，火车行驶了6小时25分钟到达北京。

在小学阶段培养孩子良好学习习惯至关重要

小学尖子生培养方案

浏览次数：467次悬赏分：0 | 解决时间：2011-4-14 07:13 | 提问者：冯立志问 | 检举 最佳答案

一、帮助学生树立远大理想，确定人生目标

没有理想和目标的人生，就像行船没有了航向。人生道路上就会感到迷茫，不知所从，从而走很多不必要的弯路。有时甚至会使人迷失继续奋斗的意义、勇气和信心。所以，在教学过程中，教师的首要任务就是要让学生明确学习的意义，帮助他们树立远大的理想，确立人生的目标。有了理想和目标，学生就知道自己在做什么，为什么要这么做，在学习过程中就会提高他们的学习积极性和主动性，形成有兴趣学习的氛围。在这种氛围中，尖子生就越学越想学，越学越有劲，就不会出现尖子生中途夭折的现象。为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是：

（一）、经常找尖子生进行个别谈话，了解他们的思想动态，让他们知道学好本领干什么，为谁学习；

（二）、召开主题班会，教师要结合社会现实帮助同学分析和纠正他们的想法，让学生能够明确不同想法的好坏利弊；

（三）、充分发挥学生的主观能动性，在教师的引导下帮助他们形成正确的人生目标，从而使学生从要我学转变成我要学的状态；

（四）、给学生介绍伟人以及成功人士的人生

尖子生的十个学习习惯

作为一个教育工作工作者既要把大多数学生培养成才又要注重尖子生的培养。培养学生的根本目的不仅是教会学生知识更重要的是培养学生学习的态度教会学生科学的学习方法。

1 、以学为先。在他们心目中学习是正事理应先于娱乐一心向学气定神闲心无旁骛全力以赴忘我备战。

2、 随处学习。善用零碎时间每天在晨跑中、吃饭时、课间、休息前等零碎时间里记忆词语背诵公式破解疑难调整情绪。无论怎样各具特色有一点他们是一致的保证学习时间学会见缝插针利用好空余时间经过日积月累效果很可观。

3、 讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好分类存放避免用时东翻西找。每天有天计划每周有周计划按计划有条不紊地做事不一曝十寒。

4、学会阅读。学会速读和精读提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图提前了解内容获取更有效的信息。当积极的阅读者不断地提问直到弄懂字里行间的全部信息为止特别要弄懂知识的起点和终点梳理好知识要点。

5、学会预习。课前的预习不同于阅读课文要自己动手提炼知识要点形成自己的个性化认识概括知识结构形成知识体系。

6、学会展示。课堂上最有效的学习方式是动口讲给其他同学听除