2014年九年级语文书

精心整理

九年级上册语文书课后词语解释

导语：作为初三的学生，通过两年的学习，已经打下一定的语言文字基础，掌握了一定的语文学习技能与方法。以下是整理的九年级上册语文书课后词语解释，希望对大家有帮助。

大河上下：指黄河的上上下下。

顿时滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。

秦皇汉武：指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。

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唐宗宋祖：指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。第二课《雨说》

田圃：指天地和园圃。

喧嚷：（好些人）大声叫或说。喧：声音大。

朦胧：月光不明。指不清楚，模糊。

弥足珍贵：更加觉得珍贵。

第四课《外国诗两首》

沉醉：大醉，多用于比喻。

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消逝：消失。

沉寂：十分寂静。

栖息：居住（多指暂时的）。

幽暗：昏暗。

不二法门：常用来比喻的或独一无二的方法。言行相顾：言行一致。

强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》

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陨落：从高空掉下。

灵柩：死者已经入殓的棺材。

凌驾：高出别人；压倒。

睿智：英明有远见。

黎民百姓：普通民众。

第七课《傅雷家书两则》

凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。谀词：阿谀奉承的话。

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扶掖：扶持，提携。

大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。

廓然无累：超然物外，不被世事所累。

重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训

部编人教版九年级下册语文书目录

2019年春季新人教版九年级下册语文书目录

第一单元

阅读 1 祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷

2*梅岭三章/陈毅

3*短诗五首

月夜/沈尹默

萧红墓畔口占/戴望舒

断章/卞之琳

风雨吟/芦荻

统一/聂鲁达

4 海燕/高尔基

写作学习扩写

第二单元阅读 5 孔乙已/鲁迅

6 变色龙/契河夫

7*溜索/阿城

8*蒲柳人家(节选)/刘绍棠

写作审题立意

综合性学习

岁月如歌——我们的初中生活

第三单元

阅读 9 鱼我所欲也/《孟子》

10*唐雎不使命/《战国策》

11 送东阳马生序/宋濂

12词四首

渔家傲·秋思/范仲淹

江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

部编人教版九年级下册语文书目录

满江红(小住京华)/秋瑾

写作布局谋篇

名著导读

《儒林外史》:讽刺作品的阅读

课外古诗词诵读

定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼

临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾

浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

第四单元

阅读 13短文两篇

谈读书/弗朗西斯·培根

不求甚解/马南邨

14 山水画的意境/李可染

15*无言之美/朱光潜

16*驱遣我们的想象/叶圣陶写作修

部编人教版九年级下册语文书目录

2019年春季新人教版九年级下册语文书目录

第一单元

阅读 1 祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷

2*梅岭三章/陈毅

3*短诗五首

月夜/沈尹默

萧红墓畔口占/戴望舒

断章/卞之琳

风雨吟/芦荻

统一/聂鲁达

4 海燕/高尔基

写作学习扩写

第二单元阅读 5 孔乙已/鲁迅

6 变色龙/契河夫

7*溜索/阿城

8*蒲柳人家(节选)/刘绍棠

写作审题立意

综合性学习

岁月如歌——我们的初中生活

第三单元

阅读 9 鱼我所欲也/《孟子》

10*唐雎不使命/《战国策》

11 送东阳马生序/宋濂

12词四首

渔家傲·秋思/范仲淹

江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

部编人教版九年级下册语文书目录

满江红(小住京华)/秋瑾

写作布局谋篇

名著导读

《儒林外史》:讽刺作品的阅读

课外古诗词诵读

定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼

临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾

浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

第四单元

阅读 13短文两篇

谈读书/弗朗西斯·培根

不求甚解/马南邨

14 山水画的意境/李可染

15*无言之美/朱光潜

16*驱遣我们的想象/叶圣陶写作修

篇一：人教版三年级上册语文全部课文

人教版三年级上册语文全部课文

1我们的民族小学

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃??

生字：

坝傣昌昂跤

坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜尾

2金色的草地

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装

… 题 ……… _ _ _… _ _… _ _… _ _ _… _ _…答 _ 号_ _ 学_ _…… _ ：…… 考号线 止 … … … … 班… ： __…禁名_ _… 姓_ 级封 年… _ _… _ _… ：内 级… 班… ： … … 班级 密 _ _… 线 __ _… _ _… _ _… _ _ _… _ ：… 名…：封 姓… 校 学 … … … …密

清源中学2016-2017学年度第二学期第四次诊断考试试卷

4．语言运用——仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。（2分）

九年级 语文

从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，一、语言积累与运用（26分）

绽放在三月油墨的田野上； ， ； ， ；它如梅花，绽放在腊月雪1.阅读下面文字，完成（1）--（3）题（6分）

白的屋舍

老君山霸陵公园位于甘肃省渭源县

九年级语文（上）《综合学习与探究》

导学案

《综合学习与探究》 【学习目标】 1、能根据作品内容和自己的理解吟哦讽诵，细细品味。 2、运用比较阅读法，比较各篇作品的相同点和不同点。 3、学习写景散文，综合运用多种表达方式表达自己的见解和情感。 4、进一步提高对人与自然的关系的认识，亲近自然，善待自然。 教学思路 学生纠错 【重难点】 重点：1、能根据作品内容和自己的理解吟哦讽诵，细细品味。 2、运用比较阅读法，比较各篇作品的相同点和不同点。 难点：学习写景散文，综合运用多种表达方式，表达自己的见解和情感。 【学法指导】 1、充分利用多种手段归纳、整合相关内容。 2、通过合作和讨论的方式进行探究式学习。（小组合作探讨，大组交流） 3、在吟哦讽诵中注重方式，要结合语言、结构、主题、表达方式、表现手法等相关要素去赏析文章，感受文章的韵味。 《综合学习与探究》第一课时 【学习过程】（要能够独学、对学、群学，尽情的发挥吧！） 一、自主学习 ★点将台 1.各个小组按自己的兴趣，分别认领一篇文章。 2.各自小组成员分担任务（作者背景、主要内容、主题思想、写作特点、精选段落、主观感受等），利用一段

一、积累?运用（30分）

1．阅读下面一段文字，完成题目。（6分）

读书是垮越时空的xiè【 】逅。在书中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白

云红霞；可以和李清照共赏绿肥红瘦，梅子黄时雨，和她在荷花丛中争度；你也可以和 ▲ ；你还可以和海明威帮助老渔夫桑地亚哥抗拒鲨鱼的肆nuè【 】，感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神境界；你还可以和孔子、司马迁、曹雪芹、莎士比亚、雨果、托尔斯泰成为知心朋友，和鲁迅、贾平凹、沈从文、巴金、钱钟书在书中进行一次畅谈。拥有这么多的朋友，你的腰板也会得特别地挺直。 （1）根据拼音写出汉字。（2分） xiè【 】逅 nuè【 】

（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（3分） 改为 改为 （3）请仿照前后的句式，将横线内容续写完整。（2分）

2.在下列各小题

九年级语文竞赛试题

一、 基础知识与运用（30分）

1、根据提示填上相应的字词（8分）

华岐地处大西北，有着黄土高原特有的景色。大山wēi é ( ),重峦叠zhànɡ( ),傍晚，炊烟niǎo niǎo（ ）升起。夏天的原野一片cōnɡ lónɡ( )，生机ànɡ( )然??

2、古诗文默写与运用。（10分） ①灾情十万火急，党中央一声令下，英雄的子弟兵“______________________”，迅速集结，赶赴灾区。（用《出师表》中的句子回答。）

② 北京奥运会已举行完毕,我们曾引用《论语》中的

“_____________________________”欢迎来自世界各地的朋友。

③ “5·12”地震中，谭千秋用自己的身体护住几名学生，而自己牺牲了，我们在联想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的同时，也会联想到《卜算子 咏梅》中的“_______________________,_____________________.”诗句来赞美他们。

4、如果说文学是

九年级（上）语文字词清单

1【沁园春·雪】

唯余莽莽 原驰蜡象 稍逊 妖娆 红装素裹 风骚 天骄 成吉思汗

2【雨说---为生活在中国大地上的儿童而歌】

淅淅沥沥 殷勤 霏霏细雨 禁锢 喑哑 喧嚷 知悉 蓑衣 斗笠 田圃

润如油膏 洗衣谣 耸立 襁褓 温声细雨 洗礼 济慈 角落

3【星星变奏曲】

静谧 朦胧 憧憬 劫难 弥足珍贵 凝望 蔚蓝 颤抖 寂寞 闪烁 遐想

4【外国诗两首】

栖息 蛐蛐 草茸茸 长脚秧鸡 微漾

5【敬业与乐业】

心无旁骛 佝偻 骈进 亵渎 承蜩 羡慕 秘诀 拣择 断章取义 禅师 容赦 妥当 赌钱 曲折 强聒不舍 言行相顾 不二法门 敬业乐群

6【纪念伏尔泰逝世一百周年的演说】

冥诞 陨落 诅咒 嘘叫 灵柩 诉讼 辩护 驳斥 凄惨忧郁 媚上欺下 俯伏 凌驾 神甫 污蔑 愚昧 深邃 睿智 蕴涵 怜悯 曙光 恪尽职守 鞠躬 孟德斯鸠 黎明百姓 恼羞成怒 轻薄 教化

7【傅雷家书两则】

舐犊情深 重蹈覆辙 涕泗横流 谀词 夸奖 谦卑 天赋 扶掖 相契 莱茵 气吞斗牛 枘凿 羲皇上人 自知之明 廓然无累 凭吊 庸碌 舆论

8【致女儿的信】

敷衍 真谛 阐释 忐忑 萌发 鹤群 窝棚 麦穗 怒不可遏 一抔黄土 纽带 化为乌有 宿愿

教与学九年级语文答案

【篇一：八年级(下)语文教与学同步导练(九)附答案】

class=txt>（期中a卷）

本卷共三道大题 满分120分 时量120分钟

一、语言积累与运用（共35分，除未标注的外每小题3分） 1．下面词语中画线的字注音、书写完全正确的一项是（ ） ２、下列各项有错别字的是（ ）

a．长吁短叹拖泥带水花团锦簇文绉绉 b．千山万壑美不胜收冥思苦想油光可鉴 c．海誓山门藏污纳垢广袤无垠诚皇诚恐 d．翻来覆去黯然失色鹤立鸡群郁郁寡欢

3、下列各句，画线的成语使用恰当的项是（）

a．世界卫生组织的官员说：“非典”疫苗在最近几个月内问世是不言而喻的。

b．6月1日，三峡工程下闸蓄水了，人们通过电视转播目睹了这前所未有的壮观。

c．他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。 d．走进书店，各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇。 4、4．填到横线上与下文衔接的句子，最恰当的一句是（ ）。 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？

a．受污染的所有河流重新清波荡漾。 b．所有受污染的河流重新清波荡漾。

c．所有河流不再受污染而清波荡漾。 d．所有清波荡漾的河流不再受污染。

5．下列说