高中政治价值规律的作用

高一政治----价值规律的作用(说课稿)

作者：范连美 转贴自：本站原创 点击数：5606 文章录入：汪兆龙

《价值规律的作用》说课稿 范连美

一、说教材

（一）在经济学中的地位.价值规律是商品经济也是市场经济的基本规律，无论是企业还是国家经济的发展都必须遵循价值规律的要求。它不仅是第一课“商品和商品经济”的理论落脚点，也是整个经济学的理论基础。因此价值规律的作用这一内容的掌握和应用，直接影响学生对后面社会主义市场经济，国有企业的改革，三大产业的发展，商品服务市场，对外开放等知识的理解。

（二）教学重点：价值规律具有三个作用的内在原因。确定其为重点的原因：首先，对知识的理解不但要只其然，更要知其所以然；其次是因为只有清楚价值规律具有三个作用的原因，才能够了解本框题与上一内容“价值规律的基本内容和表现形式” 联系起来。

（三）教学难点：利用原理分析实际问题。确定其为教学难点，是因为本内容在理解上并不存在很大的障碍，学生在知识运用能力上有所欠缺。 （四）教学目的：

1、知识目标：识记价值规律的三个作用，理解价值规律的之所具有三个作用的原因。 2、能力目标：培养学生分析归纳能力；应用经济学原理解决实际问题

《意识的作用》教学设计

一、教学目标； 1、知识目标 识记 ：

（1）意识活动具有目的性和计划性

（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 （3）意识对改造客观世界具有指导作用

（4）意识对人体生理活动具有调节和控制作用 理解：

（1）人能够能动地认识世界和能动地改造世界

（2） 世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物 （3）物质和意识的辩证关系

（4）一切从实际出发、实事求是

（5）坚持一切从实际出发应注意的问题 运用：

（1）谈谈人们为什么能够认识世界，论证世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物，得出世界是可以认识的结论。

（2）分析人能够在意识的指导下，通过实践活动改造世界。 （3）运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析生活中的问题

（4）分析一切从实际出发、实事求是的途径 2、能力目标：

（1）通过物质和意识的辩证关系的学习，培养学生的辩证思维能力 （2） 通过学习意识作用的原理，使学生对人类认识世界和改造世界的能力有一个

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价值规律高中一年级教案

教学目标知识技能理解：（1）结合实例，分析价值规律的基本内容和表现形式。（2）从调节、激励、分化三个方面说明价值规律的作用。运用：用价值规律的有关知识，分析说明商品生产者必须提高劳动生产率能力要求：价值规律要求商品交换要以价值量为基础实行等价交换。而在实际生活中，价格与价值往往是不相符的。同样质量的黄瓜，夏天的价格比冬天要便宜；春节左右的价格比平时的价格要贵；不同销售摊点的价格也不相同。要使学生正教学目标

知识技能

理解：（1）结合实例，分析价值规律的基本内容和表现形式。（2）从调节、激励、分化三个方面说明价值规律的作用。运用：用价值规律的有关知识，分析说明商品生产者必须提高劳动生产率能力要求：价值规律要求商品交换要以价值量为基础实行等价交换。而在实际生活中，价格与价值往往是不相符的。同样质量的黄瓜，夏天的价格比冬天要便宜；春节左右的价格比平时的价格要贵；不同销售摊点的价格也不相同。要使学生正确理解这一问题，必须提高学生透过现象看本质的能力。不管价格怎样变化，离不开商品的价值，从长远的、整体的观点看，商品交换是以价值量为基础实行等价交换。

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过程与方法

通过社会调查，培养学生的市场经济意识和市场竞争

热烈欢迎同学们 来到今天的课堂Welcome

生活实景同学们都有过 很多的购物经 历，那么请大 家告诉我在买 东西的时候最 希望买到什么 样价格的商品？

第四十六中

刘顺广

一，价规律的内容

(1)商品的价值量是由生产商品的社会必要劳 动时间决定的。(商品生产领域——商品价值量由什么决定 商品生产领域 商品价值量由什么决定

(2)商品交换要以价值量为基础，实行等价交 换。商品流通领域——商品交换以什么为原则) 商品交换以什么为原则) 商品流通领域 商品交换以什么为原则 内容理解 商品经济的基本规律 客观存在的，不以人的意志为转移。

价值规律的基本要求----等价交换原则 二,价值规律的基本要求 等价交换原则 价值规律的基本要求货币出现以前 W----W 货币出现以后 W---G---W 价值 表现形式 价值 表现形式 基础 价格 基础 交换价值

1.想一想，货币出现以前的物物交换交换是 否属于等价交换？ 价值= 2.货币出现后价值=价格 价值 价格，现实中的情 况怎样呢?价格与价值是否总是一致的 呢?

二.价值规律的表现形式

价格围绕价值上下波动是价值规律的 表现形式 (受供求关系影响)

由此可以知道，供求关系和价格互相制约

赶 不 上 趟

为什么漫画里的老农养猪

一、选择题

1．经济活动应该自觉地遵循和利用价值规律。分析下图,下列属于生产者自觉遵循和运用价值规律的是

①在A处一定会扩大生产规模,增加产量

②在B处停止该商品的生产,转产其他产品

③无论A处还是B处,均需提高劳动生产率,降低成本

④在B处更要降低成本,维持生存,以便在价格上升时占据主动地位

A．①②B．②③C．②④D．③④

2．价值规律是商品经济的基本规律，其表现形式是

A．商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的

B．商品交换以价值量为基础实行等价交换

C．受供求关系影响,价格围绕价值上下波动

D．每一次商品交换，价格与价值完全相等

3．价值规律是商品经济的基本规律。根据下图可以得出的结论有

①如果生活必需品价格在M点，生产该产品的企业必然处于盈利状态

②如果高档耐用品价格在N点，其互补品需求量会增加

③粮食的价格在N点时需求弹性较大，在M点时需求弹性较小

④从单个交换过程看，Q点是等价交换，M、N点离价值较远，但不违背等价交换原则A．①②B．③④C．①③D．②④

4．关于下图所示表述正确的为

①只有在市场上出现C点时,才是等价交换

②在A点时,商品生产者的获利可能会增加

③在B点时,商品生产者一定会亏本

④在A点时,商品可能供不应求

A．①②B．②③C．②④D．①④

5．去年香蕉价

第二章价值规律和市场经济

第一节

价值规律

一、价值规律的基本内容 二、价值规律的表现形式

三、价值规律的作用

一、价值规律的基本内 容

价值规律是商品经济的普遍的客观经济规 律。 基本内容是：商品的价值量由生产商品的 社会必要劳动时间决定，商品交换要以价 值量为基础实行等价交换。 第一，价值规律体现了商品经济的本质。 第二，价值规律存在于商品经济发展的各 个阶段。 第三，价值规律是商品经济规律体系中起 支配作用的规律。

二、价值规律的表现形 式

价值规律是通过大量的价格波动体现出来 的。 价格波动与市场供求相互影响。一方面，供求影响价格。 另一方面，价格影响供求。

三、价值规律的作用

其一，价值规律自发刺激着商品生产者不 断改进技术，提高劳动生产率。 其二，价值规律自发地调节着经济资源在 各生产部门之间的分配。 其三，价值规律必然会产生优胜劣汰，促 使商品生产者两极分化。

第二节

市场经济

一、商品经济和市场经济 二、市场经济的作用和历史地位 三、资本主义市场经济的基本特征及 体现

一、商品经济和市场经 济

(一)商品经济的产生和发展商品经济是同自然经济相对而言的一种经济形式。 原始社会末期，发生了第三次社会大分工，出现了一 个专门从事交换

(2009全国卷I)24．某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比

A．增加8万元 B．增加6万元 C．减少14万元 D．不变 (2009全国卷I)27.某鸭梨产区建立恒温库储存鸭梨，为反击销售提供了条件，也为梨弄增收提供了保障，据测算，没储存1千克鸭梨可增加收入0.5元，这一做法表明

A.商品的价格受供求关系影响 B.延长农产品储存时间可提高农民收入

C.商品销售环节可创造更大的价值 D.商品的储存成本提高了商品价值

（2009陕西卷）27、某鸭梨产区建立恒温库储存鸭梨，为反季节销售提供了条件，也为梨农增收提供了保障，据测算，每储存1千克鸭梨可增加收入0.5元.这一做法表明

A、商品的价格受供求关系影响 B、延长农产品储存时间可提高农民收入

C、商品销售环节可创造更大的价值 D、商品的储存成本提高了商品价值

（2009陕西卷）28、“面对金融危机这一全球性挑战，世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同

篇一：高中政治会考必备知识点汇总

高中政治会考必备知识点汇总

1．商品的基本属性：使用价值和价值。

使用价值——商品能满足人们某种需要的属性（有用）

价值——凝结在商品中的无差别的人类劳动（体力脑力的消耗，可理解为平均成本）

价值量的决定：由生产商品的社会必要劳动时间决定。价值量与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率的变化无关。

2.企业生产商品的目的：通过交换实现商品价值，获取利润。

手段：提高改进技术和科学管理提高企业劳动生产率，增加产量，扩大销售，降低成本。

3．货币的职能有哪些？

基本职能：①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。（标示价格）②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。（买卖商品）

其它职能：③贮藏手段（必须是金银）；④支付手段；⑤世界货币。

4．通货膨胀：

纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。 流通中所需要的货币量=(待售商品量X商品价格水平) / 货币流通次数（速度）。 抑制通胀，稳定物价是宏观调控的目标之一；一般采用经济手段，通过制定实施货币政策（提高存贷款利率）和财税政策。

5．价值规律的基本内容和表现形式分别是什么？

基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量

云南省陇川县第一中学高三政治《人生的真正价值在于对社会的贡献》

学案

教学目标 ：

知识：识记人生价值的含义，理解人生价值的两个方面是相互联系、密不可分的；人生的真正价值在于对社会的贡献；评价一个人的人生价值，不能用物质贡献作为唯一尺度。

能力：培养学生的阅读能力、理解能力，提高学生的判断能力和辩证思维能力。

觉悟：通过教学，使学生认识到人生的真正价值在于对社会的贡献，从而自觉培养学生乐于奉献的良好品质。

教学重点：人生的真正价值在于对社会的贡献

教学难点 ：如何看待物质贡献与精神贡献的关系

教学方法：质疑、例证、讨论，读议讲练相结合，充分发挥学生的主体作用。

教学手段：多媒体辅助教学

导入 新课：播放贝多芬《命运交响曲》片断。

当坎坷的命运之神敲响了贝多芬的大门，贝多芬没有屈服，也没有倒下，而是与命运进行了不屈的抗争，他用他那振聋发聩的音乐，为人类留下了宝贵的精神财富。贝多芬与命运搏斗的一生同时为我们提出了这样一个问题：人究竟应该怎样活着？人生的价值在哪里？这就是我们今天要探讨的问题。

屏幕显示课题：人生的真正价值在于对社会的贡献

首先，请同学们思考：结合我们从高一到高二所学习过的内容以及你在现实生活中的感受，人们

必修一经济生活

1.货币的职能及保持人民币币值基本稳定的意义

(1)货币的基本职能：价值尺度（只需要观念上的货币）、流通手段（必须用现实的货币）

其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币

(2)意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

2.影响价格的因素？

（1）决定性因素：价值（成本）

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品价值量由社会必要劳动时间决定，成正比。商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

（2）直接因素：供求关系（供给和需求）

供不应求时，价格上涨（物以稀为贵—卖方市场），供过于求时，价格下降（货多不值钱—买方市场）

（3）市场竞争

（4）币值变化（通货膨胀物价上涨紧缩则物价下跌）

（5）汇率变动国际同类商品市场价格

（6）国家宏观调控定价（水电、石油、粮食收购等）

3.价格变动对经济生活的影响（价值规律的作用）

（1）价格变动对消费者的影响（对消费的影响）

①一般说来,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度（需求弹性）不同。价格变动对生活