人教新目标英语八年级下册Unit2 单词讲解

Unit 2Section APeriod 1(1a—2d)

What do you usually do on weekends?

different activitiesdo housework

exercise

use the Internet

go to the movies

watch TV

read

play the piano

go shopping

play tennis dance

1a Make a list of the weekend activities.b aWhat do you usually do on weekends? I often go to the movies.

c

de

1. help with housework 2. watch TV 3. exercise

4. read (a book) 5. go shopping

1b Listen and write the activities next to the correct frequency words.always (100%) ___________________ exercise, read usually _________________________

人教新目标八年级下册英语单词表 Uint1

1. will v.将；会；要；n决心、意志；愿望、

意愿；遗嘱 2. robot n.机器人

3. everything pron.每件事物，一切东西，

凡事

4. paper n.纸;纸张；文件

5. use v.使用;利用；n.使用、用法；益处、

用处

make use of利用

6. fewer adj.(few的比较级)较少的;较少数

few不多、少数、很少、几乎没几个 a few少许 一些

7. less adj.(little的比较级)较少;较小 8. pollution n.污染 9. tree n.树;树木

10. building n.建筑物;房屋 11. astronaut n.宇航员，航天员 12. rocket n.火箭 13. space n.空间;太空 14. space station 空间站 15. fly v.飞行

16. took v.（take的过去式） 17. moon n.月亮;月球 18. fall v.落下;跌落;变为 19. fell v.(fall的过去式) 2

人教新目标英语八年级上册

Unit 2 单元小结班级：_____ 姓名：________

一.词形变化

1.hard → ( adv .)________( 几乎不);→ ( adv.)__________( 努力地)

1)努力学习__________ 2)下大雨___________ 3)几乎不___________

2.one→( adv.)_______( 一次，曾经) __________( 第一)

1）一两次___________ 2) 起初，首先_________ __________3.two→( adv.) ________( 两次，两倍) __________( 第二) 4.maybe ( 同义词) ______ _________.5.full(adj.) 短语：充满______________= ____________________6.little ( 比较级) ______ ( 最高级) ________ 短语：_____________( 至少，起码)少于_________ 多于______________

7.health ( n. ) 健康___________( adj .) 健康的____________( adv.)

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人教版八年级英语下册导学案

本课教学反思

英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。因此, 写作教案具有重要地位。然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。

在此教案过

英语教学论文

大方县小屯乡小屯中学 刘诗平

八年级正是养成良好阅读习惯的关键时期。作为教师的我们应该如何在此阶段去培养好学生的阅读素养是一个很值得探讨的课题。本文就是想在此方面做一些初步的探讨。作者认为学生阅读素养的提高主要包括培养学生的阅读兴趣和自信心、良好的阅读习惯、自主学习的能力，发展学生的合作精神，使学生形成一定的综合语言运用能力，从而使其在情感态度，文化知识等方面得以进一步的发展和提高。

八年级英语阅读教学的主要任务是：培养学生的阅读兴趣，使学生树立英语阅读的自信心，培养学生良好的阅读习惯，发展学生自主学习的能力和合作精神，并使使学生掌握一定的阅读技能，从而形成一定的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度和文化知识等素养整体发展的基础上；而语言技能是综合语言运用能力的基础，包括听、说、读、写能力，其中阅读能力为重中之重。通过对八年级英语阅读文章的教学，我在培养学生综合语言运用能力方面，特别是在学生阅读能力的培养上做了一些尝试，收到了较好的效果。在此，我想结合我的教学实践，就如何运用教材内容，培养学生阅读能力和良好的阅读习惯等，谈谈自己的体会。

一、理解教材把握技巧

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

骚年!你们会喜欢的!

金世教育

Unit 2 What should I do?

JODY

word studyExcept 把….除外Football 足球

fail 失败until 到….为止

Fit 适合Send 发送

include 包含freedom 自由

Get on 相处all kinds of 各种

as….as possible 尽可能on the one hand 一方面

What’ s wrong with him? What should he do?

My clothes are out of style. What should I do?

Maybe you should buy some new clothes.

I argued with my best friend. What should I do?

1.You should say you are sorry. 2.You could write a letter to her. 3.Maybe you could go to her house and say sorry.

……

get on with sth.事情进展 get on with sb.和某人相 处

Thank you for your

万州环球教育初一升初二英语课程八年级 unit2 Section B课堂用资料 Name_____________ 2013.7.17

1. 复习-----口语练习

---What’s the matter? ---I have a …

---I’m sorry to hear that. You should …. / shouldn’t … ---Thank you. I will.

2.

完成 1a， 领会这四个adj，并用句子描述图片 Eg. The girl in picture b feels tired. 或 The girl with yellow hair is tired. 3.

完成1b，领会动词短语，最后给他们提出建议

advice：________________________________________________ advise：________________________________________________ Eg. The man should eat an apple everyday. 4. 听力三遍，完成2a，2b，再用自己的话复述 5.

齐读2c，仿造编属于自己的对话

人教新目标八年级英语下册

Unit8Have you read Treasure Islandyet?

课时训练

第一课时 Section A(1a～2d)

Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。

1．There is a small ________(岛) in the middle of the sea. 2．They went to the mountain to look for ________(财富)． 3．Please open your books and turn to ________(页码) 103. 4．Rose is ________(预定) to start school in January.

5．She enjoys reading the ________(名著)，such as Tom Sawyer and Alice in Wonderland. Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。

6．Peter turned off the computer after he finished ________ (write) an e－mail. 7．Jack has breakfast ________(quick)

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Unit2 SectionB（2a-2e）名师教案

课型4 Reading and Learning (Section B 2a-2e )

1.0 Teaching Analysis教情分析

1.1 Teaching objectives 教学目标 1.1.1 Language targets 语言目标 1.1.1.1 Key Words and Chunks

1.1.1.1.1 For applying: letter, Miss, set up, disabled, make a difference to,

blind, deaf, imagine, difficulty, open, door, carry, train, excited, training, kindness, clever, understand, change

1.1.1.1.2 For comprehending: 1.1.1.2 Sentence Structures

1) I’d like to thank you for giving money to Animal Helpers.