多媒体课件制作与教学应用

多媒体课件制作论文

江西师范大学本科毕业设计

多媒体课件制作在教学中的应用

姓 名：学 院：专 业：学 号：完成时间：指导教师：

2010-5-4

1

多媒体课件制作论文

声 明

本人郑重声明：

所呈交的学位论文，是本人在指导教师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本声明的法律结果由本人承担。

本毕业设计（论文）成果是本人在江西师范大学科学技术学院读书期间在指导教师指导下取得的，成果归江西师范大学科学技术学院所有。

特此声明。

声明人（毕业设计（论文）作者）学号： 声明人（毕业设计（论文）作者）签名：

签名日期： 年 月 日

2

多媒体课件制作论文

摘要

随着现代教育技术越来越多地被应用到教学中来，多媒体课件在教学中的作用也日益明显。课件设计与制作无论在形式上还是在制作工具上都有了新的发展。为了适应发展,我们必须在现有知识的基础上,及时吸取新的知识,使信息技术应用能力有更大的提高,更好地为自己的工

《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》

讲

义

赫章县安乐溪乡中心小学

（共15学时）

主讲:程焱景

赫章县安乐溪乡中心小学

1

主题:第一章

计算机辅助教学与课件

1、多媒体计算机在教育中的应用

2、多媒体计算机教学软件概述

3、计算机辅助教学的基本功能与作用

4、计算机辅助教学的基本原理

时间：2014年 3月26日下午4：00——6：00

地点：远教室

参训人员：全体专任教师

学时安排：2个学时

培训内容：

第一学时笔记

一、多媒体计算机在教育中的应用

1.1.1计算机辅助教育的主要形式

1、计算机辅助教学CAI

2、计算机管理教学CMI

3、计算机辅助测验

1.1.2、用于教育的常用工具软件

1、文字处理软件，如Word，Wps等

2、数据库软件，如Access，Visual FoxPro，SQL等

3、电子表格软件，如Excel等

4、绘图软件，如Photoshop，CorelDraw等

5、电子幻灯片软件，如PowerPoint等

6、多媒体应用工具，如Authorware，Director等

7、网络和远距离通信软件，如因特网等

二、多媒体计算机教学软件概述

1.2.1多媒体CAI及相关概念

1、计算机辅助教育

2、计算机辅助教学

a、计算机辅助学习CAL

b、计算机化教学CBI

c、计算机化学习CB

多媒体课件制作与教学资源应用

（第二版）

培 训 讲 义

主讲： 乐治镇教育管理中心

二○一四年七月

陈忠艳

第一学时

第一章：计算机辅助教学与课件

教学内容：1.1多媒体计算机在教育中的应用 教学过程：

1.1.1计算机辅助教育的主要形式 1、计算机辅助教学 2、计算机管理教学（CMI ）

计算机管理教学（CMI ）是利用计算机来帮助教师完成教学管理任务，也就是利用计算机辅助教师对学生的学习过程进行记录和对教学郊野进行测量和评估等。

3、计算机辅助测验

计算机辅助测验是指用计算机编制的独立于计算机辅助教学的客观性测验。

1.1.2用于教育的常用工具软件 1、文字处理软件 2、数据库软件

常见的数据库软件有Access，Visual FoxPro，SQL等。 3、电子表格软件 如Excel等 4、绘图软件

如Windows的画板、Photoshop和CorelDraw等。 5、电子幻灯片软件 如PowerPoint等 6、多媒体应用工具

多媒体就是将几种媒体在计算机中结合起来，如文本、图形、动画和视频等。

典型的多媒体集成工具有Authorware和Director等。 7、网络和远距离通信软件

如因特网等

1.2、多媒体计算

多媒体课件制作与教学资源应用

（第二版）

培 训 讲 义

主讲： 乐治镇教育管理中心

二○一四年七月

陈忠艳

第一学时

第一章：计算机辅助教学与课件

教学内容：1.1多媒体计算机在教育中的应用 教学过程：

1.1.1计算机辅助教育的主要形式 1、计算机辅助教学 2、计算机管理教学（CMI ）

计算机管理教学（CMI ）是利用计算机来帮助教师完成教学管理任务，也就是利用计算机辅助教师对学生的学习过程进行记录和对教学郊野进行测量和评估等。

3、计算机辅助测验

计算机辅助测验是指用计算机编制的独立于计算机辅助教学的客观性测验。

1.1.2用于教育的常用工具软件 1、文字处理软件 2、数据库软件

常见的数据库软件有Access，Visual FoxPro，SQL等。 3、电子表格软件 如Excel等 4、绘图软件

如Windows的画板、Photoshop和CorelDraw等。 5、电子幻灯片软件 如PowerPoint等 6、多媒体应用工具

多媒体就是将几种媒体在计算机中结合起来，如文本、图形、动画和视频等。

典型的多媒体集成工具有Authorware和Director等。 7、网络和远距离通信软件

如因特网等

1.2、多媒体计算

随着信息技术的飞速发展，计算机在教育教学上的应用日益广泛。现在许多学校都建成了校园网，并与Internet连接，构成了全方位、多渠道、交互式的教学系统。多媒体技术已成为当前功能最强大、最理想的现代化教学手段。多媒体技术是以计算机为核心，综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频等多媒体信息，并使这些信息在逻辑上关联起来，以表达更丰富、更复杂的思想或方法，这些教学信息能够在短时间内作用于学生的各个感官，使学生产生一种前所未有的深刻的感受。 一、多媒体课件的优点

1、内容的生动活泼性：心理学研究表明,人们从听觉获得的知识能够记忆15%,从视觉获得的知识能够记忆25%,而同时使用两种传递信息的工具就能接受知识约65%。多媒体的多感官刺激作用,有利于学生注意力的长期保持和获取知识。这就决定了它在化学教学中会发挥日益重要的作用,同时在教学过程中还能潜移默化的培养学生的审美情趣、求知欲望。

2、丰富的表现力：多媒体课件具有呈现客观事物的时间顺序、空间结构和运动特征的能力。对一些在普通条件下无法实现或无法用肉眼观测得到的现象，可以用多媒体生动直观地模拟出来，引导学生去探索事物的本质及内在联系。将一些抽象的概念、复杂的变化过程和运动形式，以内容生动、

…………………………注……意…：…密密…封…线……内…不…要……答…题… ……密…封……线…外…不…封要…写…姓……名… …学……号… ……班…级… ……违…者…试………线卷……作……零…………分……处……理…… ……注…………意……：……密…密……封……线…………内……不…… 要……答…题 广东外语艺术职业学院 2011 — 2012 学年第 1 学期 3年 制 2010 级音乐教育、美术教育、音乐教育（舞蹈）专业多媒体课件制作（2） 课程 期末 机试试题

试卷类型：B 考试形式：作品

本试题共 1 大题， 2 页，满分 100 分，考试时间为 16-18周

说明：

一、作品要求

做一个Flash作品，主题可以是所学专业一线教材的某节课内容，主题自选。 结构上必须包括片头、知识讲解和课后测试。

二、评分细项：

1、结构完整，创意新颖，作品美观 （10分） 2、合理使用了移动渐变技术（在场景中或电影剪辑中）（10分） 3、合理使用了形状渐变技术（在场景中或电影剪辑中）（10分） 4、合理使用了导引线技术（10分）

5、合理使用了遮罩技术（10分） 6、能够使用了按钮控制作

…………………………注……意…：…密密…封…线……内…不…要……答…题… ……密…封……线…外…不…封要…写…姓……名… …学……号… ……班…级… ……违…者…试………线卷……作……零…………分……处……理…… ……注…………意……：……密…密……封……线…………内……不…… 要……答…题 广东外语艺术职业学院 2011 — 2012 学年第 1 学期 3年 制 2010 级音乐教育、美术教育、音乐教育（舞蹈）专业多媒体课件制作（2） 课程 期末 机试试题

试卷类型：B 考试形式：作品

本试题共 1 大题， 2 页，满分 100 分，考试时间为 16-18周

说明：

一、作品要求

做一个Flash作品，主题可以是所学专业一线教材的某节课内容，主题自选。 结构上必须包括片头、知识讲解和课后测试。

二、评分细项：

1、结构完整，创意新颖，作品美观 （10分） 2、合理使用了移动渐变技术（在场景中或电影剪辑中）（10分） 3、合理使用了形状渐变技术（在场景中或电影剪辑中）（10分） 4、合理使用了导引线技术（10分）

5、合理使用了遮罩技术（10分） 6、能够使用了按钮控制作

第二次作业

单选题

题目说明:

（10.0 分）1. 【单选题】演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现

A．A：开始菜单 B．B：文件菜单 C．C：选项菜单 D．D：插入菜单

多选题

题目说明:

（10.0 分）2. 【多选题】多媒体课件界面设计基本原则包括：

A．A：操作简便 B．B：界面简洁 C．C：色彩和谐 D．D：布局合理

（10.0 分）3. 【多选题】以下哪些方法可以创建演示文稿：

A．A：根据主题 B．B：根据模板

C．C：Office Online

D．D：根据已有的演示文稿

（10.0 分）4. 【多选题】多媒体课件的文字脚本一般包括：

A．A：课件名称 B．B：课件简介 C．C：教学对象 D．D：教学目标 E．E：教学内容 F．F：教学策略

判断题

题目说明: （10.0 分）5.

【判断题】占位符是版式中的容器，可容纳文本、表格、图形，但不能容纳影片和声音。

错误

（10.0 分）6. 【判断题】以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。

错误

（10.0 分）7. 【判断题】多媒体课件脚本要严格按照模板制作，不能有个性化调整。

错误

（10.0 分）8.

《powerpoint多媒体课件制作》 第一次作业 主观题 论述题 【名词解释】课件

答：课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为“课件”。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。

客观题 【判断题】

1.多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。 正确 错误 2.多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性。 正确 错误 3.多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素。 正确 错误

【多选题】

1.多媒体课件脚本一般包括：（ AC ）

A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本

2.可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：（AC ） A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD

3.文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：（ ABC） A：字母 B：符号 C：数字

《多媒体课件设计与制作》复习题

一、判断题

1、制作稿本就是文字稿本，两者含义相同。（ ） ２、录音机中的声音可以直接插入课件中。（√ ） 3 ．在相同的条件下，位图所占的空间比矢量图小。（ ）

4 ． Windows 中最常用的图像文件格式是： DIB ， BMP ， JPG 。（ ） 5 ．在多媒体信息中包含大量冗余信息，把这些冗余信息去掉，就实现了压缩。（ ）

6、屏幕界面是学习者和课件交互的窗口，学习者通过屏幕界面向计算机输入信息，课件通过屏幕界面向用户提供信息。（）

7、图像实际上是一个二维的数值矩阵，其基本单位是象素，描述的对象会因为缩放而损失细节或产生“锯齿”。()

8．在相同的播发时间下， MIDI 格式文件比 WAV 格式文件大。（ ） 9、使用“超级解霸“可以将音频的MP3格式转换成WAV格式。（） 10. 一般说来，要求声音的质量越高，则（ ）。

A. 量化级数越低和采样频率越低 B. 量化级数越高和采样频率越高 C. 量化级数越低和采样频率越高 D. 量化级数越高和采样频率越低 11、声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的。（√ ） 12、我们通常把数字格式的字