勇攀高峰是我的名片点评

勇攀高峰是我的名片

蝴蝶注定飞不过沧海，但，只要勇敢面对，沧海并非无垠，那前方，即是彼岸??

——题记

我被困住了。

层层银丝将我围困，一缕微淡的阳光透过厚厚的茧渗进来，搅乱了茧内昏暗的光影，我轻轻喘息着，微微移动着??但动不了。出不去，我出不去了，我充满疑惑：我为什么钻不出这厚厚的茧？重生的羽衣化为狰狞的牢狱，而我，被困于此，一股死亡的气息向我袭来。 困在茧中的蝶，是的，我是蝶——彩虹蝶，但，我却再也见不到春天了。

我知道我会死，因为我怀疑这层茧足足有几米厚，我钻不透它，所以，我必死无疑。一想到我的同伴已在花间翩翩起舞，我的心便滴血般疼痛。“每一只蝴蝶都是从前一朵花的灵魂回来寻找它自己的”，是吗？我也是花的灵魂吗？那么我的轮回，就是为了今生的誓言吗？ 越思考，我的心越痛，我觉得自己的心中也结了一个茧，且越结越大，越结越厚，遮蔽了我的心灵，我看不见?? 我不想这样。 雨??

雨水轻轻撞击茧的声音，再次将我唤醒，我聆听着大自然的声音，如泣如诉。 突然，我心中的茧层层展开，对，我要出去，我要起舞，我要完成今生的誓言??于是，我睁开重燃激情的双眼，我要钻透这层茧。 一天

工程量快速计算方法

场地初始状态：
场地共分为五个区域
分别为：深蓝、浅蓝、深红、浅红、基地
其中，基地高出水平面约5cm，其余区域平行于水平面

浅色区域为建材区
里面会等间隔地放置不加区别的建材
建材规格为：5cm×5cm×5cm
相邻两建材间距为3cm，靠边的建材与边框间距为3cm
保证位置误差小于5mm

机器人初始状态
红蓝双方的自动机器人启动区位于浅色区
其活动范围为除基地的全场

遥控机器人启动区位于深色区
其活动范围为深色区以及基地

计分方式：
本队遥控机器人所处的深色区上的建筑物得分
+ 基地上的建筑物得分
+ 对手评分
+ 加分以及扣分
-------------------------------------------------
= 本队最后得分
（即双方将共享基地上的建筑物得分）

名词解释：

建筑物
某一区域上的所有建材的总体
建筑物得分
建筑物的一级建材、二级建材、三级建材……的得分总和
一级建材
直接接触场地地面的建材
二级建材
不接触场地地面 且 接触一级建材 的建材
三级建材
不接触场地地面 且 不接触一级建材 且 接触三级建材 的建材
…………
……

一级建材得分
一级建材数 × 一级建材固有分
…………
……

苏州太湖第一美景--苏州太湖渔洋山风景区。

一、新闻事件：苏州一中又举行攀登渔洋山活动了！

2011年的最后一天12月31日，在周校长带领下，苏州市一中高三600多位师生，在渔洋山举行“勇攀高峰，独占鳌头”登山励志活动，借此激励广大师生在高考中成就辉煌。

二、新闻调查：为什么苏州一中又来攀登渔洋山呢？

经核实，苏州一中又来登渔洋山是因为去年发生了一件喜事：“苏州一中‘三年不鸣、一鸣惊人’，2011年独占鳌头，中了高考状元！”同年，华校长也升任苏州市教育局领导。是巧合么？具体情况是这样的，2010年12月31日，在前任华校长带领下，苏州市一中高三700多位师生，在渔洋山举行了一次“勇攀高峰，独占鳌头”励志活动，登上了171.8米高的渔洋山顶。在“江南第一阁”的渔洋阁，同学们不仅感悟了博大精深而丰富多彩的吴文化，还了解到了苏州历朝历代的状元文化，在鳌神殿中发出了“金榜题名，独占鳌头”的宏愿。高考结束，他们的愿望得以实现，终于金榜题名，考入了理想的大学。令人称奇的是勇登鳌山的梁嘉莉同学“独占鳌头”，考中2011年苏州文科状元。

鳌是由龙头、龟身、麒麟尾结合的祥瑞灵物。古代科举发榜时，状元要站在殿前的鳌头上接榜，故中状元也称“独占鳌头”。据统计，历朝历代苏州共

与时俱进勇攀高峰 科学发展书写华章

——聿怀中学思想政治学科教学水平评估自评报告

一、科组基本情况

聿怀中学政治科组现任教师9人。其中，男教师2人，女教师7人；高级教师3人，一级教师1人，二级教师4人，未评级1人；全组由中青年教师组成，平均年龄只有33岁。全部教师都拥有大学本科学历，其中陈素芳、胡薇、杨扬老师都毕业于华南师范大学、邱文荣副校长毕业于长春师范学院、林静兰老师毕业于中山大学、陈佳莉老师毕业于华中师范大学、张润丰、林菁、章约俊老师毕业于韩山师范学院。本科组的教师职称结构和学历层次较为合理，知识结构较为完善，整体素质较高，是一支朝气蓬勃的稳定的教师队伍（见下表）。

聿怀中学政治科组教师情况一览表

姓名 陈素芳 性别 年龄 教龄 学历 女 42 19 本科 毕业院校 华南师范大学 职称 中高 主要荣誉 市优秀教师、市优秀社会科学工作者 校优秀班主任 胡薇 女 40 16 本科 华南师范大学 中高 区教学业绩显著教师、区优秀教师 邱文荣 男 35 11 本科 长春师范学院 中高 市优秀教师、市“十大青年文明标兵” 区优秀共产党员 林静兰 女 34 10 本科 中山大学 中一 校优秀教师、 校优秀班主任 张润丰 男 28 5 本科 韩山师

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

永不言弃是我的名片

作者：郑应航

来源：《作文周刊·七年级版》2017年第09期

每个人都有自己的个性，个性就是自己的一张名片，而我的名片，就是永不言弃。① 从小，我就对游泳有一种独特的喜爱。六岁时，我学会了第一种泳姿——蛙泳。见我对游泳如此热爱，妈妈就让我进了少体校，接受专业的训练。②

都说“初生牛犊不怕虎”。刚进队，我也不知天高地厚，在泳池里像个顽童，东张西望的。这一切都被教练看在眼里，他走过来，抢过我的浮板，往我头上敲去；还没等我叫疼，又数落了我一番。就这样，我在日后的训练中不敢再有半点马虎。

一个月后，我进步很大，便被安排和师兄师姐一起参加各种训练，这不由得让我压力倍增，同时也让我遇到了一个大难题——学习蝶泳。刚开始，无论我怎么训练，都不能浮出水面，看着边上嘲笑的目光，我心急如焚，可游泳技术却毫无进展。我很懊惱，心想自己或许不是一块游泳的料。③正当我准备放弃时，教练走过来厉声道：“你真的准备放弃吗？”看着教练严厉的目光，我不由得一怔。想起之前作出的种种努力，思忖片刻后，我摇摇头：“不！”教练欣慰地点点头，带我步入

每个人都有理想，它可以改变一个人的角色，改变一个人的灵魂，改变一个人的一生。一个成功的人士必定有理想，如果没有了理想，那永远也成不了大器。而我的理想就是当一名乐高工程师。

理想如一颗种子，播种在了我三岁那年的暑假。我年幼的心中的理想”，其实只是我的爱好。当妈妈买来第一套乐高的时候，我就在爸爸的帮助下拆了搭，搭了拆，小小的身子在玩具房中一坐就是一个下午，爱不释手，丝毫不觉疲倦，小小的心灵满是幻想。我的小手在积木那凹凸不平的表面上抚摸着，我和爸爸的两双手，一大一小，在积木堆间穿梭，寻找着自己需要的那一块，拼装自己喜欢的那一角。从此，我就喜欢上了乐高，在乐高的世界中寻找到了欢乐。

理想在我9岁那年生根发芽了。那时，我在青少年宫学习诵读，每每上完课，总会路过郁老师的乐高机器人课堂，那时的我已经不再满足于静态的积木版乐高了。在那里，我看见了会动的乐高，我看见了在电脑的操控下，可以让这个电动的大家伙”运动起来。那年寒假，我也义无反顾地参加了学校的机器人社团。在编程的时候，我的手紧作文紧地握着鼠标，目不转睛地盯着电脑，生怕拉错了一个程序，我的额头渗满了细密的汗珠。我对编程是如此的狂热，一回家，我就在百度上查到了上海的乐高公司，看着一张张

我的名字叫彭雨柔，今年10岁了，在蕉城实小东校区上学。

我的身高和同龄人差不多，体重30千克。我的头发黑中带黄，经常绑着两个马尾辫。我长着一张瓜子脸，眉毛又细又弯，像月牙一样；眼睛炯炯有神，好像一双闪亮的黑葡萄。我的鼻梁有点高，嘴巴和樱桃一样红；我的耳朵像两把小小的扇子。

我的兴趣爱好是画画、运动、吹葫作文芦丝。我喜欢安静，喜欢静静地看书。我有不少优点，比如帮妈妈做家务。有一次，妈妈正在折衣服，我看妈妈很忙，就连忙跑过去帮妈妈。我学着妈妈的样子叠衣服，把衣服叠得整整齐齐，妈妈表扬了我。

但我也有一个缺点，就是写作业很慢，做事比较拖拉，我决心改掉这个坏毛病，提高做事效率。

这就是我，一个可爱又文静的小女生。

大家好！我叫胡帅博，今年11岁了，在大名县实验小学三年级4班上学。欢迎你来找我哦！

我的性格是怎样的呢？我先给大家讲个故事吧。那是在一个烈日炎炎的夏天，我正要回班上上课时，看到一个男孩被一个高年级的学生给撞到了。我立即跑过去把小男孩扶了起来，接着把他送回了班里。这时，我一看表，2：20了，校园里已经空无一人了。我赶快朝教室里跑去。虽然被老师说了一顿，但我也很开心。这是不是说明我是一个很热情的人呢？

我不但热情，而且还很勇敢。那是我开学第一天，我和好朋友在一起打卡。一个高年级的学生来抢我作文们的卡。他们先踩住了我的手，都踩破皮了，看到我没有哭，高年级的又说：小屁孩，抢板了！”我好朋友的手都被踩青了，还流出了血，疼的要命。我就让他先回家，我刚要抢回我们的卡，就被我妈看见了。她大声说：你们干什么！为啥欺负我家博博？”高年级见了拔腿就跑，但他们还是被抓到了。我把事情的经过告诉了妈妈，并告诉了他们的班主任。高年级也受到了惩罚，我也抢回了卡。

别看我的优点很多，缺点也不少。比如说：马虎、不爱遵守纪律。以后我也很慢慢改正的。

我有趣吗？你愿不愿意做我朋友呀？我也会把你逗的哈哈大笑！

大人认识的人很多，那是因为大人们都有名片，可是我没有，我希望我和大人们一样认识许多人。要不我就写一篇作文来交朋友吧！

2007年8月18日晚上，随着哇哇的哭声，我从妈妈的肚子里出来了。从此家人之间就有了一个莞窃”，他们平时叫我莞窃”。

也许，有些小朋友要问了，你长得怎么样啊？我个子不高，瘦得只剩骨头。喜欢穿连衣裙。我有一双如宝石般的眼睛，爪子形脸蛋，红红的小嘴。

我的爱好有很多。我喜欢制作手工和舞蹈作文。我没有事的时候就做手工，我已经在读四年级了，我还喜欢钢琴和剪纸。

我很勇敢。有一次我和妹妹从很远的地方回家。天突然黑了，妹妹哭了，可我没哭，我带着妹妹穿过了许多大街小巷，终于回到了家。而且那时候路上一个人都没有。

我有几个缺点，就是动作慢，做事拖拉，粗心，不认真。有时一天的作业第二天才可以做完。

我一定要排除坏毛病，让优点越来越多。

　　骑行在车来人往的路上，眼看着一位骑乘电动自行车的中年女人，被停在便道上的一位猛开车门的司机撞飞，被撞的中年女人趴在路上因为疼痛哭起来。行人有的打120，有的赶到妇女身边问情况。司机骂骂咧咧，被几个老年人围着怒斥才声音低下去。自行车道本就狭窄，司机把车停过来占了自行车道，却毫不顾忌安全，不看后面有没有人就开车门，不但给自己造成了麻烦，也给别人带来了伤害。

　　习惯决定行为，行为彰显文明，文明决定一个社会的幸福指数。生活中，类似司机随意开车们这种行为多多，这些人的潜意识里没有公共场所应该注意的行为规范，甚至就算有公益性的提醒，人们也依然故我，不以为意。这座城市的街头，不知道何时在人行横道上安了语音提示：“红灯亮，请不要闯红灯，红灯亮，请注意安全。”警示提醒中，部分人或骑车或步行，在车流中穿行而过。刹车声和着汽车的喇叭声，还有司机把头伸出窗外的咒骂声，一时间路口声音嘈杂，人人惊慌，个个感觉不愉快。通过的行人或许会埋怨司机摁喇叭、骂人，司机或许会埋怨行人闯红灯不文明。换个场景来说这事儿，如果这个骂人的司机就是人行道上哪个猛开车门的人呢？假如闯红灯的行人就是那个被车门撞飞的人呢？文明的指数取决于社会的大多数，而不是个体，幸福的指数也取决于社会文明程度