高三地理教案降水及影响因素

荆州中学二轮专题——专题三

专题三 原因分析及影响因素类

地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。 成因类试题的答题思路： 1.确定影响因子，构建因子与相关的地理要素间的因果联系

成因分析要全面 2.确定成因分析角度，思路全面不偏离：

执果索因有逻辑 自然原因（气、地、水、土、生、自然资源）

原理应用要熟练 人为原因（历史条件、人口、工农业、城市、交通） 3.确定原理，灵活应用

思维建模

☆太阳辐射的影响因素：

1.纬度：决定太阳高度、某季节昼长（全年太阳辐射比较不考虑昼长） 2.大气状况——影响削弱太阳辐射的多少

（1）天气、气候：云量多少——削弱多少；日照时间 （2）大气密度（海拔）：空气稀薄，削弱少，太阳辐射强。

（3）大气透明度或质量：透明度高，削弱少，太阳辐射强；反之弱。 3.坡向：阳坡>阴坡；背风坡>迎风坡。 4.坡度大小(不同坡度太阳辐射量比较)

（1）阳坡：坡度从0°至（90°-H），坡面太阳辐射增加；从（90°-H）至

东北师范大学附属中学网校（版权所有 不得复制）

期数 05 12 DLG3 039 学科：地理 年级：高三 编稿老师：郎云华

[同步教学信息]

训 练 篇 《地质地貌》

【综合训练】

一、单项选择题

1．下列组成地壳的化学元素，按含量的百分比从大到小排列正确的是

A．氧、铝、铁、硅 B．氧、铁、铝、硅 C．氧、硅、铝、铁 D．氧、铁、硅、铝 2．地壳中常见的造岩矿物有

A．石英、石墨、石膏、石灰石 B．方解石、长石、金刚石、滑石

C．赤铁矿、黄铜矿、煤矿、锡矿 D．石英、长石、云母、方解石 3．下列叙述正确的是

A．岩石是构成矿物的物质基础，而化学元素是构成岩石的基础 B．一种矿物的集合体叫岩石

C．一些有用矿物在地壳中或地表富集起来就是矿产 D．含矿产的岩石就是矿石，矿石的

2014学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学

高三年级地理学科 试 题

考生须知：

1．本卷满分100分，考试时间90分钟；

2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题卷。

一、选择题 （本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给的四个选项中，只有一项是最符合题

目要求的。）

图1为某地等高线地形图，图2为此图甲、乙两点间地形剖面示意图，据此回答1～3题。 1.陡崖M最大落差（米）为( ) A．198 B．290 C．380 D．450

2.图中等高线P的数值为( ) A．300 B．400 C．500 D．600

3.图中王村位于乙地的( )

A．东北方向 B．正东方向

图1 图2

C．正西方向 D．西南方向

下图为我国江南地区某河谷剖面示意图，读图回答4—5题。

海拔 谷坡 谷底 谷坡 甲 300m 阶地 丁 河漫滩 乙 丙 河床 北

2020届高三地理复习讲解：影响产业转移的区位因素分析思路

2020届高三地理复习讲解：影响产业转移的区位因素分析思路

一、知识讲解

产业转移的目的是寻找最佳区位，降低生产成本。因此在分析影响因素时，需从转移的产业部门的主导因素入手，对比分析转入地和转出地的区位条件，具体思路是：

分析影响产业部门的区位因素，确定出主导因素

↓

对比分析产业部门转入地和转出地的区位条件

↓

综合分析，确定出影响产业转移的区位因素

[真题考向探究]

考向影响产业转移因素的分析

1．(2016·新课标全国Ⅱ，3～5)自20世纪70年代开始，日本家电企业将组装工厂向国外转移，下图示意日资家电组装工厂转移目的地随时间的变化。据此完成(1)～(3)题。

(1)影响日资家电组装工厂不断转移的主要因素是()

A．市场规模B．劳动力成本

C．原材料成本D．技术水平

(2)20世纪90年代末，越南对日资家电组装工厂的投资吸引力已超过中国，但其日资家电组装工厂数量却远少于中国，主要原因是中国()

A市场规模大B技术水平高

C劳动力素质高D基础设施水平高

(3)在日资家电组装工厂向越南等国家转移的背景下，中国家电产业发展的战略是()

A．加大政策支持，吸引日资回归

1/ 6

2020届高三地理复习讲解：影响产业转移的区位因

2014学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学

高三年级地理学科 试 题

考生须知：

1．本卷满分100分，考试时间90分钟；

2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题卷。

一、选择题 （本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给的四个选项中，只有一项是最符合题

目要求的。）

图1为某地等高线地形图，图2为此图甲、乙两点间地形剖面示意图，据此回答1～3题。 1.陡崖M最大落差（米）为( ) A．198 B．290 C．380 D．450

2.图中等高线P的数值为( ) A．300 B．400 C．500 D．600

3.图中王村位于乙地的( )

A．东北方向 B．正东方向

图1 图2

C．正西方向 D．西南方向

下图为我国江南地区某河谷剖面示意图，读图回答4—5题。

海拔 谷坡 谷底 谷坡 甲 300m 阶地 丁 河漫滩 乙 丙 河床 北

2014学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学

高三年级地理学科 试 题

考生须知：

1．本卷满分100分，考试时间90分钟；

2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题卷。

一、选择题 （本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给的四个选项中，只有一项是最符合题

目要求的。）

图1为某地等高线地形图，图2为此图甲、乙两点间地形剖面示意图，据此回答1～3题。 1.陡崖M最大落差（米）为( ) A．198 B．290 C．380 D．450

2.图中等高线P的数值为( ) A．300 B．400 C．500 D．600

3.图中王村位于乙地的( )

A．东北方向 B．正东方向

图1 图2

C．正西方向 D．西南方向

下图为我国江南地区某河谷剖面示意图，读图回答4—5题。

海拔 谷坡 谷底 谷坡 甲 300m 阶地 丁 河漫滩 乙 丙 河床 北

高三地理复习-地球运动知识梳理及经典例题

[知识梳理]

一、地球自转与公转的方向和周期、速度

1、方向

①地球自转的方向：自西向东。地轴北端始终指向北极星。

从南极上空看，地球作逆时针方向旋转

南极

注意：经纬线形状、极点、赤道和旋转方向。

②地球公转的方向：自西向东，从北极上空看，地球沿逆时针方向绕太阳运转。 2、周期：

①自传：地球自转一周（360º）所需的时间。1恒星日为23时56分4秒。1太阳日为24小时。

恒星日：需要人为规定一个参照点——宇宙中的任一颗恒星都可以。地球自转一周后，因公转离开原地，E1到E2是地球一天中公转的弧长，但是，此弧长与地球到恒星的距离之比几乎为零，地球公转已被忽略，故三颗恒星对地球而言实为一颗恒星。E1P到E2P地球自转360º，时间为23时56分4秒。恒星日是地球自转的真正周期。

太阳日：即地球从E1到E2没有完成以太阳为参照物的周期运动，至E3P点才再次与太阳重合，就地球自转而言，旋转了360°59”，称一个太阳日周期为24小时。太阳日是生活周期，古人云：日出而作日没而息。

②公转：轨道——椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。

周期：一个回归年=365天5小时48分46秒，每年的365天是回归年的近似值

高考有关时间计算的专题讨论

一、时区的划分 2、计算 时区序号=经度/15°（结果四舍五入取整） 东经则为东时区，西经则为西时区 中央经线经度=时区序号×15° 东时区则为东经，西时区则为西经 二、时间计算 （一）地方时与区时

1、地方时：因经度而不同的时刻。经度相同，地方时相同。 2、区时和时区

区时：国际上规定，每隔15度为一个时区，每个时区内采用该时区的中央经线的 地方时作为整个时区统一的时间，即该时区的区时，也称标准时间。 （二）时间计算的方法

在时间计算中，很重要的概念理解是东早西晚。由于地球自转是自西向东，故东侧 地点要先看到日出，在时间上要早，而西侧地点的时间要晚。一般可以这样比较，如 果日期不同，则比较日期大小，日期大的为早；如果日期相同，则比较时刻，时刻大 的为早。如2月5日比2月4日早，2月4日晚上8点（即20点）比2月4日8点早。 时间比较结论：日期优先，大的为早，日期相同，时刻为准，大的为早。 时间计算中的方向判定

在时间计算中，因涉及到时间早晚问题，需要对两地在东西方向作出判定。而在时 间计算中方

高中高三地理复习教案太阳对地球的影响[1]

教学目标：知识与技能

1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。 2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。 过程与方法

1.通过讨论生活中的所见所闻，了解太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。 2.分析图片形成直观认识，提高学习兴趣。 情感、态度与价值观

树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。 教学重点

1.太阳能量来源及其对地球的影响。 2.太阳活动(黑子和耀斑)对地球的影响。 教学难点

太阳活动(黑子和耀斑)对地球的影响。 教具准备

书本插图和课件 课时安排 2课时 教学过程 [新课导入]

我们上节课学习了“宇宙中的地球”，知道宇宙中有各种天体，那么什么叫天体系统?(天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统)，论述太阳系的概括。这节课呢，我们就一起来学习“第二节太阳对地球的影响”。(板书)

师：太阳在宇宙中是银河系中一颗普通的恒星，它与其他的恒星一样是一颗巨大的炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度约为6000 k，它能自己发光、发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们生存的地球。我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，称为太阳辐射。太阳辐射的能量是巨大的，据计算，每分钟太阳辐射向地球输

高三地理限时训练（9月17日星期四）

一、选择题(15小题，每小题4分，共60分) 阅读下列材料，回答下列小题。

材料一 2013年12月24日，由于天气状况骤然恶化，俄罗斯“绍卡利斯基院士”号科考船在南极洲沿岸被厚冰困住。中国“雪龙”号科考船前往施救。2014年1月2日，因气象、水文条件的变化在俄罗斯科考船上的人员成功转移后准备撤离时，中国“雪龙”号科考船也被海冰困于东经144°25′、南纬66°39′的位置。受困时，“雪龙”号船头朝向西北方向(北偏西20°)。在多方努力下，中国“雪龙”号科考船和俄罗斯“绍卡利斯基院士”号科考船分别于1月7日和8日成功脱离困境，冲出重冰区，驶入清水区。图1和图2分别为“绍卡利斯基院士”号科考船受困和我国“雪龙”号科考船被困照片。

材料二 俄罗斯远东水文气象研究所和中国海洋局提供的“雪龙”号科考船所在海域的风向变化。

日期 风向 1月6日 东南风 1月7日 西北风 1月8日[来源:学科网ZXXK] 1月9日 东南风 西北风 1．脱困前，俄罗斯“绍卡利斯基院士”号科考船距离图2照片中四海区最近的是( ) A .① B .② C. ③