民间美术造型中图形创意的应用

民间美术与现代图形创意应用设计 ——剪纸艺术对现代设计的影响

[内容摘要] “艺术来源于生活，而高于生活”,这是俄国文艺理论家尼古拉·车尔尼雪夫斯基的论述。没有生活中的现象，就没有艺术创作的源头和灵感，生活中的所有点滴事物都是艺术创作的原形。中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，中国元素是中华民族文化五千年来的结晶，是民间文化的一种象征，是中国特有的文化符号。

剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺，也是中国最古老的民间习俗、最具特色的民间艺术之一，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，也是世界艺术宝库中的一种珍藏。代代传承的剪纸艺术，反映出中国深邃的传统思想和古老文化。民间剪纸在中华大地上传承分布的广泛区域，且技巧风格多样，形成了相对稳定的艺术形态和自足的造型表达系统。将剪纸应用于现代设计中，赋予现代设计内在的传统文化特质。 [关键词] 民间美术；现代图形创意；剪纸艺术； 共同发展

正文：民间艺术是一种本元文化。它是一切美术形式的来源，亦是美术创作的基础。剪纸艺术是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，也是民俗活动中的重要一项，丰富的民俗事项，则为剪纸提供了自由驰骋的创作的广阔天地，它在我们的生活中日渐被大家认可、喜欢并使用着。民间剪纸

图形的创意美术教案

【篇一：图形的创意美术教案】

导读：课时：第四课时，第一课时2—3岁，斯玛特创意儿童美术《色彩王国》Ⅱ，（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班），第二课时，第三课时，斯玛特创意儿童美术《方形王国》，课题：颜色与图形课时：第四课时，第四课时2—3岁，课题：三原色课时：第四课时；第一课时2—3岁教学目标：1、认识三原色；2、初步尝试涂色，练习小肌肉动作。教学材料：1、彩色几何图形积木玩具；2、胶棒、彩盐、绘画纸、油画棒；3、 课题：三原色

课时：第四课时；第一课时 2—3岁 教学目标：1、认识三原色；

2、初步尝试涂色，练习小肌肉动作。 教学材料：1、彩色几何图形积木玩具；

2、胶棒、彩盐、绘画纸、油画棒； 3、画有图形的纸。 教学过程：

一、立体积木搭建

1、从平面转向立体，引导幼儿用这些彩色积木搭出房子、汽车、树等造型。

想一想这些造型都是由什么图形组成？它们都有那些颜色？ 二、色彩介绍 2、“彩色王国”里有很多颜色，它们最原始的色彩就是红、黄、蓝我们叫它

三原色。启发幼儿想象什么红色的？（太阳）；什么是黄色？（柠檬..）；什么是蓝色的？（天空..）

3、画笔练习，只发给幼儿红、黄、蓝三种色彩。带有图形的纸，幼儿可随

分类号 UDC 单位代码 10644 密 级 公 开 学 号 2010080204

本科毕业论文

图形创意在标志设计中的应用

——以飘云文化传播公司标志设计为例 学生姓名： 何 敏 二级学院： 美术学院 专 业： 美术学 班 级： 2010级2班 学 号： 2010080204 指导教师： 朱士峰 完成时间： 年 月 日

中 国 ? 达 州 年 月

四川文理学院本科毕业论文

目 录

摘要????????????????????????????????????I Abstract?????????????????????????????????II 引言????????????????????????????????????

图形创意在公益广告招贴中的应用研究

摘 要：图形创意是公益广告招贴设计作品的重要表现形式，是设计作品中备受注目的视觉中心。一副优秀的公益广告招贴作品都会以自己独特的图形语言准确清晰地表达设计的主题，以最简洁有效的元素来表现富有深刻内涵的主题，由此可以看出图形创意在公益广告招贴设计中具有灵魂的作用。 关键词：图形 ；创意；公益广告招贴；应用

Creative graphic posters in public service application in

Abstract

Abstract:Creative graphic design work is public service advertising posters an important form, is designed to work in the visual center of much attention. An outstanding public service advertising posters will be in their own unique works of graphic language accurately and clearly express t

图形创意试题(A)

——综合创意思维图形

一、

试题内容及要求

以人物、动物、植物、风景任意两种为题材，以此为基点，运用综合图形创意思维方法及表现技法，使之有机组合。

1、在8开的纸上画出4个图形（尺寸规格自定，表现手法不限）。 二、评分标准

1、富有新意和趣味性。30分 （1）造型独特 10分 （2）构思新颖 10分 （3）形象有趣味性 10分 2、思维方式多样化。20分

（1）有同构的思维方式 5分 （2）有空间的思维方式 5分 （3）有不合逻辑的思维方式 5分 （4）有对比的思维方式 5分 3、图形意识强，有现代感。30分

（1）图形简练、概括 10分 （2）图形具有深刻性 10分 （3）图形具有现代感 10分 4、主题突出。20分

（1）图形整体感强 10分 （2）图形能够突出主题 10分 三、时量：240分钟

图形创意试题(B)

——水的视觉联想

出卷人：龙英 使用班级：影视3061 教研室主任审核：

图形创意试题(A)

——综合创意思维图形

一、

试题内容及要求

以人物、动物、植物、风景任意两种为题材，以此为基点，运用综合图形创意思维方法及表现技法，使之有机组合。

1、在8开的纸上画出4个图形（尺寸规格自定，表现手法不限）。 二、评分标准

1、富有新意和趣味性。30分 （1）造型独特 10分 （2）构思新颖 10分 （3）形象有趣味性 10分 2、思维方式多样化。20分

（1）有同构的思维方式 5分 （2）有空间的思维方式 5分 （3）有不合逻辑的思维方式 5分 （4）有对比的思维方式 5分 3、图形意识强，有现代感。30分

（1）图形简练、概括 10分 （2）图形具有深刻性 10分 （3）图形具有现代感 10分 4、主题突出。20分

（1）图形整体感强 10分 （2）图形能够突出主题 10分 三、时量：240分钟

图形创意试题(B)

——水的视觉联想

出卷人：龙英 使用班级：影视3061 教研室主任审核：

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创意想象中的幼儿美术教学

作者：王晓芳

来源：《新教育时代·教师版》2016年第10期

摘 要：在目前的幼儿美术活动中，有相当一部分停留在“依葫芦画瓢”的阶段，强调模仿性学习，片面的认为这仅仅是一种技能的训练和提高，这样很大程度上抑制了幼儿创造力的发展。

关键词：美术 幼儿教育 美术教学

对幼儿自身而言，他们更擅长于用绘画的形式来表达和抒发自己的思维和情感。因此，幼儿美术活动最大的意义是发掘幼儿的创造潜能，激发与培养幼儿的想象力和创造力。 一、解决问题的方法

1.改变传统的教学模式，激发幼儿的绘画兴趣，自由的展开想象。

以往的美术教学多半以一堂美术课来要求幼儿，画一幅与教师范画相同的画，画面的形式、内容与范画大同小异，以“像不像”、“对不对”来评价幼儿作品。这样的教学无疑的束缚了幼儿的思想，对幼儿的审美能力、创造能力均起到不良影响，使幼儿很容易的丧失了学习的兴趣。在教幼儿绘画时，我尽量不采用固定的模式，只教幼儿基本的方法，让幼儿从自己的角度去捕捉和表达周围的世界，让幼儿自己去思考，使其展开

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创意想象中的幼儿美术教学

作者：王晓芳

来源：《新教育时代·教师版》2016年第10期

摘 要：在目前的幼儿美术活动中，有相当一部分停留在“依葫芦画瓢”的阶段，强调模仿性学习，片面的认为这仅仅是一种技能的训练和提高，这样很大程度上抑制了幼儿创造力的发展。

关键词：美术 幼儿教育 美术教学

对幼儿自身而言，他们更擅长于用绘画的形式来表达和抒发自己的思维和情感。因此，幼儿美术活动最大的意义是发掘幼儿的创造潜能，激发与培养幼儿的想象力和创造力。 一、解决问题的方法

1.改变传统的教学模式，激发幼儿的绘画兴趣，自由的展开想象。

以往的美术教学多半以一堂美术课来要求幼儿，画一幅与教师范画相同的画，画面的形式、内容与范画大同小异，以“像不像”、“对不对”来评价幼儿作品。这样的教学无疑的束缚了幼儿的思想，对幼儿的审美能力、创造能力均起到不良影响，使幼儿很容易的丧失了学习的兴趣。在教幼儿绘画时，我尽量不采用固定的模式，只教幼儿基本的方法，让幼儿从自己的角度去捕捉和表达周围的世界，让幼儿自己去思考，使其展开

产品设计中图形创意的文化介入

包装工程

P C A I G E G N E I G V 12 o 1 0 7 1 A K GN N I E R N o.8N .22 0 .2

产品设计中图形创意的文化介入吴正英(重庆大学，重庆 4 o4 ) o o 4摘要：图形是视觉传达设计中敏感和受关注的视觉中心，是所有视觉艺术得以体现的重要组成部分，它和社会生活及每一个人都发生着密切联系。图形是产品设计基础，是灵感的来源。文化元素多元化，有利于产品的个性，文化内涵是创意的生命所在。图形创意是一种有意识的创造性活动，给人们带来新的视觉享受和联想，带来新的信息和社会价值，具有高度的审美价值和丰富的文化内涵特征。关键词：图形创意；品设计；文化内涵产

中图分类号： B 7文献标识码：文章编号： 1 1— 5 3 20 1 0 6 0 T 42 B 10 36 (0 7 3 J2— 2 6— 2

Cu t e I t r e to fGr p i i i a iy i r d tDe i n lur n e v n i n o a h c Or g n l n P o uc sg tZh n yn e g— ig

( hn q gU i r t,C og i

产品设计中图形创意的文化介入

包装工程

P C A I G E G N E I G V 12 o 1 0 7 1 A K GN N I E R N o.8N .22 0 .2

产品设计中图形创意的文化介入吴正英(重庆大学，重庆 4 o4 ) o o 4摘要：图形是视觉传达设计中敏感和受关注的视觉中心，是所有视觉艺术得以体现的重要组成部分，它和社会生活及每一个人都发生着密切联系。图形是产品设计基础，是灵感的来源。文化元素多元化，有利于产品的个性，文化内涵是创意的生命所在。图形创意是一种有意识的创造性活动，给人们带来新的视觉享受和联想，带来新的信息和社会价值，具有高度的审美价值和丰富的文化内涵特征。关键词：图形创意；品设计；文化内涵产

中图分类号： B 7文献标识码：文章编号： 1 1— 5 3 20 1 0 6 0 T 42 B 10 36 (0 7 3 J2— 2 6— 2

Cu t e I t r e to fGr p i i i a iy i r d tDe i n lur n e v n i n o a h c Or g n l n P o uc sg tZh n yn e g— ig

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