七年级音乐友谊地久天长教案

《欧洲风情》教案设计

一、教学目标

1、引导学生用圆润的声音，有感情的、自信地歌唱《友谊地久天长》，学习并掌握有关外国民歌的基础音乐知识。 2、欣赏《爱的罗曼斯》，初步了解吉他的形制，感受其独特音色及艺术表现力。 3、通过学习歌曲《友谊地久天长》，让学生懂得朋友间珍贵的友谊和友情，并喜欢以歌唱的方式抒发友爱和惜别的感情。

二、教学重难点

1、《友谊天长地久》歌曲中的弱起小节 2、在学唱之中感受到友谊的重要性。

三、教材分析

《友谊地久天长》又名《过去的好时光》，是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特·彭斯是18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。20世纪40年代美国影片《魂断蓝桥》，将这歌歌曲作为主题歌，歌名为《友谊地久天长》或《一路平安》

《友谊地久天长》建立在纯朴的五声音阶上，歌曲现为4/4拍子，歌曲第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第二句更进一步抒发了内心的激动情感。歌曲曲式为二段体整形结构。四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、承、转、合”的效果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。乐曲的第一、三句曲调向上进行，似问句；下句曲调向下进行，似答句。这一问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋

《欧洲风情》教案设计

一、教学目标

1、引导学生用圆润的声音，有感情的、自信地歌唱《友谊地久天长》，学习并掌握有关外国民歌的基础音乐知识。

2、欣赏《爱的罗曼斯》，初步了解吉他的形制，感受其独特音色及艺术表现力。

3、通过学习歌曲《友谊地久天长》，让学生懂得朋友间珍贵的友谊和友情，并喜欢以歌唱的方式抒发友爱和惜别的感情。

二、教学重难点

1、《友谊天长地久》歌曲中的弱起小节

2、在学唱之中感受到友谊的重要性。

三、教材分析

《友谊地久天长》又名《过去的好时光》，是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特·彭斯是18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。20世纪40年代美国影片《魂断蓝桥》，将这歌歌曲作为主题歌，歌名为《友谊地久天长》或《一路平安》《友谊地久天长》建立在纯朴的五声音阶上，歌曲现为4/4拍子，歌曲第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第二句更进一步抒发了内心的激动情感。歌曲曲式为二段体整形结构。四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、承、转、合”的效果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。乐曲的第一、三句曲调向上进行，似问句；下句曲调向下进行，似答句。这一问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的

我们生活的这个世界因有爱而美丽，也因为有爱而精彩，说起爱，我马上想起了四年级的那件事。

刚进新环境时，我还有些不适应，作业增多，题目增难，压力增大，新鲜事物迫使我累得喘不过气来，无暇顾及每天所需的友谊。

正当我被一题很难的数学题压垮时，一位长发飘逸的女孩正静静地看着把头低得很低的我，我顿时被吓得不知所措，是这题不会吗？”这位漂亮女生用手指指了指那道题，我看了眼她的手，白暂的皮肤里，莫名透出一丝丝温暖，我被她打动了，木木地点了点头。

她马上坐在靠近我的位置上，拿过我因不耐烦而气恼乱涂乱画的草稿纸，翻到空白的那一页，开始演算起来。过了一会儿，她停下了手中的笔，说：其实这道题有一种不一样但很方便的解法。”

我疑惑地皱了皱眉头，听她继续讲下去：这种方程运算的解法有很多种，先给你讲这几种吧”我的作文思绪随着她朗朗上口的解法波涛起伏，我情不自禁地也在草稿纸上算着。

在这段时间里，我熟悉了她的声音，熟悉了她的笑声，熟悉了她的字体，甚至还熟悉了她的口头禅，我知道她的名字许可欣。

很快，我通过了一个很奇怪的方式请教一道数学题和许可欣成为了朋友，渐渐地，我们的身影屡屡飘荡在操场上，教室里我们彼此互相了解，相互熟知。

这个友谊已经持续到现在了

朋友是什么？朋友是一片小树林，齐心合力就能抵挡风雨；朋友是什么？朋友是两面镜子，站在一起谁也不隐瞒谁的缺点；

记得有一个星期六，我去外婆家，我最好的朋友蔡城宇，他也回来了。他约我一起去抓蜻蜓。我们兴高采烈地来到了外家后院的小山坡上。那儿有五颜六色的花朵；形状各异的蜻蜓，各式各样的鸟儿，蜻蜓有的在产卵，有的在天空中跳舞，有的在守护卵鸟儿有的站在树枝上唱着欢快的歌、有的站在树枝上跳着轻盈的舞蹈。我俩不禁被这美景给迷住了，不但没抓到蜻蜓作文，俩人还把头撞的红肿，他一直在指责着我，而我也指着它，结果我们谁也不理谁。

几天之后，当我在家里看电视时，窗外忽然有一个身影，我以为是小偷。正要拿着棍子向门外走去，结果听到敲门的声音，原来是蔡城宇。城宇是向我来道歉的，我们彼此都原谅了对方。从这以后我俩的感情又更加深厚了。

朋友是一张纸，有时柔弱易碎，有时却能书写千言万语。朋友是泥土，有时风吹尘起。有时却能存在人间万物。像这样的友谊我们应该好好珍惜，在此我希望我们的友谊能够地久天长。

Should auld acquaintance be forgot,

and never brought to mind? Should auld acquaintance be forgot, for the sake of auld lang syne. If you ever change your mind, but I living, living me behind,

oh bring it to me, bring me your sweet loving,

bring it home to me. bring it home to me.Yeah~ Yeah~ Darling you know I laughed when you left, but now I know that I only hurt myself. Please bring it to me,bring your sweet sweet love,

bring it home to me, bring it home to me.

For auld lang syne my dear,

for auld lang syne, we'll tak

友谊地久天长”一句歌词便将友谊道得淋漓尽致，而校园便是一个结交好友之地。在这里我有了许多的知心好友，尽管他们的性格迥异，但是我们还是结下了深厚的友谊。其中自然少不了许多趣事，不过最令我难忘的恐怕是那件往事吧！

那时我们还在三年级，因为年级不高，所以可以经常出去玩。正是金秋时节，花坛中的合欢树，结了不少豆荚，被风微微一吹就会飘到地上，每当这时同学们就会争先恐后地捡起豆荚来，当然我和我的好友吕昊也不例外。我们两人不停地围着花坛巡逻成了常事。

遇到一个豆荚我们就迅速将它捡起，塞入口袋，作文然后继续寻找，如此循环几次，便会收获一大把豆荚。

这时我们便坐在台阶上，把自己努力的结果拿出，将外层的干枯炸皮剥下，再把其中的黑豆子倒出，放进一个小密封袋。经过几次磨平我们二人的动作便很娴熟，很快就集了一袋。我们兴奋地抖了抖装有小粒的密封袋，高兴地说：任务完成，撤！”我们便起身伸个懒腰向教学楼走去。

下了课，我们将满满一袋小粒瓜分，你一半，我一半，之后我们就会按一定顺序将小粒排列，不断变化阵型，玩得不亦乐乎。

友情总是那么美好，那些经历也会使人深感快乐，愿我们的友谊地久天长。

课题 课型 教 学 目 标 第一单元《歌唱祖国》——《彩色的中国》 唱歌课 课时 1 知识目标（知识与技能） 通过学习歌曲《彩色的中国》，加深对中国江河海域及地形、地理位置的了解，激发学生对祖国家乡的热爱。 能力目标（过程与方法） 培养并提高学生的艺术表现能力，用不同方式表达对祖国的热爱（绘画、唱歌、朗诵、舞蹈、器乐等） 情感目标（情感态度和价值观）培养学生大胆推荐自我、展示自我才华的能力 ，以及对祖国的热爱。 内 容 分 析 重点：学唱歌曲《多彩的中国》，注意其中的休止符。 合唱的练习。 难点：学唱歌曲《多彩的中国》。 休止符，三拍子的掌握。 教法 学法 教具 直观教学法、讲授法、示范法、欣赏教学法 发现法、探究法、自主学习 电子琴、多媒体课件 教学内容及教学组织 一、导入： 1、由地理知识切入音乐课题，应用幻灯投影仪，阅读中国政区图及地形图；体现了学科知识的关联、结合。“轻轻打开地图册（教师的问、学生的答都是歌词）第一眼看到了什么？中国??（教师示歌单、放录音《彩色的中国》）。 2、讨论： 结合中国地图看我国的地形有哪几类（山地、高原、盆地、平原、丘陵）我国的江河、海域、岛屿??并结合歌词进行分析。

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心为大家整理的七年级音乐教案【优秀3篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：七年级音乐教案 篇一

一、 教学内容分析

《校园的早晨》是20世纪80年代的歌曲，由高枫作词，谷建芬作曲。由于歌唱家的成功演绎及歌曲清新的题材，成为一首传唱颇广的流行歌曲。

歌曲旋律流畅、优美、清新、活泼、跳跃。休止符在旋律中的巧妙运用为歌曲增添了不少色彩与活力。歌词与音乐恰到好处的结合显示出其青春的活力和气息，刚好与改革开放初期充满活力的社会景象吻合，成为最受青年学生欢迎的校园歌曲之一。

《哦，十分钟》是由陈益康作词，范真真作曲的校园歌曲，曲作者范真真当时是浙江省宁波市效实中学高中二年级的16岁女学生。此歌曲曾获得首届“星海杯全国大、中学生青春之歌歌曲大赛”一等奖。

歌曲是校园学生课后十分钟生活的快乐写照，充分体现了20世纪90年代学生纯真的感情。歌曲为并列二部曲式结构，旋律生动活泼、轻快优美，形象地刻画出中学生活泼可爱的性格。

二、教学对象分析

前面已分析，这里略。

三、教学目标

1、了解20世纪80—90年代的历史背景与校园生活

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？这次漂亮的小编为您带来了七年级音乐教案（优秀6篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：七年级音乐教案 篇一

教学内容：

1．歌曲《新世纪的新一代》；

2．配乐诗朗诵。

教学准备：

钢琴、录音机、磁带、三角铁、小铃鼓。

教学目标：

学会歌曲《新世纪的新一代》，并有感情地演唱，能够用三角铁、小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐，并勇敢地即兴表演。

教学过程：

1．播放《新世纪的新一代》的歌曲录音，让学生感受歌曲欢快热烈，充满活力的情绪，学生进入学习的情境。

2．学生讨论：对刚刚听到的歌曲进行初步的分析，例如，歌曲的情绪是什么样的？歌曲的速度为什么用“中速稍快” 而不用慢速、很慢来表现？歌曲演唱有什么特点？等等。

3．第二遍播放歌曲录音，结合讨论的问题再次聆听，进一步感受歌曲的力度、速度、演唱情绪。

4．学生听录音学唱《新世纪的`新一代》，边唱边体会歌曲的意境。注意轻声哼唱。

5．请学生仔细观察，找一找、议一议、谈一谈，简单分析歌曲的特点。例如，第一乐段四句节奏完全相同；歌词与旋律结合紧密，一字一音；旋律的2、4、6、8小节第三拍处

人音版七年级上册音乐教案

目录

第一单元 歌唱祖国

第一课时：《彩色的中国》 第二课时：《中华人民共和国国歌》 第三课时：学唱《爱我中华》、欣赏《走向复兴》

第二单元 缤纷舞曲

第一课时：《青年友谊圆舞曲》 第二课时：《溜冰圆舞曲》 第三课时：《雷鸣电闪波尔卡》 第四课时：《蓝色的探戈》 第五课时：《彝族舞曲》

第三单元 草原牧歌

第一课时：《银杯》

第二课时：《美丽的草原我的家》、《牧歌》

第三课时：《天边》、《万马奔腾》

第四单元 欧洲风情

第一课时：《桑塔露琪亚》 第二课时：《友谊地久天长》 第三课时：《伏尔加船夫曲》 第四课时：《我的太阳》《云雀》《爱的罗曼斯》

第五单元 劳动的歌

第一课时：《军民大生产》 第二课时：《船工号子》

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第一课时 彩色的中国

教材第一单元 彩色的中国 课时：两课时

教学目标： 通过学唱《彩色的中国》及欣赏分析三拍子的歌曲，重点从歌曲的旋律节奏上做比较，使学生认识不同风格的三拍子歌曲的风格和特点，丰富学生的知识，拓宽视野。

教学重点 引导学生感受不同类型三拍子歌曲的节奏特点，体验其不同的音乐风格。

教学难点 一、正确地表现《彩色的中国》的音乐情绪。二、正确感受、体验不同类型三拍子歌曲的节奏特点