北师大五上书法教案

2017至2018学年度第一学期 （ 五）年级（ 书法 ）学科教师教案

备课教师：

裴媛

2017 至 2018 学年度第 一 学期

书法 （练习指导） 学科教学工作计划

学生人数 47 人 学校制定合格率 实际合格率 % % % % 优秀率 % % 不合格率 % % 上学期学生达标情况 本学期预期达标情况 学生情况分析及改进提高措施 虽然学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生都是第一次接触书法学习，所以在此基础上进行书法指导有一定的难度。教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣教材整体分析赏和收存价值

小学五年级上册书法练习指导教案

课 题 第1课 碑与帖 教学目标 1正确理解“碑与帖”的意思； 2遵循书法的基本规律，练习书写“其、房、武”等字。 重、难点 遵循书法的基本规律，写好“其、房、武”等字。 教学方法 描红临摹练习 教学准备 笔墨纸砚等 教 学 过 程 一、 导入 1.板书课题 碑与帖 2.书法练习要学写“其、房、武”。 二、 新授 1、碑帖在书法学习中有非常重要的作用。 在书法中，“碑”是指刻在石头上的文字或石刻的拓本；帖最早指书写在帛或纸上的墨迹。后来 1. 出示《始平公造像记》，王献之《中秋帖》及其拓本。 2、介绍拓片的制作过程。 3、通过观察你发现了什么？ 4、出示“其、房、武”字： （1）学生观察这些字。 （2）说说这些字的横画和竖画有什么异同？ 5、出示“其、房、武”字： （1）学生观察“其、房、武”字。 （2）说说“其、房、武”字写时需注意些什么？ （3）交流，小结：“其”字中的长横略向右上斜。 （4）学生练习书写。 （5）展示、品评。 三、 欣赏与探究 1、出示《九成宫》拓本局部作品，欣赏后谈谈感受。 2、了解碑帖拓本。 四、 练习： 1.出示“其、房、武”字： 1

教学时间

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北师大版《长江》教案

Teaching plan of Yangtze River published by Beijing Normal University

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北师大版《长江》教案

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教学目的：知识与技能：

1、了解作者及其作品的有关知识。

2、把握文章主旨，理解文中重点词句的含义。过程与方法：

1、分析文中比喻、拟人等修辞手法的作用。

2、体味本文采用反复的修辞手法来增强抒情效果的艺术特色。情感态度与价值观深入体会作者对长江，对新生活的赞颂之情。教学重点：

1、把握文章主旨，理解文中重点词句的含义。

2、分析文中比喻、拟人等修辞手法的作用。● 3

3、体味本文采用反复的修辞手法来增强抒情效果的艺术特色。教

三年级上册毛笔书法教案

第1课横 教学目标：

1、认知目标：认识横的形态，学会横的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。

2、能力目标：比较长横和短横运笔过程的异同。 3、情感目标：培养细心观察的良好习惯。 教学用具：毛笔、墨汁。 教学过程 一、激趣揭题

1、出示放大的学生书法作品一幅，提问：“看到这幅作品你有什么感想？”

2、今天我们先来学习“横”的写法。 学生踊跃举手发言，课堂气氛活跃。

让学生在欣赏作品中，激发学生的对美的感受力和书写的愿望。 二、形象感知 认识横的形态：

1、横画在一个字中起着桥梁的作用，能不能把字写平稳，与横画有着很大的关系。一般来说，横的形态是怎样的呢？

2、出示长横的例字。

3、仔细观察，长横和短横的形态各有什么特点？

4、思考：为什么既要将横画写得平直，又要稍稍有点左低右高？ 学生讨论

小组交流

教师先提出任务，让学生先自由讨论，思考横的书写特点，然后合作交流，归纳长横的书写要点，

三、横的写法

长横的写法：教师示范

1、怎样才能把横画写得既平正又生动呢？我们先来学习长横的写法？（运笔七个步骤）

2、思考：写横时应该注意哪些特点？ 3、指名回答，归纳特点。 学生自由朗读书中注释 四、小结

横的特点：粗细均匀、

五年级下册教材分析

一、总体介绍

《课标》对进入第三学段的学生提出了新的目标。教材编写者认为，理解这些目标，既要着眼于前两个学段的学生达到的水平，又要把它们看成一个需要经过两年努力才能实现的学习任务。教学五年级下册，教师仍然需要瞻前顾后，熟悉前两个学段的教学目标，熟悉前九册教材，同时大略翻阅一下六年级的教材，以发展的眼光从整体上把握。

五年级下册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。

五年级下册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。这些单元有两个比较突出的特点。 第一，文化含量比较大。

例如第一单元“龙”，选择了《龙的传人》《大人们这样说》《叶公好龙》三篇主体课文和一篇自读课文《乐山龙舟会》，涉及中国历史、中国古代神话、民族发展、古代寓言、民俗等多方面内容；教材还引导学生欣赏中国书法，组织搜集有关龙的工艺品、特产和地名的活动。虽然教材中这一单元不过九页纸，但是通过学习，学生在寻找民族之根、领略中华文化方面，应该有较大的收获。 第二，教学要求比较高。

例如：第五单元“

北师大版四年级上册书法

教案

《书法练习指导》四年级上册：本册书为《书法练习指导》系列丛书的第三本，适用于四年级上学期生。全书主要介绍欧体楷书中的单人旁、双人旁、竖心旁、提土旁、王字旁、提手旁等偏旁，以及作为范字的何、行、性、坤、玩、扶等左右结构和上下结构的合体字的正确书写方法。学与用相结合，指导与练习相促进，帮助学生在充分认识到合体字的结构规律下，更有效地掌握每一个汉字的书写方法。

全册共有四个单元，共16课时。

第一单元四课时，分别讲单人旁，双人旁，竖心旁和提土旁的写法。

第二单元四课时，分别讲王字旁，提手旁，木字旁的写法和一个课时的集字练习。

第三单元四课时，分别讲禾木旁，人字头，宝盖头和草字头的写法。

第四单元四课时，分别讲羊字头，日字头，雨字头的写法和一个课时的集字练习。

第1课 单人旁

教学目标：

1、认知目标：认识单人旁的形态，学会单人旁的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。

2、能力目标：初步学会单人旁运笔过程。 3、情感目标：培养细心观察的良好习惯。 教学用具：毛笔、墨汁。 教学过程

一、激趣揭题

1、出示放大的学生书法作品一幅，提问：“看到这幅作品你有什么感想？”

2、今天我们先来学习“单人旁”的写法。 学生踊跃举手发

北师大版五年级数学下册教学计划

一、学情分析：

从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，大多数学生能按时完成作业，上课能积极回答问题，敢于充分发表自己的不同见解。对数学学科有较浓厚的学习兴趣；有一定的分析问题，解决问题的能力，爱钻研，敢于探索，爱提问和质疑。相比之下，有些学生学习习惯不是很好，成绩也不好；近10名成绩过差，勉强达到四年级水平，主要表现在知识欠账过大，接受能力差，学习不够积极主动，有时有照抄作业现象。

二、教材分析及目标重难点：

本册教材包括下面这些内容：分数加减法、分数乘法、长方体（一）、分数除法、长方体（二）、分数除法、确定位置、列方程解决问题、数学好玩、数据的表示和分析以及总复习，共计八个单元。另外还安排了“数学与生活”、“有趣的折叠”和“包装的学问”3个专题学习内容。

1.理解分数加减乘除法的意义，掌握其计算法则，能够正确、熟练地进行计算。能根据分数乘除法的意义，解决一些简单的数学问题。

2.了解长方体和正方体的几何结构，理解表面积和体积的含义，掌握其表面积和体积的计算方法，能正确计算其表面积和体积，并运用所学解决日常生活中有关的一些基本问题。

3.掌握分数加减运算的计算方法，并正确进行计算，掌握分数乘、除法的数量关系并能

北师大版数学五年级上册教案

北师大版数学五年级上册教案

数

学

北师大版数学五年级上册教案

第一单元 倍数与因数 ................................................................................................................ 3

教学内容：数的世界 ................................................................................................................ 3

教学内容： 2、5的倍数的特征 ............................................................................................ 4

教学内容： 3的倍数的特征................................................................................................... 5

教学内容：找因数 ...

第一单元 混合运算

1． 说一说，再列式算一算。

一共有多少瓶？ 一共有多少个猫警察？

2．淘气有50元，买8张儿童票，应找回多少元？

3. 家长会上单人椅有34把，双人椅有8把，一共能坐多少人？

4. 装轮子。每辆车需要4个轮子，一共有24个轮子。

（1） 如果装5辆车，还剩下多少个轮子？

（2） 如果装8辆车，还缺多少个轮子？

1

5. 买2个奶油面包14元，买1个巧克力面包5元，买3个火腿面包12元。

（1） 买1个奶油面包和1 个巧克力面包，一共需要多少元？

（2） 1个巧克力面包比1个火腿面包贵多少元？ 6.

每箱56元。如果单卖，每盒9元。

每桶15元

我买了6瓶，花了18元

整箱的酸奶每盒比单卖的便宜多少元？ 7.

风景图片每套20元

鲜花图片每张2元

动物图片每张3元

（1）每张风景图片比每张鲜花图片贵多少元？

（2）一套风景图片和一套动物图片一共多少元？

（3） 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

4张是一套， 也可以单买。

2

7. 三（1）班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。列队表演时，同学们站成4行；

第一单元 混合运算

1． 说一说，再列式算一算。

一共有多少瓶？ 一共有多少个猫警察？

2．淘气有50元，买8张儿童票，应找回多少元？

3. 家长会上单人椅有34把，双人椅有8把，一共能坐多少人？

4. 装轮子。每辆车需要4个轮子，一共有24个轮子。

（1） 如果装5辆车，还剩下多少个轮子？

（2） 如果装8辆车，还缺多少个轮子？

1

5. 买2个奶油面包14元，买1个巧克力面包5元，买3个火腿面包12元。

（1） 买1个奶油面包和1 个巧克力面包，一共需要多少元？

（2） 1个巧克力面包比1个火腿面包贵多少元？ 6.

每箱56元。如果单卖，每盒9元。

每桶15元

我买了6瓶，花了18元

整箱的酸奶每盒比单卖的便宜多少元？ 7.

风景图片每套20元

鲜花图片每张2元

动物图片每张3元

（1）每张风景图片比每张鲜花图片贵多少元？

（2）一套风景图片和一套动物图片一共多少元？

（3） 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

4张是一套， 也可以单买。

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7. 三（1）班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。列队表演时，同学们站成4行；