劳动最光荣

篇一：《劳动最光荣》教学设计

《劳动最光荣》教学设计

教学内容：

欣赏《劳动最光荣》

教学目标：

1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。

2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。

3、情感目标：在欣赏中激发学生热爱来动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。

教学重点：

通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。

教学难点：

通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。

教具准备：

多媒体、远程教育资源网、动物头饰、电子琴

教学过程：

一、组织教学

二、欣赏

（一）、音乐知识——音的强弱

1.师“同学们看，老师手里的这个打击乐器的名称是什么？” 生：铃鼓。

师：现在老师分别用铃鼓敲出两个声音，你来对比一下，这两个音有什么不同。

生：a .声音一个大一个小

B 、声音一个重一个轻

C、声音一个强一个弱

（设计意图：通过实际观察，了解认识音的强弱，采取对比的方法来学习.）

2、引导学生采取不同的方式的来感受

篇一：劳动最光荣

劳动最光荣

当走过花坛绕过绿荫，看到干净的草丛，心中便是无比自豪。微风徐徐拂面，当捡起地面的白色垃圾，我们的笑容又是显得那样快乐。

人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。所以学校让每个班的每一位同学都体会了劳动，懂得珍惜劳动成果和养成良好的习惯。在老舍的《养花》里面有这样一句话“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”走在校园，亭台花木欢声笑语，便是最好的回报了。

古话说“一屋不扫，何以扫天下”，我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。

篇二：劳动最光荣 劳动最开心

劳动最光荣 劳动最开心

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我讲话的题目是《劳动最光荣，劳动最开心》。同学们，当你们听到“劳动”这个话题的时候，会不会觉得这“劳动”与我们学生毫无关系？ 其实，劳动与我们息息相关，我们每天也在劳动。劳动创造了人类生活，劳动创造了物质财富。高尔基说过，“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”马克思也说过，“人之为人，正因为劳动，是劳动创造了人。” 为什么说劳动最光荣，劳动最开心呢？因为，人类的一切物质都是通过劳动才能获得。例如：我们吃的粮食，住的

导读：作文简介，妈妈每天做饭很累，今天我帮妈妈洗碗，好让妈妈休息休息，我还学会很多很多的家务，比如，扫地，墩地，擦家... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎同学们阅读《劳动最光荣小学作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

篇一：劳动最光荣

妈妈每天做饭很累，今天我帮妈妈洗碗，好让妈妈休息休息，我还学会很多很多的家务，比如，扫地，墩地，擦家等等，我要做个爱劳动，学习和懂事的好孩子。

太原市新道街小学一年级：杨若昕

篇二：劳动最光荣

今天，风清日朗，是光荣的劳动者的节日。“五一国际劳动节”起源于芝加哥全体工人的罢工运动，历史上为了纪念这次工人运动，特意定为“五一国际劳动节”。

假日里，大街上车辆川流不息，人头攒动，路边商店琳琅满目，小贩的叫卖声此起彼伏，我们全家也乘兴出去游玩。途经一个建筑工地，看到许多建筑工人头戴鲜艳的安全帽，在烈日下汗流浃背地忙碌着，我有些迷惑不解，就小声问妈妈:今天不是劳动节吗？他们为什么还要工作呢？妈妈微笑着告诉我:因为工人们为了赶时间尽快完成工程，所以他们放弃了节日的休息而忙碌着。其实，不光是建筑工人，还有军人、警察、医生、环卫工人、公交司机、服务员……也同样在节日里坚守在各自的岗位上，相比之下，我们是多么的悠闲。听到这

篇一：舞蹈劳动最光荣串词

舞蹈劳动最光荣串词为大家整理庆祝五一劳动节的舞蹈节目《劳动最光荣》的串词内容，劳动创造美，劳动创造财富，下面是这篇舞蹈劳动最光荣串词

舞蹈劳动最光荣串词一

合：我们的心中总有着幻想，我们的脸上总有着笑容，今天我们是舞台的主人。

兰琴：我们的生活幸福快乐。

陈娴：但幸福的生活要靠劳动来创造。

兰琴：请欣赏小班舞蹈《劳动最光荣》。

舞蹈劳动最光荣串词二

劳动能培养孩子勤快、主动的态度，劳动能让孩子学会自理、自立、自强，劳动的创造是光荣的，劳动的快乐也是说不尽的。童年时代对劳动的美好体验往往让人终身难以忘怀，

下面请欣赏一(4)班小朋友为我们带来舞蹈《劳动最关荣》。

篇二：五一劳动节活动《劳动最光荣》主持词

劳动最光荣

——庆祝“五一”国际劳动节

暨劳动模范和先进工作者表彰活动 主持词

开场舞蹈《欢聚一堂》

男：各位领导、各位来宾、电视机前的观众朋友们，下午好！市庆祝“五一”国际劳动

节暨劳动模范和先进工作者表彰活动，今天在演播大厅隆重举行。

女：出席今天大会的市委、市人大、市政府、市政协领导同志有??（名单）。

男：荣获2011年全国“五一”劳动奖状、全国“五一”劳动奖章和工人先锋号，2011

年江苏省、市劳动模范和先进工作者以及市十佳基层工会和十佳基层工

　　今天我做了件有意义的事。

　　放学后，我和爸爸妈妈到自己的教室打扫卫生。爸爸擦黑板，妈妈扫地，我擦桌子。我们三人齐心协力，花了大概二十分钟左右的时间，居然扫出了一大堆的垃圾。

　　劳动很光荣！

　　但是我想：从小养成个人良好的卫生习惯，保护好环境更重要。

篇一：主题班会——“劳动最光荣”

主题班会——“劳动最光荣”

芦台一小 五（4）班

一、活动目的

教育学生明白劳动的意义，懂得“劳动光荣，懒惰可耻”这一道理，培养学生热爱劳动的优良品质，知道应该自觉地劳动才是真正的光荣，激发学生热爱劳动的情感，对懒惰行为的憎恶。

二、教室布置：黑板上书写：劳动最光荣

三、活动过程 杜：小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！同学们，今天“劳动最光荣”主题班会现在开始！ 李：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……这是《乡间小路》这首歌曲中的一句词，每当我哼起这首歌时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景。下面请欣赏诗朗诵《四时田园杂兴》。

四时田园杂兴

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 杜：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听由董屹同学给大家带来的诗朗诵《劳动的赞歌》。

劳动的赞歌

什么声音这样宏亮，像春雷在群山回响?是劳动的凯歌如此高亢，长城内外，城市山

劳动最光荣

各位老师、各位同学：

大家好！

今天是第十三周星期一，今天我主持国旗下的讲话，我主讲的题目是《劳动最光荣》。

我们许多同学都学过一首歌，“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜忙。幸福的生活哪里来？要靠劳动来创造……”这首《劳动最光荣》的歌，你们喜欢唱吗？

为什么说：“劳动最光荣”呢？因为没有劳动就没有一切。假如没有劳动，这世界就听不到机器的轰鸣，也看不到高楼的耸起；码头上消失了嘹亮的汽笛声，田野里没有了茂盛的庄稼；没有成队的汽车在路上奔驰，没有明亮的灯光在黑夜照明……劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。所以当马克思的女儿燕妮问世界上什么最光荣时，马克思坚决地说：“劳动最光荣。”

爱劳动是我们中华民族的传统美德。朱德爷爷小时候就非常爱劳动。他四五岁时就在妈妈身边学着做事，到了八九岁不但能挑会背，而且会种地了。由于从小受过劳动的磨练，在后来艰苦的革命岁月中，他才能不怕困难，勇往直前。可见劳动对一个人的成长，起了多么大的作用。

在进行社会主义现代化建设的今天，热爱劳动更是我们少年儿童应有的品质。我曾看到一位三年级的小朋友，她从小热爱劳动。在家里她虽是独生女，可一点也不娇气。每天早起，自己穿衣，叠被子，整理房间；吃完饭，洗碗，

劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。劳动是光荣的，它创造了历史的辉煌，创造了灿烂的人类文明，每一点，每一处都会显露出劳动的光荣，有时虽然是星星点点，却那样照耀人心！

先从我们学校的园丁说起吧。每天走进校园，都会感受到那些花草树木在微风中轻轻地摇曳，为我们跳舞、加油，为我们营造了优雅的学习和成长环境。但是，这一切都离不开已经年过六旬却依然精神矍铄的园丁老爷爷，是他每天用自己辛勤劳动的汗水浇灌校园的一草一木，花儿也像穿了作文新衣裳一样可爱极了！每当我们在校园里见老爷爷，都会看到他脸上泛起满意的笑容，我们也会情不自禁地向他挥手致敬。我想：劳动是光荣的！

再来说说人民警察。警察的职业是保护人民，保卫祖国，这是一个神圣而光荣的职业。今天下午，我们趁着五一节假日去游玩，不料因前方出了车祸，我们被堵在了半路。不一会儿，警察叔叔来了，只见他们有的维持秩序，有的处理事故。看着他们忙碌的身影，一股敬佩之情在心中油然而生。劳动真光荣！

劳动是艰苦的，但也是快乐的，更是光荣的，让我们一起爱上劳动吧！

星期五，我们一家吃完晚饭，我神气十足的说：我今天来洗碗吧！”妈妈说：好的，我和你爸爸去看电视。”

我把碗和盘子放进水池子里，把水龙头打开，我情不自禁的拍打水，流下来的水好像水银柱一样，我把洗洁精挤在池子里，我拿出钢丝球把碗轻轻地擦洗，再用水冲洗，我把洗干净的作文碗整齐的放到碗柜里。我又看到盘子里有一些剩菜，怎么办呢？我正想问妈妈，想了想，要给妈妈一点惊喜。我便把菜归类装到盘子里，放进冰箱。

我看桌子上有掉落的饭菜，就拿起抹布去擦的干干净净。

事情做完了，我已经精疲力尽了，但是看到自己擦的桌子和洗的碗，开心的笑了。

　　劳动创造人,劳动创造历史,劳动创造光辉灿烂的人类文明!在每一脚,每一处都会显露出劳动的珍贵,有时虽是星星点点,却那样照耀人心!下面是小编整理的劳动最光荣作文，欢迎大家参考阅读!
 

　　【劳动最光荣作文1】

　　劳动创造人,劳动创造历史,劳动创造光辉灿烂的人类文明!在每一脚,每一处都会显露出劳动的珍贵,有时虽是星星点点,却那样照耀人心!

　　随着春天里的萧萧细雨,伴着春姑娘带来的柔柔轻风,我走到泥泞不堪的小路上.瞧,那不是已经年过六旬的老爷爷吗?他在那里干什么呢?原来他正在用心地为春姑娘添色彩,他不是满怀仇绪地恨春天的到来,给他增添沉重的担子,而是,辛勤的工作,脸上不时露出满足的笑容!

　　走过了那一条泥泞的小路,就是一片绿油油的稻田,那稻田里有着人民的希望,充满着勃勃的朝气!一队农民夫妇正在辛劳地工作着,正在努力地走进自己未来的憧憬里!你看啊,这些人都是默默地耕耘着.这一点一滴的努力,在别人的眼里或许是一件微不足道的小事,但是在我们生活中却是一颗颗流光溢彩的珍珠.

　　劳动最光荣!

　　【劳动最光荣作文2】

　　星期天，妈妈正要拖地，我对妈妈说：“妈妈，你今天别拖了，我来帮你拖吧?”妈妈高兴地把拖布递给了