听力残疾标准

残疾人残疾分类和分级标准

1残疾分类

1.1分类原则

按不同残疾分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾。

1.2视力残疾

各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。视力残疾包括盲及低视力。

1.3听力残疾

各种原因导致双耳不同程度的永久性听力残疾，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。

1.4言语残疾

各种原因导致的不同程度的言语残疾，经治疗一年以上不愈或病程超过两年,而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。包括：失语、运动性构音残疾、器质性构音残疾、发声残疾、儿童言语发育迟滞、听力残疾所致的言语残疾、口吃等。

注：3岁以下不定残。

1.5肢体残疾

1

人体运动系统的结构、功能损伤造成的四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫痪)、畸形等导致人体运动功能不同程度丧失以及活动受限或参与的局限。

肢体残疾主要包括：

a)上肢或下肢因伤、病或发育异常所致的缺失、畸形或残疾;

b)脊柱因伤、病或发育异常所致的畸形或残疾;

c)中枢、周围神经因伤、病或发育异常造成躯干或四肢的残疾。

1.6智力残疾

智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的残疾。此类残疾是由于神经系统结构、残疾，

标准听力（四）

Part III Listening Comprehension (35 minutes)

Section A

11. [A] The movie was really wonderful. [B] The movie was full of violent scenes. [C] The movie wasn’t as good as he had expected.

[D] The movie was overly concerned with romantic relationships.

12. [A] He left it at the airport. [C] He lost it on his trip.

13. [A] At 9:00. [C] At 9:25.

14. [A] In an office. [C] In a theatre.

15. [A] Tony could not continue the experiment. [B] Tony finished the experiment last night. [C] To

标准听力（一）听力原文及答案解析

Part III Listening Comprehension Section A…………………………………………………………………………………………………

11. W: I have to think about your offer. I can?t say “yes” 【听前预测】选项中的The man thinks，the woman

should save his time，The woman need not hurry等表or “no” at the moment. M: You can take your time. It will do if you let me 明，本题可能与男士给女士的建议有关。 【解 析】选[D]。女士说她现在还不能马上对男士know your decision in a day or two.

的提议给予回复，男士让女士不必着急，还说她在Q: What do we learn from the conversation?

一两天内给他答复就行了，由此可知，女士不必立刻做出决定，故答案为[D

标准听力（一）听力原文及答案解析

Part III Listening Comprehension Section A…………………………………………………………………………………………………

11. W: I have to think about your offer. I can?t say “yes” 【听前预测】选项中的The man thinks，the woman

should save his time，The woman need not hurry等表or “no” at the moment. M: You can take your time. It will do if you let me 明，本题可能与男士给女士的建议有关。 【解 析】选[D]。女士说她现在还不能马上对男士know your decision in a day or two.

的提议给予回复，男士让女士不必着急，还说她在Q: What do we learn from the conversation?

一两天内给他答复就行了，由此可知，女士不必立刻做出决定，故答案为[D

标准听力（一）听力原文及答案解析

Listening Comprehension

Section A

11. W: I’m sorry, Mike. I have to put off our meeting till four o’clock this afternoon. Mr. Anderson wants me to revise the a nnual report right now.

M: Take your time. My schedule is flexible.

Q: What does the man mean?

【听前预测】选项中的meeting，not on/goes against his schedule等表明，对话可能与会议和男士的安排有关。He doesn’t mind表明，男士的话为听音重点。

【解析】选[B]。对话中女士提到put off our meeting，男士回答Take your time. My schedule is flexible（不用着急，我的安排很灵活），由此可知，男士不介意推迟会议，故答案为[B]。

12. M: How was your interview last week? Have yo

民政部、劳动和社会保障部、卫生部、总后勤部关于印发《军人残疾等级评定标准（试

行）》的通知

（民发[2004]195号）

各省、自治区、直辖市民政、劳动保障、卫生厅（局），新疆生产建设兵团民政、劳动保障、卫生局，各军区联勤部，各军兵种后勤部，总参三部、管理保障部，总政直工部，总装后勤部，军事科学院院务部，国防大学、国防科学技术大学校务部，武警部队后勤部，总后所属直供单位：

为贯彻国务院、中央军委2004年8月1日公布的《军人抚恤优待条例》，我们制定了《军人残疾等级评定标准（试行）》，现印发你们，请遵照执行。

附：

军人残疾等级评定标准(试行)

依据《军人抚恤优待条例》，综合考虑残疾军人于医疗期满后的器官缺损、功能障碍、心理障碍和对医疗护理依赖的程度，将现役军人因战、因公（含职业病）致残等级评定标准由重至轻分为1-10级，其中，1-6级同时适用于因病致残的义务兵和初级士官。 （一）具有下列残情之一，器官缺失或功能完全丧失，其他器官不能代偿，存在特殊医疗依赖和完全护理依赖的，为一级：

1.植物状态；

2.极重度智能减退；

3.四肢瘫肌力3级或三肢瘫肌力2级；

4.重度运动障碍；

5.双肘关节以上缺失或功能完全丧失；

6.双下肢高位及一上肢高位缺失；

7.肩、肘、髋、膝关

民政部、劳动和社会保障部、卫生部、总后勤部关于印发《军人残疾等级评定标准（试

行）》的通知

（民发[2004]195号）

各省、自治区、直辖市民政、劳动保障、卫生厅（局），新疆生产建设兵团民政、劳动保障、卫生局，各军区联勤部，各军兵种后勤部，总参三部、管理保障部，总政直工部，总装后勤部，军事科学院院务部，国防大学、国防科学技术大学校务部，武警部队后勤部，总后所属直供单位：

为贯彻国务院、中央军委2004年8月1日公布的《军人抚恤优待条例》，我们制定了《军人残疾等级评定标准（试行）》，现印发你们，请遵照执行。

附：

军人残疾等级评定标准(试行)

依据《军人抚恤优待条例》，综合考虑残疾军人于医疗期满后的器官缺损、功能障碍、心理障碍和对医疗护理依赖的程度，将现役军人因战、因公（含职业病）致残等级评定标准由重至轻分为1-10级，其中，1-6级同时适用于因病致残的义务兵和初级士官。 （一）具有下列残情之一，器官缺失或功能完全丧失，其他器官不能代偿，存在特殊医疗依赖和完全护理依赖的，为一级：

1.植物状态；

2.极重度智能减退；

3.四肢瘫肌力3级或三肢瘫肌力2级；

4.重度运动障碍；

5.双肘关节以上缺失或功能完全丧失；

6.双下肢高位及一上肢高位缺失；

7.肩、肘、髋、膝关

Test 1听力原文

SECTION A MINI-LECTURE

How Practice Can Damage Your English

Good morning, everyone. Today, I am going to talk about the negative role of practice in

English learning.

If you ask “How can I learn to speak English better?”, many people will tell you “Practice,

practice, practice”. “Speak and write in English whenever you can”—they will say. All English

classes are full of activities which involve speaking and writing which are supposed to help you

with your English.

We agree that practice can be very useful. It’s even nece

雅思听力的评分标准---该怎样写答案 彭新松

1,如果答案是英文字母或数字， 你只能填入所需的答案数量的 字母或数字Q21-23 CIRCLE 3 CORRECT LETTERS 21A OR B OR C 22B OR C OR A 23C OR A OR B

建议: 大家在考试之前，在做完题目之 后多抄写两次答案，这样就可以 避免类似的错误。

2, 答案可以采用大写或小写 建议: 考生在抄写答案的时候，如果不 清楚，最好写成大写

3,括号中的文字可以任意选用--这些字虽然是正确的，但并非 一定要使用 例如: April (the) 18th , put (it) together

建议: 考生遇到这样的情况, 最好不要 在答案中加带括号的单词，因为 括号中的单词如果错误或者不应 该有的话，答案算是错误的

4,替代答案以斜线分隔 例如:15/15people, move around/move about 建议: 多重答案只写一个

5,如果答案指定你必须使用几个 字或一个(或多个)数字，你 若使用超过指定数目的答案， 将会被扣分

建议: 1, 省略小品词 2, 加连字符 3, 但是,答案要完整.只要在字数 要求内,尽量保留修饰词.

6,如果是填充题，你只需要

篇一：2016年雅思考试评分标准

2016年雅思考试评分标准

雅思考试的所有阅卷工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。

评分人员受过专门训练，了解雅思评分相关政策，而且切实做到按照评分标准给听力和阅读考卷评分。每隔一年对评分人员进行测评，以确保评分符合标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷。

对于雅思写作和口语考官的招聘和培训按照既定标准进行。除了会持续监测考官的表现之外，还会每隔一年测评考官，以确保按照标准评分。

计分方式

考试成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，考生的考试成绩采用1-9分的评分制来测评，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。

雅思考试成绩单于考试日后的10个工作日签发。超过两年的成绩单将有可能被要求提供其它证明考生目前英语能力的资料。雅思考试主办方不保证超过两年的成绩单的有效性。考生可以在报名时提交接受成绩单院校地址，获得免费寄送5份成绩单服务。评分系统

雅思考试采用国际认可的9分制评分系统，准确反映考生的语言水平。每个分数级别有对应的描述。总分可以是整数分或半分。

九个分数段及其描述如下：

9分 专家水平

具有完全的英语运用能