加拉太书3章讲章大纲

加拉太书系列讲章

原著：维保罗（Paul Viggiano）

中译：王兆丰

感谢中译者惠寄

“基督释放了我们，叫我们得以自由，所以要站立得稳，不要再被奴仆的轭挟制。”

著者简介：

维保罗（Paul Viggiano）牧师是美国加州托伦斯（Torrence)市希望之枝（Branch of Hope）改革宗教会

（http://www.branchofhope.org/）的牧师。他十七岁得救，至今信主已有三十多年。他曾经当过教师和体育教练，先后就读过四间神学院，获神学硕士学位。目前正攻读博士学位。本讲章中译者也曾在希望之枝教会聚会。

目录

? 1。不是从人来的，也不是藉人来的 ? 2。别的福音 ? 3。来自天上的信息 ? 4。好事变坏事 ? 5。绝不允许捆绑 ? 6。右手之礼 ? 7。为信仰值得一战 ? 8。不再是我

? 9。完全你自己的信心？ ? 10。信神——算作为义 ? 11。从咒诅中被救赎 ? 12。但神赐了一个应许 ? 13。律法的目的

? 14a。没有师傅，没有律法，也不要标准了写吗？（上） ? 14b。没有师傅，没有律法，也不要标准了写吗？（下） ? 15。披戴基

加拉太书系列讲章

原著：维保罗（Paul Viggiano）

中译：王兆丰

感谢中译者惠寄

“基督释放了我们，叫我们得以自由，所以要站立得稳，不要再被奴仆的轭挟制。”

著者简介：

维保罗（Paul Viggiano）牧师是美国加州托伦斯（Torrence)市希望之枝（Branch of Hope）改革宗教会

（http://www.branchofhope.org/）的牧师。他十七岁得救，至今信主已有三十多年。他曾经当过教师和体育教练，先后就读过四间神学院，获神学硕士学位。目前正攻读博士学位。本讲章中译者也曾在希望之枝教会聚会。

目录

? 1。不是从人来的，也不是藉人来的 ? 2。别的福音 ? 3。来自天上的信息 ? 4。好事变坏事 ? 5。绝不允许捆绑 ? 6。右手之礼 ? 7。为信仰值得一战 ? 8。不再是我

? 9。完全你自己的信心？ ? 10。信神——算作为义 ? 11。从咒诅中被救赎 ? 12。但神赐了一个应许 ? 13。律法的目的

? 14a。没有师傅，没有律法，也不要标准了写吗？（上） ? 14b。没有师傅，没有律法，也不要标准了写吗？（下） ? 15。披戴基

经典讲章大纲集锦（上） 焦学文

你当竭力在神面前得神喜悦，作无愧的工人，按者正意分解真理的道。 ——提后2：15

你要详细知道你羊群的景况，留心照料你的羊群。 ——箴言27：23 目录

把握良机………………………………………9 被掳与归回……………………………………10 被神试练的人…………………………………11 被神特选的仆人………………………………12 被主称赞的百夫长 太8：5-13……………13 奔那摆在我们前面的路 2 来12：1—3 …14 奔那有盼望的路程……………………………15 彼得的生命历程………………………………16 辨别真假先知…………………………………17

不可忽略的一小点……………………………………18 不同的敬拜 太2：1—12……………………… …19 不同的听道者 太13：1—9 18—23……… ……20 长久蒙福的秘诀 申6：1—9…………… …………21 以基督受难看彼得的爱………………………………22 从井旁认耶稣 约4：1—45…………………… …23 从满足到满足 诗23………………………… ……24 从软弱到复兴……………

大纲式讲章写作训练 第一课：什么是大纲式讲章 一、什么是大纲式讲章

1、以圣经的一章作为一个单位，写出一篇信息的讲章。

2、熟读经文后，按经文正确的解释，将其信息及应用整理及归纳出主题和分题。

3、其分题必需要支持主题，当然更重要的是按圣经的原意为基础。 二、 为什么要用大纲式讲章这个方式？

1、能有系统一章一章把全本圣经（起码新约圣经）有基本的了解。 2、是深入认识圣经的步骤与过程。 3、让写作者面对圣经所有的难题不去逃避。 4、不用其他参考书也可写出讲章。

5、容易看到圣经的原意，不忽略上下文的意思。

6、讲道时可在同一章经文中找到经文，对教育程度较底的农村信徒比较方便。

三、写大纲式讲章的难处处理 1、有些经文很找一个主题 2、有些要用同一主题分享好几章 3、有些一章中有好几个主题 4、些只能取其最主要的重点 5、预言类的是比较难解释 *要避免强解*

* 要避免以目前看到一些现象便立刻作绝对的解释 * 要避免章取义

*要以整章的经文及圣经整体的概念为基础 例子：

第二课：对圣经整体了解的重要性 一、圣经的基楚对传道的重要 1、无圣经基础便无道可传 2、无圣经基础便无力抵当撒旦 3、无圣经基础便无法使信徒得到供应 4、无圣经基楚便不能

基督教讲章：不要忧虑 太六25

弟兄姊妹，主内平安！很高兴今天能在这里和大家一同分享这个题目——不要忧虑。我想这是我们每个人都需要的，因为我们每个人都深深地被自己生活当中的一些困境所缠绕，深受它的痛苦。那我们应当如何从这样的困境中走出来呢？如何凭着信心，运用神赐给我们的时间、才华来迎接又一个明天呢？今天我愿意藉着圣经中的话语和弟兄姊妹一起来分享。忧虑对每一个人来说都是很容易发生的事情。无论是富足的人还是贫穷的人，他都可能会因着自己的得与失而产生忧虑。前两天我遇到了一个老姊妹，她说她的孙女从上小学二年级的时候就开始知道发愁了。发愁什么呢？她跟她奶奶说：“奶奶，我非常地羡慕你，我什么时候能熬到你这个年纪啊！你看你也不用考试。”这么一个小孩，刚八岁就开始发愁她的人生了。在她以后的人生道路中，还有许许多多需要她经历的阶段，有许许多她未曾预知的事情。弟兄姊妹，主耶稣他深深地理解他的门徒，也深深地理解我们。从物质的层面来看，他的门徒是世界上最缺乏的人。自从跟从了耶稣，他们撇下了自己的船和网，撇下了自己所从事的职业。他们没有干粮储备，到哪个地方传道，他们就吃住在那个地方。并且，这些门徒在传道的过程中还需要面对许许多多突如其来的考验和试炼，所以说，门

基督教讲章：不要忧虑 太六25

弟兄姊妹，主内平安！很高兴今天能在这里和大家一同分享这个题目——不要忧虑。我想这是我们每个人都需要的，因为我们每个人都深深地被自己生活当中的一些困境所缠绕，深受它的痛苦。那我们应当如何从这样的困境中走出来呢？如何凭着信心，运用神赐给我们的时间、才华来迎接又一个明天呢？今天我愿意藉着圣经中的话语和弟兄姊妹一起来分享。忧虑对每一个人来说都是很容易发生的事情。无论是富足的人还是贫穷的人，他都可能会因着自己的得与失而产生忧虑。前两天我遇到了一个老姊妹，她说她的孙女从上小学二年级的时候就开始知道发愁了。发愁什么呢？她跟她奶奶说：“奶奶，我非常地羡慕你，我什么时候能熬到你这个年纪啊！你看你也不用考试。”这么一个小孩，刚八岁就开始发愁她的人生了。在她以后的人生道路中，还有许许多多需要她经历的阶段，有许许多她未曾预知的事情。弟兄姊妹，主耶稣他深深地理解他的门徒，也深深地理解我们。从物质的层面来看，他的门徒是世界上最缺乏的人。自从跟从了耶稣，他们撇下了自己的船和网，撇下了自己所从事的职业。他们没有干粮储备，到哪个地方传道，他们就吃住在那个地方。并且，这些门徒在传道的过程中还需要面对许许多多突如其来的考验和试炼，所以说，门

?

罗马书讲义

罗马书概论

罗马书是保罗的杰作，是保罗书信中篇幅最长，神学色彩最浓，最具影响的一卷书。有人非常形像的称《圣经》为人身上带的戒指，罗马书正如戒指上的宝石。她称为世上最深奥的作品，值得我们每一个基督徒用心逐字逐句的去研读。可以说当任何人真实了解罗马书，他已经找到《圣经》隐秘宝藏的门户，这是无须置辩的。我们读罗马书每一字，差不多字字句句，都使我们有面对着那位测不透的主的感受。

从本书我们可以看出：保罗是最优良的思想组织家，又是伟大的神学家，保罗所传讲的教义，在这里完全的又成熟的发表了出来，而且表达的很有层次，重点轻点分得十分得当，简直是一本天衣无缝的书。她既是基督教福音的根；又是基督教信仰的章程；读通了她，就能使自己的信心坚定不移；又能使自己获得更丰盛的生命。今日由本书内涌现的救恩的何流、真理的河流、生命的河流，已流入万国万民的心中。 一、写书的原因 1、解开疑团

当保罗写这本书的时候，福音已经传遍了罗马帝国，各地教会已纷纷建立，在这种情形之下，这个传开的新信仰，必定引起不少问题无疑。照福音的内容来说，倘若各处的罪人都可以靠恩得救的话，那神的公义又怎能保存呢？福音与律法又有什么关系？这岂不是与律法背道而驰？福音是赦罪

经典讲章大纲集锦（上）

焦学文

你当竭力在神面前得神喜悦，作无愧的工人，按者正意分解真理的道。

——提后2：15

你要详细知道你羊群的景况，留心照料你的羊群。

——箴言27：23

目录

把握良机???????????????9

被掳与归回??????????????10

被神试练的人?????????????11

被神特选的仆人????????????12

被主称赞的百夫长 太8：5-13?????13

奔那摆在我们前面的路 2 来12：1—3 ?14

奔那有盼望的路程???????????15

彼得的生命历程????????????16

辨别真假先知?????????????17

不可忽略的一小点??????????????18

不同的敬拜 太2：1—12????????? ?19

不同的听道者 太13：1—9 18—23??? ??20

长久蒙福的秘诀 申6：1—9????? ????21

以基督受难看彼得的爱????????????22

从井旁认耶稣 约4：1—45???????? ?23

从满足到满足 诗23????

讲课课件

基督教简明查经讲章大纲-黄彼得

圣经的研读与应用

经文：诗1篇; 徒17:11 引言：

一个人知道读好书的益处，却不肯去读好书，他永不能得到读好书的益处。一个人知道食物的功能，却不肯吃食物，他也永不能享受食物的功能。同样的，一个人知道读圣经的益处与功能，却不肯读圣经，他也永远得不到读圣经的益处与功能了。那么当如何读圣经？又怎样应用圣经？ 一．如何读圣经？ 1.读经的态度：

a.喜爱研读圣经(诗1:2; 119:70,77,92)。 b.甘心领受圣经(徒17:11; 赛1:19-20)。 c.恒心查考圣经(徒17:11; 赛34:16-17)。

d.用心思想圣经(徒17:11; 诗1:2; 119:97; 腓4:8)。 e.察验神的旨意(罗12:2; 弗5:10; 帖前5:21)。 2.读经的方法： a.顺序从头读到末。 b.联想全书的要意。 c.写下读经的心得。 d.背诵重要的经文。 e.分享所得的信息。 3.如何写心得？

a.按经文内容写主题分题。 b.按故事实情写前因后果。 c.按人物身世写品德原则。 d.按成败得失写榜样鉴戒。 e.按感受思想写金箴宝训。 二．如何应用圣经？

1.以真理作为

讲章分享《约拿书》第二章（转）

《祷告神，经历真爱》 一、感恩的祷告（1-6） （一）鱼腹中的灵交（1）：先知在船上躺卧沉睡，失去灵交，神却借着奇妙的环境（鱼腹中）使其与神灵交。“在鱼腹中”： 1、灵里深处的祷告：先知经历死而复活，使他重新与神有最亲密的灵交。 2、进入内室的祷告：神带领先知进入内室的祷告，这是神的仆人必须要有的经历（太6：6） （二）神恩典的数算（2-6） 1、数算应允之恩（2） （1）求告蒙应允：先知与神之间的亲切关系，先知重述自己犯错误受痛苦的经过表示懊悔。 （2）呼求蒙俯听：“阴间的深处”：另译“阴间的腹”。“阴间”：在以色列人的心目中一直被视为人死后的去处（赛14：9），它被认为在地的深处（摩9：2）。在阴间的人与神隔绝（诗88：3、10－12，6：5－6；赛38：18）。神也曾到过阴间（诗139：8；箴15：8；摩9：2）；阴间形容成接近死亡，或可与坟墓同意（诗18：6；30；3；49：14；116：3；赛28：15、18等） 2、数算管教之恩（3-4） “投下深渊”：虽然是水手将先知抛在海中（1：15），但先知认为是神将他投下深渊。神掌管人一切的行动。 “被神驱逐”：先知不顺服神，放弃事奉神而导致与神