浅谈青少年科普教育的重要性

青少年心理健康教育的重要性

我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的青少年，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。周末，悠闲的大人们在家中看电视，学生们却在忙碌着大人为他们准备的各种补习。他们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了他们遥不可及的奢望。在这种紧张的学习生活里，那些幼小的心灵渐渐承受不住，表现出各种各样的问题。时下，青少年的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。

一、青少年心理健康教育工作的重要性：

国家教育局新颁布的德育大纲第一句话就明确地提出：“德育即政治、思想、道德、与心理健康教育。”明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。联合国公布的健康的标准中，前三条就是关于心理健康的内容。可见，心理健康在教育中的重要性。

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开展青少年学生校外科普教育活动的研究探索

作者：刘建荣

来源：《科教导刊·电子版》2017年第05期

摘 要 应试教育向素质教育转轨以后，青少年校外教育与科普实践活动应受到重视。校外科技教育是对青少年实施素质教育的重要途径，也是开展科普教育的重要渠道。基于此，文章针对当前我国校外科技教育存在的一些问题，提出了素质教育大背景之下，青少年校外科普实践活动开展的策略，供参考。

关键词 素质教育 校外教育 科普实践 创新精神 实践能力 中图分类号：G633.98 文献标识码：A

对于青少年科技教育，有着两个基本的途径。一是校内与各学科结合的科技教育渗透途径；一是校外各类科普教育提供的教育途径。世界上不少国家，包括一些经济科技发达的国家、以及我国，更是通过提供各类社会的、不同领域的、校外的科技教育，创设优越的开展青少年校外科普实践活动条件，形成一个自主、探究、合作与创新的青少年校外科普教育活动氛围，培养青少年的创新精神和实践能力，为国家科技的可持续发展进步奠定未来的人才基础和贮存。

1我国校外科普教育的特点和优势

青少年科普教育活动资源使用情况统计表

填表单位：

联系人： 联系电话：

序活日期 活动地点 活动组织者 活动持（学校/校外场馆） （学校老师/校外场馆辅导员） 续时间 参与活动的学生年龄 参与活动的学生人数 选用的资源包名称。 开展了资源包中的哪几个活动 最受学生欢迎的活动 号 动 1、请对应表中的序号提供2-3张相关活动照片并附简单说明。（JPG格式） 2、基层活动组织者从何种途径了解和获得到这些青少年科普教育活动资源？（ ） A.发放的光盘 B.全国青少年科技创新活动平台网站 C.经人推荐 D.其他____________ 3.对于所提供电子版的资源材料，你在组织活动时如何处理？ （ ） A.组织者掌握所有电子版材料，在活动中以电子方式呈现 B.组织者和学生都掌握打印或印刷好的全套材料 C.组织者掌握打印或印刷好的全部材料，学生少量记录单等打印或

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浅谈幼儿教育重要性

作者：周志红

来源：《祖国·建设版》2013年第01期

摘要 幼儿教育是什么？幼儿应如何正确接受教育？幼儿接受与不接受教育区别又如何？这些看似简单的问题，其实不然。在当今科技发达的今天，幼儿的教育起着承前启后的重要阶段，不仅是家长，作为从事幼教工作的老师们更应该引起重视。因此，幼儿教育的重视与否关系到幼儿今后的健康成长，尤其是学习方面的。 关键字 幼儿教育；学习；重要性

【中图分类号】G61文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）01-0049-02 1什么是幼儿教育

幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。 2中国幼儿

浅谈青少年科普与青少年思想道德建设

襄樊市科协 徐莉

青少年兴则国兴，青少年强则国强。青少年的素质如何，决定着中华民族的未来发展和前途命运，而青少年科学素质和思想道德素质是青少年整体素质构成的重要方面，两者相互联系、相互渗透、相互依赖、相互影响，对青少年的身心发展起着主导作用。在当今社会共论促进青少年思想道德建设发展的重要时刻，反思青少年科普与思想道德建设的关系就显得尤为重要。

一、科普符合于青少年思想道德建设的发展规律和成长规律。

加强青少年的思想道德建设的目标是提高青少年的思想道德素质。青少年思想道德素质是由思想素质和道德素质构成。思想素质主要是指人的世界观、方法论、理想、信念等；道德素质主要是指人的价值观、道德观、行为规范等，思想道德素质决定人的立场、观点、态度、信念理想等问题，对人生发展具有定向和动力的作用。而思想素质和道德素质的基础在于人的人生观、世界观和价值观的水平，其水平的高低在于科学素质含量的多少，科学素质包涵于思想素质和道德素质之中，反过来，思想素质与道德素质又深切的反映出科学素质水平的高低。科学素质指后天养成的科学素养，它是以科学精神、态度和价值观为核心，以科学知识与技能、科学方法与能力为基础，以科

浅谈服务的重要性

刚踏入社会时，家人和好友曾问我：“校园与社会的区别是什么？”我笑着回答 ：“是竞争，学校中的竞争与社会中的竞争不同，社会中的竞争是一种优胜劣态的形式，更加残酷。”“那你知道竞争的真正涵义吗 ？”……是呀，对于当时的我来讲，确实对它了解不深，踏入社会这么多年以后，以我从事的行业来看，竞争的涵义就是 “竞优质服务，争顾客之心”，商家要以诚心、细心、耐心的服务，赢得顾客称心、舒心和欢心。

那么企业的核心竞争力是什么呢？各企业在产品质量、品牌、价格三个领域的角逐基本水平不相上下，也就达到了竞争的共同性，那么如何做才能居于不败之地呢？只有把服务做好，才能拥有别于其他竞争对手的优势，吸引客户。在硬件设施水平相当的情况下，我们更应抓住这一环节，以吸引更多的客户群。

首先，服务是树立企业信誉的关键，目前“顾客至上”的呼声遍及全球每个角落，大家希望得到的是广泛而有又专业的服务，而且大案部分客户已经开始“要求企业提供这样的服务。曾在某本杂志上看到这样一则小故事：中国驻外代表蔡可君夫妇在一家超级市场购物时，不经意将两瓶茅台酒打翻了，服务人员不但没有责怪他，反而将责任揽在自己身

上，声称没有照顾好他们，更有甚者，其经理了解此事后，还亲自向他们

浅谈农村幼儿园美术教育评价的重要性

摘 要：幼儿美术教育的评价是幼儿美术教育课程的重要环节，对幼儿美术活动进行科学合理的评价，有助于教师选择最佳的教育模式或方法，保证幼儿美术教育目标的实现，同时也有助于教师教育过程的反思，促进幼儿发展教师专业成长。

关键词：幼儿美术教育 功能 形式

幼儿美术作品是极富个性的，每件作品中有蕴含着幼儿自己的故事，因此，幼儿美术活动的评价也是极富个性的评价。为了达到个性化的评价，教师要为幼儿提供充分表达的机会，不仅要鼓励幼儿大胆地参与美术活动，同时也要尊重幼儿的作品，鼓励幼儿说出自己作品中的不同故事，进一步拓展创作思路，得到真正的心灵满足和快乐。幼儿往往缺乏正确、客观评价自己的能力，他们对自己的认识和评价取决于成人的认识和评价，特别是教师的认识和评价。对于幼儿美术活动过程和美术作品，教师要以积极的态度去对待，哪怕是一个眼神，一个微笑，一个动作，一句赞美，幼儿都会感到满足和激励。

一、幼儿美术教育评价的功能 1.判断功能

评价的判断功能对幼儿教师而言，是通过对幼儿美术活动过程以及美术作品的评价，将幼儿当前的美术创作与其过去的美术创作比较，将个体美术创作与集体美术创作比较，将幼儿美术创作于幼儿发展的年龄特

浅谈国防教育在校园的重要性

学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。今天的学生是祖国的未来和希望，是新世纪的创造者和接班人，他们的国防素质关系着未来中国的安危。因此，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。

一、国防教育与学校德育工作相促进

教书育人，以“育人”为本。对于教育者来说，学生德育工作可谓是重中之重。然而，随着我国经济的健康快速发展，生活条件越来越好，独生子女越来越多，或多或少都养成了一些不良习惯：睡懒觉、很少干家务，吃好的、穿好的，经常浪费衣物、粮食，依赖性特别强，缺少集体观念，不会尊重他人等，这些毛病导致了学生的综合素质不高，更使学生德育工作成为当今社会的教育难点问题。

面对这样的状况，国防教育恰恰拥有其它科目无法比拟的优势。一般来讲，说到国防教育人们的第一反应就是军事教育，就是军人保卫祖国。的确，加强国防教育的主要内容之一就是强健学生的体魄，使学生拥有令行禁止的军人纪律和吃苦耐劳的军人精神。因此，学校完全可以就这一内容制定相应的教育措施以达到国防教育，学生德育两不误的目的。

二、在各种活动中渗透国防教育。

浅淡有效沟通的重要性

人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。而这一切的桥梁就是沟通。

沟通，是人与人之间的思想和信息的交换，是将信息由一个人传达给另一个人，逐渐广泛传播的过程。著名组织管理学家巴纳德认为“沟通是把一个组织中的成员联系在一起，以实现共同目标的手段”。因此，在我们企业中，良好的沟通也是不可或缺的，并能使我们事半功倍。

首先，我们来分享一则小故事：孔子和众弟子周游列国，曾行至某小国，当时遍地饥荒，有银子也买不到任何食物。过不多日，又到了邻国，众人饿得头昏眼花之际，有市集可以买到食物。弟子颜回让众人休息，自告奋勇的忍饥做饭。当大锅饭将熟之际，饭香飘出，这时饿了多日的孔子，虽贵为圣人，也受不了饭香的诱惑，缓步走向厨房，想先弄碗饭来充饥。不料孔子走到厨房门口时，只见颜回掀起锅的盖子，看了一会，便伸手抓起一团饭来，匆匆塞入口中。孔子见到此景，又惊又怒，一向最疼爱的第子，竟做出这等行径。读圣贤书，所学何事？学到的是——偷吃饭？肚子因为生气也就饱了一半，孔子懊恼的回到大堂，沉着脸生闷气。没多久，颜回双手捧着一碗香腾腾的白饭来孝敬恩师。

孔子气犹未消，正色到："天地容你我存活其间，这饭不应先敬我，而要先拜谢天地才是。"颜回说："不，这些饭无法敬天地，我已

浅谈中专学生心理健康教育的重要性

数学系 翟新芳

一谈到心理健康就会有人把它和精神问题联系起来，其实，心理不健康与精神

有问题完全是截然不同的两个概念。心理存在一些问题是非常普遍的，在日常生活当中，我们总会有一些心理障碍，如果不及时发泄和解决，就会积成大问题。青少年学生，特别是中专学生正处于敏感时期，生活中的种种问题，如人际交往困难，学习自信心不足，对家长管教方式不满，对学校老师教育管理方式不满，担心毕业后求职困难，情绪上紧张、焦虑、抑郁，对青春期和性行为充满好奇和困惑等等，都困扰着职业学校学生，应该引起我们充分的重视。

一、中专学生心理健康的必要性

1989年世界卫生组织将“健康”的概念修改为：健康包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。这就是说，人要做到健康，必须体魄健全，身心健康，这种健康才算是真正的健康。我国杰出的心理学家潘菽教授早在四十年前就曾指出：“我们因注重身体的健康，故研究生理卫生，我们若要使得心理得到健全的发展，则必须注重心理卫生”。怎样才算是心理健康呢？美国人本主义心理学家马期罗和迈特尔曼经过长期研究，几经修改得出了衡量心理健康的十个标准：

（1)有充分的安全感；

（2)充分了解自己，并能对自己的能力做恰当的估计；

（3)生活目