化学九上实验

九年级化学上册知识点总结

第一单元 走进化学世界 一、物质的变化和性质

1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。 2、物质的变化

化学变化：有新物质生成。 物理变化：没有新物质生成。 区别：是否有新物质生成。 3、物质的性质

物理性质：不需要经过化学变化就能表现出来的性质。如：色、味、态、密度、硬度、熔点、

沸点、挥发等。

化学性质：需要经过化学变化才能表现出来的性质。如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、

稳定性等。

4、蜡烛及其燃烧现象的探究

蜡烛火焰分为三层：外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低） 蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。 蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳

5、人吸入气体和呼出气体：相同点：都有水、氧气、二氧化碳

不同点：吸入气体：氧气多 呼出气体：二氧化碳、水多 结论：二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。

试管 烧杯 酒精灯 漏斗 滴管 集气瓶 水槽 铁架台

6、各种常见仪器：

（1）固体药品的取用：①存放：广口瓶。

②取用：粉状药

《无机化学实验》

教 案

(2008～2009学年 第一学期)

院 （ 系 、 部 ） 化 学 化 工 系 教 研 室 无 机 化 学 教 研 室 课 程 名 称 无 机 化 学 实 验

任课专业、年级、班级 化学0801B、应用化学0801B 主 讲 教 师 姓 名 沈 红 旗 职 称 、 职 务 讲 师 使 用 教 材 无机化学实验（高教第三版）

实 验 目 录

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 实验名称 安全教育、数据处理、药品取用； 仪器的认领和洗涤 玻璃管加工和塞子钻孔 台称和分析天平的使用 溶液配制 五水硫酸铜结晶水的测定 氢气的制备和铜相对原子量的测定 CO2相对分子量的测定 酸碱滴定 I3- ≒ I2+I- 平衡常数的测定 化学反应速率和活化能和测定 醋酸电离度和电离常数的测定 缓冲溶液的配制与pH值的测定 海盐的提纯 考试 学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3

第一节化学给我们带来什么

课内训练

1．我国古代化学工艺制造业在世界上享有盛名的是( )。 A．生产石油、天然气、沼气 B．制井盐、烧碱、盐酸

C．造纸、制黑火药、烧瓷器、青铜器 D．造纸、制黑火药、烧瓷器、指南针

2．中国的居民有使用铁锅的习惯，认为铁锅是最理想的炊具，并向世界大力推广。其主要原因是( )。 A．价格便宜 B．生铁中含有其他物质

C．保温性能特别好，食物不容易变冷 D．烹饪的食物中留有人体需要的铁

3．生态旅游是指以大自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理，使之在生态上可持续的旅游。对于如何实现传统旅游向生态旅游转化，使之成为可持续发展的经济新增长点，下列建议或认识不合理的是( )。 A．要求旅客将垃圾分类放置

B．重点保护的古建筑和自然景观要适当控制日接待游客量 C．景区内使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车

D．将收集的一次性发泡塑料餐具倒入河流，以减少当地处理垃圾的经济投入 4．下列说法错误的是( )。

A．利用化学，人类可以合成自然界不存在的物质 B．利用化学可以研究和开发新能源

C．研制非典疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用 D．化学工业给人类带来的只有益处没有坏处

5．_____结构的

第一节化学给我们带来什么

课内训练

1．我国古代化学工艺制造业在世界上享有盛名的是( )。 A．生产石油、天然气、沼气 B．制井盐、烧碱、盐酸

C．造纸、制黑火药、烧瓷器、青铜器 D．造纸、制黑火药、烧瓷器、指南针

2．中国的居民有使用铁锅的习惯，认为铁锅是最理想的炊具，并向世界大力推广。其主要原因是( )。 A．价格便宜 B．生铁中含有其他物质

C．保温性能特别好，食物不容易变冷 D．烹饪的食物中留有人体需要的铁

3．生态旅游是指以大自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理，使之在生态上可持续的旅游。对于如何实现传统旅游向生态旅游转化，使之成为可持续发展的经济新增长点，下列建议或认识不合理的是( )。 A．要求旅客将垃圾分类放置

B．重点保护的古建筑和自然景观要适当控制日接待游客量 C．景区内使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车

D．将收集的一次性发泡塑料餐具倒入河流，以减少当地处理垃圾的经济投入 4．下列说法错误的是( )。

A．利用化学，人类可以合成自然界不存在的物质 B．利用化学可以研究和开发新能源

C．研制非典疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用 D．化学工业给人类带来的只有益处没有坏处

5．_____结构的

沪教版九年级化学上册补充习题答案（修改版）2018年9月6日

第1章 第1节 化学给我们带来什么 例1 B

1、C 2、D 3、D 4、D 5、B 6、45.6吨 7、略 8、白色固体逐渐减少至消失，有刺激性气味气体产生（若用试管加热，试管口还能看到水滴生成）； 碳酸氢铵逐渐分解而减少 9、1—b 2—a 3—d 4—c 第2节 化学研究些什么 例1 C 例3 ①③⑤；②④⑥

1、C 2、C 3、B 4、D 5、B 6、B 7、⑤⑥⑧⑩；①②③④⑦⑨ 8、D 9、（1）①氧气 ②二氧化碳 ③水蒸气；（2）红磷量不足；装置气密性不良；未等装置冷却到室温就打开止水夹。

10、白炽灯发光放热，粗盐提纯中食盐蒸发结晶，液态水汽化成水蒸气，空气液化成淡蓝色等都是物理变化

第3节 怎样学习和研究化学

例1 A 例2 （1）小；（2）与外焰接触；外焰；（3）碳 氢 1、C 2、A 3、C 4、B 5、C

6、（1）d （2）c （3）a （4）b （5）ｅ （6）ｆ 7、H

九（上）科学实验探究题专项练习（答案）

1、（1）甲试管中不变色，乙试管变蓝色 （2）对照 （3）①②③ 2、（1）化学 增大 （2）都大 （3）水果电池电压太低（或电流太小） 3、（1）秒表 刻度尺 （2）A （3）小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x无关 4、（1） 做重复实验

一

（2） 固体氢氧化镁中没有自由移动的OH离子，不能使酚酞试液变红 （3） 隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关

（4） 红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关 5、（1）图略（2）左 电压（电流） （3）0.30（0.3） 1.14 （4）C（5）不对。因为烧开一壶水的用电量就是消耗的电能，电压低了，是电功率减小了；通过增加时间，电能不变（只要能从电能的角度正确分析，就得分） 6、SO3

（1）氧气（O2） （2）B 7、

8、(1)使用定滑轮提升同一重物时，拉力的大小与拉力的方向是否有关 (2)①②(答对1个且无错误选项给1分) 9、（1）锥形瓶中溶液变浑浊

（2）不能，因为二氧化碳气体也能使澄清石灰水变浑浊 （3）反应后锥形瓶内溶液中

篇一：化学实验教学反思

篇一：化学实验教学反思 通过对我校九年级化学实验中学生实验能力的分析，探究了当前九年级化学实验教学中存在的问题，并对实验教学的功能、实验教学中存在的误区等进行了反思。 1.实验设计能力差。从实验设计分析来看，部分学生实验整体设计意识差。多数学生在设计实验步骤时，对仪器、药品的合理使用，实验步骤的先后顺序，以及实验报告的完整性也存在明显不足。这些都是在教师的指导下才修改完成。 2.基本仪器、药品的使用技能差。在实验考查具体动手操作时，九年级学生对于那些常用的仪器药品的实验操作，如液体的量取、药品的取用、气体的收集、试纸的使用、滴管的使用等都有不足之处。 3.缺乏探究性实验技巧。实验教学中，设计性和实验往往是最薄弱的。对于学生设计的实验方案，教师生怕学生在实验中会有差错、闪失，不让学生亲自验证，通常只是将最佳的实验方案提供给学生，并对试剂的用量、实验步骤、注意事项陈述得一清二楚，这就抑制了学生的创造性思维，从而失去了培养学生创造性、开拓性思维的最佳场所和机会。 4.没有引导学生将实验与生活相结合。为培养学生的化学思维能力，应当引导学生方泛地开展对平时家庭生活中的现象进行观察。新教材提供了许多家庭小实验，如石墨导电、生成炭黑、

2016年化学实验操作比赛试题及实验报告

学校 班级 姓名

说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外，不得问其他问题。 2、考试时间15分钟。

3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。

实验A组装实验室制取氧气的装置

1、实验目的：正确组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。 2、实验用品：大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。

实验步骤 实验现象 实验结论或分析 检查实验用品是否完好齐全 连接好装置 检查装置气密性 现象： 装置的固定 在水槽中用烧杯向集气瓶中注水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。 拆除装置，并将仪器复位，擦净桌面

2016年化学实验操作比赛试题及实验报告

学校 班级 姓名 说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出

2016年化学实验操作比赛试题及实验报告

学校 班级 姓名

说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外，不得问其他问题。 2、考试时间15分钟。

3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。

实验A组装实验室制取氧气的装置

1、实验目的：正确组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。 2、实验用品：大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。

实验步骤 实验现象 实验结论或分析 检查实验用品是否完好齐全 连接好装置 检查装置气密性 现象： 装置的固定 在水槽中用烧杯向集气瓶中注水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。 拆除装置，并将仪器复位，擦净桌面

2016年化学实验操作比赛试题及实验报告

学校 班级 姓名 说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出

砖中九年级语文教案 编者：李忠 张光军

1、沁园春 雪

教学目标：

1、理解文中写景、议论、抒情等表达方式及修辞的作用 2、背诵课文、默写课文 3、理解背景、把握大意

4、热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念 重点、难点：理解关键词句及作者情感 教时：两课时 教学过程 一、检查预习

1、指名朗读课文

2、让学生谈谈对这首词的初步理解。 二、题解与背景

本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。沁园春，词牌名。 三、读课文，整体感知课文内容

这首词分上下两阕，各写什么？ 上片：描写北国雪景； 下片：纵论历代英雄

四、研究下列问题

1、总写北国雪景的句子是？

2、作者以“望”统领下文，都望到了什么？（长城、黄河、山脉、高原 ） 这些景观大势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄，是实写。 3、哪几句是虚景？

4、你认为以动写静的句子是哪些？以静写动的句子是哪些？（山舞银蛇，原驰蜡象??）

5、在下片中，能起到领起下文的字是？它领起哪些句子？（惜） 6、如何理解本文的言主旨？

诗人描写北国雪景，有雄壮之气势，豪放的风格，抒发了诗人对祖国山河的热爱，表现了诗人豪