溪山幽居图共有多少幅

魏颙

［元］或作名雍，字伯昂，天台（今浙江天台）人。工山水。《书画史》（中国古代名人录中华博物审编委员会）

盛宣怀（1844年11月4日—1916年4月27日，汉族，出生于江苏常州府武进县龙溪，逝世于上海），

盛宣怀

字杏荪，又字幼勖、荇生、杏生、号次沂、又号补楼、别署愚斋、晚年自号止叟，还有思惠斋，东海，孤山居士，紫杏，愚卿等号。清末政治家、企业家和福利事业家，官僚买办。1879年，署天津河间兵备道。1884年，赴粤办理沙面事件；同年，署天津海关道。1885年，任招商局督办。1886年，任山东登莱青兵备道道台兼东海关监督。次年，在烟台独资经营客货海运，航运范围不仅扩大到山东整个沿海，而且还开辟了烟台至旅顺的航线。1891年春，在烟台设立胶东第一广仁堂慈善机构。次年，任直隶津海关道兼直隶津海关监督。1896年，任铁路公司督办，接办汉阳铁厂、大冶铁矿，奏设南洋公学于上海。1902年，任正二品工部左侍郎。其一生创造了中国的诸多第一，被后人誉为“中国商父”。他不仅是中国近代民族工业和洋务运动的开拓者与奠基人，更是中国近代工业史和洋务运动史的缩影。

盛宣怀有八个儿子、八个女儿，除了两个因病夭折外，其余后来都成了上海十里洋场的风云人物

魏颙

［元］或作名雍，字伯昂，天台（今浙江天台）人。工山水。《书画史》（中国古代名人录中华博物审编委员会）

盛宣怀（1844年11月4日—1916年4月27日，汉族，出生于江苏常州府武进县龙溪，逝世于上海），

盛宣怀

字杏荪，又字幼勖、荇生、杏生、号次沂、又号补楼、别署愚斋、晚年自号止叟，还有思惠斋，东海，孤山居士，紫杏，愚卿等号。清末政治家、企业家和福利事业家，官僚买办。1879年，署天津河间兵备道。1884年，赴粤办理沙面事件；同年，署天津海关道。1885年，任招商局督办。1886年，任山东登莱青兵备道道台兼东海关监督。次年，在烟台独资经营客货海运，航运范围不仅扩大到山东整个沿海，而且还开辟了烟台至旅顺的航线。1891年春，在烟台设立胶东第一广仁堂慈善机构。次年，任直隶津海关道兼直隶津海关监督。1896年，任铁路公司督办，接办汉阳铁厂、大冶铁矿，奏设南洋公学于上海。1902年，任正二品工部左侍郎。其一生创造了中国的诸多第一，被后人誉为“中国商父”。他不仅是中国近代民族工业和洋务运动的开拓者与奠基人，更是中国近代工业史和洋务运动史的缩影。

盛宣怀有八个儿子、八个女儿，除了两个因病夭折外，其余后来都成了上海十里洋场的风云人物

　　席争光校长讲的《数图形的学问》这节示范课给我留下了深刻的印象，尤其是他说的:“模型是个框，什么都可以往里装”这句话让我受益匪浅。因此在上《一共有多少后》这节课时，我就在想，怎样才能激发学生的建模意识呢?

　　一、精选知识原型,引发数学问题

　　教学中,应从解决实际问题的需要及学生的兴趣出发,巧妙地设置现实情境,挖掘数学知识的生活内涵,从生活中精选数学知识原型,引发数学问题,调动学生建模的积极性,引导他们通过数学探索活动建构数学模型并解决问题。

　　《一共有多少》教学片段:

　　师：(出示笑笑图)这个小朋友大家都认识吗? 她叫什么?(笑笑)对，我们的老朋友笑笑今天带给老师一些礼物，我们来看看是什么?

　　生：水彩笔

　　师：你们从老师手上看到了什么?你们能得到哪些数学信息?

　　生：老师手上一边有两支水彩笔，另一边有四支水彩笔。

　　师：仔细观察，老师做了一个什么动作?

　　生：合起来

　　师：让我们跟着老师一起说一说并做一做这个动作

　　师：把它们合起来就是问一共有多少?掲示课题：(一共有多少?)

　　从最贴近学生生活的素材中选取知识原型,能充分调动学习的兴趣。水彩笔是我们的学习的工具,学生们天天都会见到,选它作为学

重庆第二师范学院高等教育自学考试(本科)

毕业论文

题目：浅论范宽《溪山行旅图》

的艺术特色 指导教师：郑 未 姓名：刘婷 专业：美术教育 准考证号：

年月 日

内容摘要

《溪山行旅图》是绽放在宋代花坛中的一朵奇葩，这幅画以大开大合的构图，层次多样的皴法，刚劲分明的笔与墨，形神兼备的点景刻画。这样的艺术特点彰显出范宽及宋代艺术家格物致知的文化追求和追求闲适生活的态度。大开大合的构图体现出画家对画面的把控能力，把这幅画表现得非常大气；层次多样的皴法体现出了这幅画的层次感与厚重感；刚劲有力的笔与墨体现出了精神饱满，内力十足；形神兼备的点景刻画体现出这幅画的神情。中国画是中国传统绘画的重要组成部分，在中国绘画中有悠久的历史并且独立成科。《溪山行旅图》经过数百年的文化孕育和艺术锤炼，成为中国山水画发展时期潮流，也是中国山水画的经典之作。范宽的画风影响着宋朝时期山水画家，这一时期画家们追求皴法的多样性利用，务求达到形神兼备的艺术效果，画家们逐渐向表达意境和主观情趣方面发展。范宽笔下的《溪山行旅图》从一个侧面反映了宋代绘画的发展，达到了前所未有的成熟与繁荣。本论文以范宽的《溪山行旅图》为例

中国一共有多少神仙？

创始元灵：

他有4个徒弟,鸿钧老祖、混鲲祖师、女娲娘娘和陆压道君

宇宙诞生之初，有一先天混元之元灵，灵窍初开，渐具神智。这元灵无意中于西昆仑得到宇宙之初的造化神器，经过不知几世修行，元灵功德圆满，道法得成。在漫长难耐的混沌宇宙中，创始元灵成为宇宙间唯一的一个“清醒者”，忍受着难以想象的孤独寂寞。仿佛，为了完成某种约定而神秘的使命，创始元灵利用造化神器的无上灵力，分别传授给四个徒弟一门修行的法门。

老大鸿钧，修“玄清气”， 老二混鲲，修“玄灵气”， 老三女娲，修“玄空气”，

老四陆压，修“玄明气”，合之则为“清灵空明”。

后人分别尊其为鸿钧老祖、混鲲祖师、女娲娘娘和陆压道君。

一、鸿钧老祖

收有三大弟子：

太上老君（道德天尊33重天）， 元始天尊<三清之首35重天>， 通天教主（灵宝天尊34重天）。

（一）太上老君

他是鸿钧老祖的大弟子，掌管人教。曾三次下山帮助阐教力退截教众仙。也曾一气化三清，战败过通天教主。《西游记》中，他住在离恨天中，是三清教教主之一的太清圣地混元教祖——太上道祖，也称太上老君。玄都大法师是太上老君唯一弟子。

（二）元始天尊

鸿钧老祖的二弟子盘古，那一日盘古与一众师叔伯门人弟子们正玩耍作乐间，

《一共有多少》教学设计 教学目标：

1. 在具体的情境活动中，让学生体验加法的含义，并学会5以内数的加法.

2.初步培养学生提出问题，解决问题的能力。 教学重难点：

1. 知道加法的含义，并能正确地读出算式。 2. 会计算5以内的加法。 教具准备：

铅笔，圆片,小棒，三角形若干，多媒体 教学过程： 一、揭示课题：

老师介绍笑笑，展示情境图，让生说说从图中看到了什么数学信息，能提出什么数学问题，板书（一共有多少支铅笔） 二、新课探讨：

1. 观察图意，引出加法。

引导生具体说出笑笑一只手有3枝铅笔，另一只手有2枝铅笔，然后把两只手中的铅笔合起来。学生提出一共有几支铅笔 老师请生说出怎样算出5枝铅笔 如：3往上数2个是5.

比2多3就是5. 把2和3合起来是5.

老师讲解并板书演示：数学中把两个部分合起来可以用一个符号

来表示，“+” 带领学生数空加号。

问：那一共有几支铅笔可以用几加几表示呢 2＋3 说2表示什么， 3表示什么？

2＋3＝5 读作 2加3等于5， 5表示什么呢？ 小结;把两个部分合起来可以用一个加法算式来表示。

拓展：2＋3＝5还可以表示什么 如把2只鸡和3只鸡合起来。 2. 有几只熊猫。出示教材P24的情境图。 说一说，数

中国八大菜系

中国菜肴在烹饪中有许多流派。其中最有影响和代表性的也为社会所公认的有：鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、徽等菜系，即被人们常说的中国“八大菜系”。 一个菜系的形成和它的悠久历史与独到的烹饪特色分不开的。同时也受到这个地区的自然地理、气候条件、资源特产、饮食习惯等影响。有人把“八大菜系”用拟人化的手法描绘为：苏、浙菜好比清秀素丽的江南美女；鲁、皖菜犹如古拙朴实的北方健汉；粤、闽菜宛如风流典雅的公子；川、湘菜就象内涵丰富充实、才艺满身的名士。

中国“八大菜系”的烹调技艺各具风韵，其菜肴之特色也各有千秋。

八大菜系 流派 特点 名菜

山东菜系 由济南和胶东两部分地方风味组成 味浓厚、嗜葱蒜，尤以烹制海鲜，汤菜和各种动物内脏为长。 油爆大哈、红烧海螺、糖酥鲤鱼

四川菜系 有成都、重庆两个流派。 以味多、味广、味厚、味浓著称。 宫爆鸡丁、一品熊掌、鱼香肉丝、干烧鱼翅

江苏菜系 由扬州、苏州、南京地方菜发展而成。 烹调技艺以炖、焖、煨著称；重视调汤，保持原汁。 鸡汤煮干丝、清炖蟹粉、狮子头、水晶肴蹄、鸭包鱼 浙江菜系 由杭州、宁波、绍兴等地方菜构成，最负盛名的是杭州菜。 鲜嫩软滑，香醇绵糯，清爽不腻。 龙井虾仁、西湖醋鱼、

中国古代一共有多少种兵法

《孙子兵法》：孙武 《吴子兵法》：吴起 《司马法》：田和 《孙膑兵法》：孙膑 《尉缭子》：尉缭 《六韬》：姜尚

《风后握奇经》：轩辕臣 风后 撰 《三略》：黄石公 《言兵事书》：晁错 《魏武帝集》：曹操 《诸葛亮集》：诸葛亮 《唐李问对》：阮逸撰 《卫公兵法》：李靖 《太白阴经》：李筌撰

《武经总要》两部：宋朝编纂 《翠微先生北征录》：宋·陈傅良 《虎铃经》：南燕慕容家

《何博士备论》：北宋何去非 《兵筹类要》：余壹

《素书》：黄石公（一传张良） 《权书》：苏洵 撰 《美芹十论》：辛弃疾 《守城录》：陈规、汤璹

《阴符经》：相传此书出自轩辕黄帝 《历代兵制》：陈傅良

《宋本十一家注孙子》：(春秋)孙武撰;(三国)曹操等注

《三十六计》：无真正作者（现在我们能看到的三十六计实为今人汇集编撰） 《纪效新书》：自戚继光军营传出（真实作者无从考证，一说戚继光） 《火龙神器阵法》：明朝兵部 《练兵实纪》：戚继光 《筹海图编》：明·胡宗宪

《武经七书》：是中国古代著名的军事理论丛书，收录从先秦到唐宋间七部重要兵书,即《孙子》、《吴子》、《司马法》、《李卫公问对》、《

实验五 地形图分副编号

一、 实验目的

了解地形图分副编号的原理，掌握常用的地形图分副编号的方法 二、 实验要求

采用新的地形图分幅编号的方法确定某地(38。35，N,114。20，E)所在的1:1万、1：5万、1：10万、1：25万、1：50万地形图的编号 三、 实验工具 直尺、三角板、铅笔 四、 实验步骤 1、

确定该点所在的1：100万地形图图幅的编号 列数=纬度/4 （有余数加1）

行数=30+经度/6 （东正余数加1，西负减整数）

2、

确定其他比例尺地图的编号

其余地形图的编号都以1：100万地形图作为基础，采用行列编号法进行编号。将1：100万中所包括各种比例尺地图的经差和纬差划分为若干行和列，横行从上到下，纵列从左到右，用三位数字表示，如001、002、003等，行在前、列在后，附加在1：100万地形图之后。中间是各种不同比例尺的代码。

比例1：50万 1：25万 1：10万 1：5万 1:2.5 尺 代码 B C D E F G H 1：1万 1:5千 编号组成:五种元素、10位代码 五、 实验结果

六、 分幅方法简介

地形图的分幅方法有两种：一种是经纬网梯形分幅法或国际分

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢

春秋战国共有多少诸侯国？

导语：诸侯国总数 (见于《史记》者) 齐、晋、秦、陈、吴、楚、越、

韩、赵、魏、宋、鲁、卫、郑、钜、邾、杞、杨、蔡、剡、任、滕、费、倪、曾、缯诸侯国总数

(见于《史记》者)

齐、晋、秦、陈、吴、楚、越、韩、赵、魏、宋、鲁、卫、郑、钜、邾、杞、杨、蔡、剡、任、滕、费、倪、曾、缯 、邳、巢、随、钟吾、刘、六、召、周、道、房、沈、申、苏、温、廖、舒、舒鸠、舒庸、舒廖、燕、南燕、许、徐、虞、虢、黎、无终、中山、安陵、邓、贾、邢、甘、荣、巴、蜀、单、州、胡、唐、赖、权、莱、逼阳、纪、遂、谭、代、黄、项、耿、霍、息、梁、芮、滑、薛、邿、章、顿、陆浑、肥、鼓、赤狄潞国、江、根牟、应、罗、樊、毛、程、宿、詹、焦、祝、吕、聂一百零四国。

另有义渠、大荔、孤竹、山戎。共计一百零八国。诸侯世总数

齐、晋、秦、陈、吴、楚、越、韩、赵、魏、宋、鲁、卫、郑、莒、邾、杞、杨、蔡、剡、任、藤、倪、曾、缯 、邳、巢、随、钟吾、刘、六、召、周、道、房、沈、申、苏、温、廖、舒、舒鸠、舒庸、舒廖、燕、南燕、许、徐、虞、虢、黎、无终、中山、安陵、邓、贾、邢、甘、荣、巴、蜀、单、州、胡、唐、赖、权、莱、逼阳、纪、遂、谭、代、黄、项、耿、霍、