义务教育语文新课标2021变化

第一部分前言

语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类生活的各个领域。当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化的继承，对语言文字运用的规范带来新的挑战。时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维，对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求，也给语文教育的发展提出了新的课题。

语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。

一、课程性质

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提

　　1、义务教育均衡发展 公平教育人人受益

　　2、百年大计，教育为本;教育大计，均衡为先。

　　3、强化政府主导作用 推进教育均衡发展

　　4、推进均衡发展 维护教育公平

　　5、加快学校标准化建设 促进教育优质均衡

　　6、推进教育均衡发展，强化社会公平和-谐。

　　7、义务教育均衡发展公平教育人人受益

　　8、努力办好每一所学校精心教好每一个学生

　　9、全面贯彻落实《义务教育法》大力推进义务教育均衡发展。

　　10、改善民生从教育突破发展教育从均衡抓起

　　11、强化教育第一战略，确保教育优先发展。

　　12、全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。

　　13、振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面

　　14、千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌

　　15、国家实行九年义务教育是一项公益性事业

　　16、合理配置教育资源 努力促进均衡发展

　　17、实施农村义务教育经费保障机制，促进教育公平

　　18、实施农村义务教育经费保障机制，努力促进城乡义务教育均衡发展

　　19、实施农村义务教育经费保障机制，建设社会主义和-谐社会

　　20、教育均衡发展 学生人人平等

[义务教育精选语录]相关文章：

　　前几天，不少人的朋友圈都被这样一场据传是上海某知名学校“幼升小”的简历海选刷屏。虽然后来校方澄清，这些简历都是出自网友编造，其实并不存在，但这背后反映出的却是不少父母实实在在的“教育焦虑”。

　　为了缓解年轻父母们的焦虑，切实保障教育公平，近年来，不少城市都纷纷推出各种义务教育阶段的入学划片新规。北京市教委25日发布了《关于2018年义务教育阶段入学工作的意见》，其中，关于“租房入学”“取消特长招生”等促进义务教育均衡发展的新举措，就给不少家长吃下了“定心丸”。

　　新出台的入学意见有啥新亮点?

　　据昨日印发的《关于2018年义务教育阶段入学工作的意见》，北京市首次在小学入学政策中规定：北京市户籍无房家庭，长期在非户籍所在区工作、居住，符合在同一区连续单独承租并实际居住3年以上，且在住房租赁监管平台登记备案、夫妻一方在该区合法稳定就业

义务教育阶段新课标课程设置及课时安排 年级 周课时 课程 品德与生活 品德与社会 思想品德 语文 数学 外语 体育 课 程 门 类 体育与健康 音乐 美术 科学 物理 化学 地理 生物 历史 信息技术 综合实践活动 地方课程与学校课程 一 二 2 / / 8 5 / 4 / 2 2 / / / / / / / / 3 2 / / 8 5 / 4 / 2 2 / / / / / / / / 三 / 2 / 7 4 3 3 / 2 2 2 / / / / / 1 4 四 / 2 / 7 4 3 3 / 2 2 2 / / / / / 1 4 五 / 2 / 6 4 3 3 / 2 2 3 / / / / / 1 4 六 / 2 / 6 4 3 3 / 2 2 3 / / / / / 1 4 七 / / 2 5 5 4 / 3 1 1 / / / 2 3 2 2 4 八 / / 2 5 4 4 / 3 1 1 / 2 / 2 2 2 2 4 九 / / 2 5 4 4 / 3 1 1 / 3 3 / / 2 2 4 九年课 时总计 626 1985 1357 832 1009 523 523 350 169 99 140 175 206 346 1

肖家沟小学义务教育均衡发展汇报材料

近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全市教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。

一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。

丹江口市肖家沟小学创建于1965年，前身是丹江口工区实验小学。学校坐落在丹江城区丹赵路口，占地面积12100平方米，生均用地面积8平方米；建有教学楼、办公楼、综合楼和明德楼4栋主体教学建筑，生均建筑面积4.1平方米；绿化面积3700平方米，占学校用地面积的30%以上。体育活动场地面积5050平方米，拥有200米环形塑胶跑道田径场1个，篮球场和排球场6个，羽毛球场1个，乒乓球台8个。建成并投入使用卫星教育地面接收站、微机网络中心、校园网站、校园局域网，配有计算机教室1间，多媒体教室1间，126台计算机,百名学生拥有计算机8.42台；实验室、音乐室、美术室、体育室均达到一类学校标准，设有图书室、阅览室，

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义务教育均衡整改报告

义务教育均衡整改报告

篇一：义务教育均衡发展工作存在的问题整改方案 富蕴县中学义务教育均衡发展工作存在的问题整 改方案

按《富蕴县义务教育均衡发展督导评估建档目录》文件精神，教育局组织专班认真开展了检查，

针对教育局来我校均衡验收检查发现的问题，我校特制定了整改方案： 一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实自治区、地区、县教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保高质量通过评估验收。 二、我校存在的主要问题

（一）、硬件建设尚未完工，各种设施设备未安装到位，不能得到有效使用。

（二）、档案资料整理不齐全，不规范。 （三）、环境卫生打扫不到位，迎检氛围不浓厚。 三、成立整改工作专班

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根据教育局检查专班反馈的检查情况，我校高度重视，成立了整改领导专班组长：谭聪成员：包尔江冯湘玉努尔古丽陈锋 四、制定整改目标

1、塑胶运动场准备施工，预计在20XX年9月前完工。 2、各功能室建设、管理、使用预计在九月二十日前完成。 3、档案规范整理到位预

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篇一：义务教育均衡发展工作存在的问题整改方案 富蕴县中学义务教育均衡发展工作存在的问题整 改方案

按《富蕴县义务教育均衡发展督导评估建档目录》文件精神，教育局组织专班认真开展了检查，

针对教育局来我校均衡验收检查发现的问题，我校特制定了整改方案： 一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实自治区、地区、县教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保高质量通过评估验收。 二、我校存在的主要问题

（一）、硬件建设尚未完工，各种设施设备未安装到位，不能得到有效使用。

（二）、档案资料整理不齐全，不规范。 （三）、环境卫生打扫不到位，迎检氛围不浓厚。 三、成立整改工作专班

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根据教育局检查专班反馈的检查情况，我校高度重视，成立了整改领导专班组长：谭聪成员：包尔江冯湘玉努尔古丽陈锋 四、制定整改目标

1、塑胶运动场准备施工，预计在20XX年9月前完工。 2、各功能室建设、管理、使用预计在九月二十日前完成。 3、档案规范整理到位预

　　学校无辍学生。

　　一、在学校建设方面，优化学校布局，建好乡村小规模学校。对照省定标准，制定实施方案，落实建设资金。

　　二、在乡村教师队伍建设方面，继续实施“骨干教师引领计划”和完善乡村教师培训机制，均衡配置教师资源。

　　三、实行义务教育“两免一补”政策。义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费。

　　四、在家庭经济困难学生资助方面，做好家庭经济困难学生认定和生活补助发放工作。建立健全困难学生帮扶制度，进一步完善学生资助体系，保障上得起学，避免因贫失学辍学。

　　五、在控辍保学方面，将学习困难或厌学学生的帮扶作为控辍保学的重点任务，健全学习帮扶制度，改进教育教学方法。实施残疾孩子“一人一策”，采取随班就读、上特教学校、送教上门等措施保障具备学习条件的残疾、适龄儿童接受义务教育。

　　六、招生方面，严格执行《中华人民共和国义务教育法》关于“各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”的规定，实行按户籍、家庭住址（须为家庭自有住房）区域划片入学。保证年满x周岁的儿童按时入学，中

一、 填空题

1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。

6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。 9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育行政部门。

12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。

14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务

附录5：义务教育语文课程常用字表

中华人民共和国教育部制定

本字表共收常用汉字3500个，根据它们在当代各类汉语阅读材料中的出现频率和汉字教学的需要，又分成两个字表。提供这样的字表，便于在教材编写中安排汉字教学的设计，也便于开展对汉字教学的评估。下面“字表一”可作为第三学段识字、写字教学评价的依据。

A

1阿 2啊 10艾 11爱19暗 20昂 B

26八 27巴34罢 35霸42班 43般50半 51伴58棒 59包66抱 67豹74北 75贝82本 83崩90必 91毕98臂 99边 字表一（2500）

3哎 4哀 5唉 6埃 7挨 8癌 9矮 12碍 13安 14氨 15俺 16岸 17按 18案 21凹 22 23傲 24奥 25澳 28叭