2011×2009\/2010

江西财经大学

2009－2010第二学期期末考试试卷

试卷代码：03054C 授课课时：64 考试用时：150分钟 课程名称：概率论与数理统计 适用对象：2010本科

试卷命题人 徐晔 试卷审核人 何明

【本次考试允许带计算器。做题时，需要查表获得的信息，请在试卷后面附表中查找】 一、填空题（将答案写在答题纸的相应位置，不写解答过程。每小题3分，共15分）

1. 设A和B是任意两事件，则(A?B)(A?B)(A?B)?_________

?27?1?x?32. 设随机变量X的分布函数为F(x)??x3，则P(2?X?5)?_________

?x?3?03. 设随机变量X~N(2,1),Y~N(1,2)，且X与Y相互独立，则Z?X?2Y?4~_________ 4. 设随机变量X和Y的数学期望分别为2和1，方差分别为1和4，而相关系数为0.5，则根据切比雪夫不

2009年山西省中考试题及参考答案

语 文

一、积累运用（20分）

1.下列加点字的读音只有两个不正确，请你找出并改正。（2分） 嘹（liáo）亮 十拿九稳 （wěn） 锲（qia）而不舍 ．．．

咀（jǔ）嚼 抑扬顿挫（cu?） 叱咤（chà）风云 ．．．惬（qia）意 重蹈覆辙（zh?） 广袤（mào）无垠 ．．．沉吟（yín） 相得益彰（zhāng） 鹤（ha）立鸡群 ．．．歉疚（jiū） 史无前例（lì） 千锤（chuí）百炼 ．．．_______改为_______ _______改为_______ 2.下列语段中只有两个字书写有误，请找出并改正。（2分）

对联集中展示了汉字和汉文学的风韵与品位。对联有春联、喜联、寿联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。就篇幅而言，对联长短不一，相差悬疏。短者仅一两个字，长者可达数百字；就表现形式而言

2009年山西省中考试题及参考答案

语 文

一、积累运用（20分）

1.下列加点字的读音只有两个不正确，请你找出并改正。（2分） 嘹（liáo）亮 十拿九稳 （wěn） 锲（qia）而不舍 ．．．

咀（jǔ）嚼 抑扬顿挫（cu?） 叱咤（chà）风云 ．．．惬（qia）意 重蹈覆辙（zh?） 广袤（mào）无垠 ．．．沉吟（yín） 相得益彰（zhāng） 鹤（ha）立鸡群 ．．．歉疚（jiū） 史无前例（lì） 千锤（chuí）百炼 ．．．_______改为_______ _______改为_______ 2.下列语段中只有两个字书写有误，请找出并改正。（2分）

对联集中展示了汉字和汉文学的风韵与品位。对联有春联、喜联、寿联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。就篇幅而言，对联长短不一，相差悬疏。短者仅一两个字，长者可达数百字；就表现形式而言

2009年山西省中考试题及参考答案

语 文

一、积累运用（20分）

1.下列加点字的读音只有两个不正确，请你找出并改正。（2分） 嘹（liáo）亮 十拿九稳 （wěn） 锲（qia）而不舍 ．．．

咀（jǔ）嚼 抑扬顿挫（cu?） 叱咤（chà）风云 ．．．惬（qia）意 重蹈覆辙（zh?） 广袤（mào）无垠 ．．．沉吟（yín） 相得益彰（zhāng） 鹤（ha）立鸡群 ．．．歉疚（jiū） 史无前例（lì） 千锤（chuí）百炼 ．．．_______改为_______ _______改为_______ 2.下列语段中只有两个字书写有误，请找出并改正。（2分）

对联集中展示了汉字和汉文学的风韵与品位。对联有春联、喜联、寿联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。就篇幅而言，对联长短不一，相差悬疏。短者仅一两个字，长者可达数百字；就表现形式而言

2009-2010年东九村农民技术学校

扫盲年报

通过这次扫盲班的圆满结束，在广大师生的共同努力下，我们学校有扫除了223名青壮年，让他们脱离了文盲群体。为了更好的建立健全扫盲工作档案；全面开展扫盲工作；加强对扫盲工作的管理；加强扫盲教育教学的评估考核等一些计划。与此同时我们也应该作好一些保障措施例如 ： 进一步提高认识，切实加强对扫盲工作的领导；建立健全扫盲工作机构，形成社会各方参与工作的合力；坚持扫盲工作的年审和督导制度；建立扫盲工作报告和通报制度等。 一 开设扫盲班两个

二 专职教师四名

三 采取双休日，夜校的形式集体授课。 四 开设语文 算术 计算机 农机使用等课程

以十六大精神和邓小平的“三个代表”为指针，认真落实上级有关会议精神和是教育局所提出的各项工作任务，以基础教育课程改革为中心，进一步解放思想，转变观念，扎实工作，切实将两基工作落到实处。实施教育形象工程，树立良好的形象；努力实施信息技术教育工程。以师德建设为根本，形成良好的师德师风，继续把师德建设作为教师队伍建设的首要任务，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规

范》把以人为本，敬业奉献的师德教育作为教师继续教育的核心工作，加强师德建设考核、评估。进一步完善教师平

光 荣 榜

一、厦门一中2009-2010学年省、市、校先进集体、个人名单 省级：

省优秀学生：

高三（8）班 骆雅婷 省优秀学生干部：

高三（8） 班 龚宇豪 高三（17）班 陈比聃 初三（10）班 梁少雯

省三好学生：

高三（12）班 庄嘉贇 高二（16）班 市级：

市级先进集体：

高三6班 班主任：林 勤 高三7班 高二3班 班主任：戴 慧 高二9班 初三5班 班主任：陈燕梅 市级优秀学生干部：

高三6班 熊立凡 高三8班 龚宇豪 高二3班 马小央 高二9班 张 园 市三好学生：

高三2班 许晰晖 高三8班 邓 琳 高三13班 杨 菲 高三15班 吴高雅 高二3班 钟耀坤 高二12班 胡雅岚 初二14班 连祎恒 初二1班 彭 博 市文明生：

高三7班 曾鹭辉 高二13班 林韵娟

校级：

校先进集体：

初一（4）班 班主任：张寅光 初一（9）班 班主任：肖 丽 初一（13）班 班主任：杨 坚

初二（2）班 班主任：

道路桥梁工程技术专业、建筑工程技术专业《地基与基础》试题库

一、填空题

1、桩土共同作用时，若桩侧土的沉降量大于桩身沉降量，即桩侧土相对于桩向下移动，则土

对桩会产生 力，该力的出现，对桩的承载极为不利。（负摩阻） 2、基础根据埋置深浅可分为 和 。(深基础，浅基础)

3、说出三种深基础类型： 、 、 。（桩基础、沉井基础、箱

形基础）

4、地基基础设计时应满足的两大要求是 、 。（强度、变形）

5、土是由 、 、 组成，故称为三相体。（土颗粒，水，空气） 6、均质土体中的竖向自重应力取决于 和 。（容重，深度） 7、土颗粒试验分析结果用 表示。（颗粒级配曲线）

8、桩基础按受力条件可分为端承桩和 ，其中，群桩效应显著的是 。（摩擦桩，摩擦桩）

9、泥浆循环工艺分为 和 两种。（正循环，反循环） 10

2009—2010学年度第二学期小学数学教科研工作计划

一、指导思想：继续以推进课程改革为重点，以课堂教学改革为抓手，以提高师生素质为根本，以全员培训及校本研训为保障，以科研课题为引领，以服务基层为宗旨，充分发挥小学教研员在课程改革过程中的研究、指导和服务职能，以求真务实的态度和开拓创新的精神，促进育人质量的全面提升。

二、主要工作及措施：

（一）深化课堂改革。本学期以全员参与的“三课”型立标练课为主要形式，完善模式。各学校组成练课领导小组，制定练课方案，实施分期分批达标活动。教研室组织有关人员抽查评定。制定达标评价标准。

1、以“合作式新授课”课堂教学模式为引领。即：复习铺垫-自主尝试-展示交流-点拨升华-演练拓展。各校结合实际完善课堂教学模式。本定时定期开展专题论坛，发现典型召开现场会推广。

2、以 “探究式练习课”课堂教学模式为引领。即典型引领-演练探究-完善模型-深化拓展。让练习变成学生合作探究、完善解题模型的重要手段。

3、以“网络式复习课”课堂教学模式为引领。即：梳理知识结构-展示知识结构-完善知识结构-应用知识结构。让学生建立知识之间的联系，形成知识的网络结构。

4、继续深化三级连动集体备课活动。备课是上课的前提和保障，抓好了备课，就抓好了基

南昌航空大学2009—2010学年第一学期期末考试

姓名----------------- 重修标记 课程名称：操作系统A 闭卷 B卷 120分钟

评阅人 得分

一、 单项选择题（每空1分,共20分）

1、任何两个并发进程之间( d )

A.一定存在互斥关系 B.一定存在同步关系 C.一定彼此独立无关 D.可能存在同步或互斥关系 2、下列算法中用于磁盘移臂调度的是( c ) A.时间片轮转法 B.LRU算法

C.最短寻找时间优先算法 D.优先级高者优先算法 3、网络操作系统和分布式操作系统的主要区别是（ d ）

A．是否连接多台计算机 B．各台计算机有没有主次之分 C．计算机之间能否通信 D．网上资源能否共享

4、存储管理中地址重定位必须在CPU中设置专门寄存器，而（ d ）不是此类寄存器。

A．基址寄存器 B．界限寄存器 C．页表控制寄存器 D．程序计数器

5、在

道路桥梁工程技术专业、建筑工程技术专业《地基与基础》试题库

一、填空题

1、桩土共同作用时，若桩侧土的沉降量大于桩身沉降量，即桩侧土相对于桩向下移动，则土

对桩会产生 力，该力的出现，对桩的承载极为不利。（负摩阻） 2、基础根据埋置深浅可分为 和 。(深基础，浅基础)

3、说出三种深基础类型： 、 、 。（桩基础、沉井基础、箱

形基础）

4、地基基础设计时应满足的两大要求是 、 。（强度、变形）

5、土是由 、 、 组成，故称为三相体。（土颗粒，水，空气） 6、均质土体中的竖向自重应力取决于 和 。（容重，深度） 7、土颗粒试验分析结果用 表示。（颗粒级配曲线）

8、桩基础按受力条件可分为端承桩和 ，其中，群桩效应显著的是 。（摩擦桩，摩擦桩）

9、泥浆循环工艺分为 和 两种。（正循环，反循环） 10