农村中小学体育器材配备标准

中小学体育器材配备标准 一、高中体育教学专用器材设施配备标准（山东省办学基本标准） 序号 名称 规格型号 单位 24班 田径类 电子1 计时器 秒表 双发2 发令枪 式或多发式 3 发令台 可移动 副 1 1 1 1 把 2 3 3 3 块 按实际需要配备 30班 36班 48班 60配备数量 4 5 6 7 8 起跑器 钉鞋 接力棒 钢卷尺 钢卷米尺 100m 5 m 50m / 20m 副 双 根 卷 卷 8 8 8 根据实际需要配备 8 25 (1) 30 (1) 30 (1) 30 (1) 3(1按体育教师人数配备 9 皮尺/钢卷尺 卷 1/2 1/3 1/3 2/3 2/10 11 12 13 实心球 跳高丈量尺 跳高架 跳高海绵包 1.5Kg 2.5m

中学体育器材设施配备目录及调查表

城镇中学 乡村中学 学校情况 备 注 应有现有不足 急需 器材 器材 器材 器材 19 18 18 13 12 类 别 器材、设备名称 单 36 －以上 个个以个以－个个以位 个班 35 班 班 17 班 班 下 上 班 下 接力棒 跳高架 栏架 秒表 木尺 皮尺 垒球 联合训练器 实心球 体操棒 一 类 必 配 短绳 长绳 拔河绳 爬绳、爬竿 肋木 平梯 低单杠 高单杠 低双杠 高双杠 山羊 跳箱 助跳板 体操垫（小） 体操垫（大） 剑（刀） 根 30 24 12 18 12 6 付 6 4 2 3 2 2 付 36 24 18 18 12 6 可升降，最低70cm 块 16 12 6 根 6 条 6 4 4 3 3 6 3 2 4 2 1 2 1 也可按体育教师人数配，每人一块 1.8－2.8m 1 20m，30m或50m 12in. 1kg，D=15cm 2kg，D=18cm 个 50 40

中华人民共和国教育部文件

教体艺[2002]11号

教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》

《小学体育器材设施配备目录》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)

为了适应新时代的发展,更好地贯彻落实《中共中央国关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校要树立健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作”的要求,根据2001年中小学体育与健康课教学大纲的精神,我部对1989年颁布的《中小学体育器材设施配备目录》进行了修订。现将修订后的《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》印发给你们,请结合本地实际情况,认真贯彻实施,切实做好学校体育器材设施的建设工作。

二○○二年七月二十二日

附件一

《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》

说明

一、为适应我国教育事业发展，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》提出的：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，为中小学生身心健康发展提供物质保证，特制订《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》(以下简称《目录》)。

二、《目录》是根据《学校体育工作条例》

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体育器材配备情况统计表

编号 T

名

称

规格、要求、型号

单位

实配

应配

备

注

体育器材 根 2.7m 5m(无柄) 根 根 根 附高度尺 2m 付 根 直径 80mm 个 只 只 6根 五档折叠式 组 副 个 支 副 副 副 副2

T001 记数跳绳器 T002 跳 绳 T003 跳 绳 T004 橡筋 T005 跳高架 T006 横 竿 T007 垒 球 T008 标志物 T009 起跑器 T010 接力棒 T011 跨栏架 T012 划线器 T013 发令枪 T014 高单杠 T015 低单杠 T016 高双杠 T017 低双杠

25* 40 20 15 3 24 30 15 15 3 12 30 20 6 3 20 3 2 2 2 20 4 3 10 2 2 2 2 2 2 2 泥土场地配

编号

名

称

规格、要求、型号

单位

初

中

备

注

T018 高低杠 T019 平衡木 T020 鞍 马 T021 山 羊 T022 跳 箱 T023 跳 箱 T024 助跳板 T025 体操垫 T026 海绵包 T027 小体操垫 T028 体操棒 T029 体操凳 T030 肋 木 T031 浪 木 T032 藤 圈 T033 海绵球 T034 兰 球 φ1m φ10cm、φ1

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体育器材配备情况统计表

编号 T

名

称

规格、要求、型号

单位

实配

应配

备

注

体育器材 根 2.7m 5m(无柄) 根 根 根 附高度尺 2m 付 根 直径 80mm 个 只 只 6根 五档折叠式 组 副 个 支 副 副 副 副2

T001 记数跳绳器 T002 跳 绳 T003 跳 绳 T004 橡筋 T005 跳高架 T006 横 竿 T007 垒 球 T008 标志物 T009 起跑器 T010 接力棒 T011 跨栏架 T012 划线器 T013 发令枪 T014 高单杠 T015 低单杠 T016 高双杠 T017 低双杠

25* 40 20 15 3 24 30 15 15 3 12 30 20 6 3 20 3 2 2 2 20 4 3 10 2 2 2 2 2 2 2 泥土场地配

编号

名

称

规格、要求、型号

单位

初

中

备

注

T018 高低杠 T019 平衡木 T020 鞍 马 T021 山 羊 T022 跳 箱 T023 跳 箱 T024 助跳板 T025 体操垫 T026 海绵包 T027 小体操垫 T028 体操棒 T029 体操凳 T030 肋 木 T031 浪 木 T032 藤 圈 T033 海绵球 T034 兰 球 φ1m φ10cm、φ1

开封新区中小学校体育器材、音乐器材、美术

器材采购项目

招标文件

招 标 编 号：ZDYR-2017-118

招 标 人：开封新区教育体育局 代理机构：中鼎誉润工程咨询有限公司 日 期： 二零一七年三月

开封新区中小学校体育器材、音乐器材、美术器材采购项目招标文件

目 录

第一章招标公告 ...................................................................................................1 第二章投标人须知及前附表 ................................................................................3 投标人须知前附表 ............................................................................................ 3 一、总则 ................................................................

农村中小学体育教学现状与原因分析

21世纪什么重要？很多人一定会说是人才，但是我认为当前人们的身心健康也是尤为重要的。这我们要从小就得抓起，小时候的教育是人生的重要起点。教育的根本任务是培养人，造就人才，要培养全面发展的综合性人才，不仅要进行文化知识教育，还应该进行其他各方面素质的教育与培养，其中，体育教育也是全方面落实素质教育重要环节之一，而我认为一所学校对体育教育的重视与否直接关系到该校对实施素质教育的重视程度。

当前全国各中小学，尤其是乡村中小学，体育教学现状令人堪忧。下面我们就针对这个问题作一个初步的探讨。 一、学校只重视升学率，忽视体育教学。

学校的教育部能知识单一的知识教育，要与体育教育结合起来。衡量一所学校强弱不仅仅在于升学率（重点线），评判一位教师教学效果的好坏不仅仅在于考试成绩，但事实上，升学率和考试成绩一直是全社会和学校管理者的指挥棒，这种观点在农村尤其突出，考得好的学校既得名又得利。在这种强势压力下，学校管理者不得不狠抓升学率，抓广大教师的考试业绩。在中（小）考或期终统考中考得好的教师，就是校骨干教师，不仅拿统考奖金，而且评职、晋级无条件优先。在学校管理者只重考试成绩的指挥棒下，体育教学就成了可有可无的课程了。体育教师也就成了

上海市中小学体育器材配置现状分析

二期课程改革以来，上海市中小学按照体育课改及开展阳光体育运动的要求，大力加强体育设施设备的建设。为掌握上海市中小学体育器材的配置和管理的现状，我们以问卷调查及实地走访的形式，对中小学校体育器材配置现状及其使用情况进行了深入调研，并针对发现的问题提出相关改进措施，为进一步推进体育器材的配置及质量管理工作提供参考。 一、工作现状

1.体育器材经费充裕，满足学校需求

各区县XX局,XX局皆根据实际情况建立了体育器材经费保障机制，学校体育器材投入经费都较充裕。根据调研数据，目前大部分学校所配置的体育器材的品种和数量能够满足开展体育课程和活动的需要。

2.参照有关配备标准，采购流程规范

学校体育器材的采购一般由“区县统一采购”和“学校自主采购”两种方式组成。区县统一采购的一般为大型体育设备，学校自主采购的大部分为零星设备和耗材。

由区县统一采购的所有器材和学校自主采购的大部分器材是通过政府采购的方式操作。区县在采购时基本上参照了《上海市教育装备配备标准（征求意见稿）》，并要求供应商提供产品的检测报告，进行数量和外观的验收。此外，学校直接从市场采

购器材时，亦充分考虑了器材的品牌、质量等因素。

东关实验小学体育器材管理制度

一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。

二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。 三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。

四、体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。

五、搞好室内卫生，保持室内整洁。 六、注意安全，做好防失防盗工作。

东关实验小学体育器材室保管制度

一、体育器材室是体育器材存放、保管的重要场所，其主要管理者为总务主任和体育教研组长。

二、室内各类体育器材应分类存放有序，登记注册，便于借取使用。 三、凡使用本室内器材，应由各班体育委员及体育小组长借取、存放，体育教师有责任经常检查、整理。

四、借用本室器材，凡有损坏的，管理者可根据损坏程度、性质作出赔偿决定。

五、体育教师有责任经常检查室内器材完好情况，及时修补器材。剔除不能使用的器材须经管理人员同意。管理人员根据省器材标准提出添置器材的要求，及时补充器材。

六、室内保持干燥，经常清扫，做到器材摆放有序，整齐、整洁。

东关实验体育器材借用制度

1、爱护运动器材，在指定运动场上活动。

2、由各班体育委

中心小学小学体育器材管理制度

一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。 二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。

三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。

四、体育器材，每学期全面查点一次。逐年购臵和自制，保证按省规定的器材要求达标。

五、搞好室内卫生，保持室内整洁。 六、注意安全，做好防失防盗工作。

中心小学体育器材管理员工作职责

一、器材管理员全面负责全校体育器材及运动服和运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入帐后使用，要做到帐物相符，定期对帐检查。

二、对现有物资器材要定期清点，分门别类，存放整齐，注意防火防盗，防霉变，搞好仓库卫生。

三、要定期对体育器材进行检查和维修，确保教学与训练的需要。 四、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损的物品和器材，如：钉鞋、服装等。

五、体育教学和训练使用的器材，必须由任课老师负责借还，如有丢失，负责追回或令其赔偿。

六、凡需购臵的体育器材，应有体育组保管室提出购臵计划，经体育组审查，由校长批准方可购臵，一般每学期制定购臵计划一次。

七、加强运动场地的管理，严禁各种车