技术比武实施方案及细则

水电热力公司钳工技能比赛事项

一、比赛地点

理论考试地点：公司职工教培室 实际技能考试地点：公司开关厂钳工车间 二、比赛方式 理论考试和实际操作。 三、比赛时间

（一）理论考试：8月10日15：00—16：30 （二）实际操作：8月11日8：00—17：30 四、理论考试题型

填空、判断、选择、计算、简答 五、实际操作比赛项目

以台虎钳操作（铲、挫、锯）为主，（外六方内四方加工制作） 六、实际操作比赛程序

（一）裁判员及相关工作人员8月11日7：40到考场准备工作。 （二）8月11日8：00准时进行钳工实际操作考试。

（三）联络方式：设置3名联络员，负责联络工作。其中1名联络员负责待考点与考场之间的联络；另外2名联络员负责休息室、待考试的看管。

七、后勤保障

出题人员住宿（8月10日晚）：公司食堂休息室。 出题人员早餐（8月11日早）：5人。

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8月11日午餐人数：37人。 八、注意事项

（一）参赛选手必须熟知公司《2016年度职工技能比赛活动》（平水电?2016?13号）内容及要求。

（二）参赛选手自带比赛所需工、卡、量具。

（三）参赛选手不得在图纸上作任何标记，否则按零分处理。 （四）参赛选手进入比赛场地后不得使用其他选手的工具

新乐市文化馆

绩

效

工

资

实

施

方

案

二〇一〇年八月十一日

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新乐市文化馆绩效工资实施方案

根据石家庄市2010文化企事业单位改革方案要求和新乐市文化体制改革方案的具体安排以及《石家庄市文化事业单位设置管理实施细则（试行）》等文化体制改革文件的指示精神，结合我单位实际，就落实文化馆管理体制改革，特制定本方案。

一、指导思想

这次改革以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，在事业单位推行聘用制度和岗位管理制度，打破分配平均主义，实行岗位绩效工资，实现由身份管理向岗位管理的转变，调动单位各类人员的积极性、创造性，促进社会文化事业的发展。

二、基本原则

改革按照科学合理、精简、效能的原则进行岗位设置和岗位管理。坚持按需设岗、

学生综合素质评价实施

方案及细则

Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

学生综合素质评价实施方案及细则

xx中学

学生综合素质评价

实施方案及细则

一、指导思想

学生评价制度的改革是基础教育课程改革的重要组成部分，是基础教育课程改革健康、深入发展的重要政策与制度保障。初中这生综合素质的评价是促进学生全面发展的重要举措，是全面反映初中毕业生发展状况的手段。评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。初中学生综合素质的评价要以党和国家的教育方针为指导，以实现学生的自我认识、自我教育为目标，促进学生全面发展，促进学校、教师转变教育行为和方式，引导家长和社会逐步形成科学的学生成长发展观。

二、评价原则

学生综合素质评价一项非常严肃认真的工作，学生及其家长、社会关注程度高。评价时需坚持如下原则：

1、实事求是、客观公正原则。学生自评、互评、班级评定小组、学校评审工作委员会的评价、审定都必须以翔实的事实为依据，实事求是，客观、公道、公正，既不可捕风捉影、凭印象、凭个人好恶评价学生，也不能稀里糊涂，千人一面，没有区别，缺乏特点。通过评价培养学生尊重客观、公正诚信的品质。

2、激励为主，促进发展

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班级自主管理实施方案

班级是学校实施教育的基本单元，是学生学习、生活、活动、管理的组织，更是培养学生良好行为习惯的平台。每个班主任都把本班的工作管理好了，学校就能顺理成章地办好。但小小的班级，班级管理工作具有复杂性、长期性等特点。班主任承担着全面育人的重任，要全方位开展工作：如常规教育（纪律、卫生、仪表、品德、学习、两操、安全等）、教室布置、培养班干部、分小组安排座位、召开主题班会、培优辅差、家校联系、批改周记、管理学籍、制定班规、召开学生会议、组织学生进行校内外的比赛、撰写德育论文……班级工作真是千头万绪，班主任如何做到轻舟已过万重山，让班级工作井然有序，工作着并快乐着呢？为了做好这方面的工作，计划于今年推行班级自主管理模式，先制定实施细则如下： 一、我的岗位我负责

一个班级其实就是一个小社会，有各种各样的“小人才”，每个人又有各种各样的能力。如果把每个“小人才”的能力都发挥出来，把每个人的能力都利用起来，做到人尽其才，各负其责，那么班级自主管理就能实现。 同时我校以生本教育为办学特色，“把班级还给学生”、“有问题，找学生”的生本理念，要求让学生成为班级活动的主人，让学生在工作中增长才干，增强责任感。因此要求“生本”的班主

西医发【2011】86号

西吉县人民医院院务公开实施方案及细则

为了进一步深化和规范院务公开工作，促进医院民主科学管理，依法执业，诚信行医，构建和谐医患关系，提供更加优良的医疗保健服务。县政府推行政府信息公开会议精神，结合本院工作实际，制定2011年推行院务公开工作实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的医疗卫生方针、政策，通过院务公开工作，构建和谐的医患关系和内部关系，与治理医药购销领域商业贿赂工作、开展医院管理年活动、控制医药费用增长工作和民主评议政风行风活动相结合，维护人民群众的健康权益。加强社会公众监督和医院职工民主监督，促进医院民主管理、科学管理，牢固树立“以病人为中心”的理

念，提高医疗服务质量和服务水平，推动医院持续健康发展。

二、建立健全公开领导体制和工作体制 ㈠组织机构及职责

组 长：杨 杰（医院院长） 副组长：马成吉（医院党支部书记） 成 员：任巧卓（医院副院长）

石志翼（医院副院长） 齐忠海（医院副院长）

李金凡（医院副院长） 王汉军（办公室主任） 马志明（

海珠区卫生局贯彻2011年党风廉政建设和反腐败工

作实施方案

为贯彻落实中共海珠区委党风廉政建设责任制领导小组《海珠区落实2011年党风廉政建设和防腐败工作部署分工的意见》（海责任制[20111]1号）精神，确保海珠区卫生局今年党风廉政建设和 反腐败工作任务的贯彻落实，按照党风廉政建设责任制的规定和要求，现拟海珠区卫生局2011年党风廉政建设和反腐败工作实施方案如下： 一、指导思想

以中央、省、市纪委全会和区委六次全会精神为指导，以中共海珠区委党风廉政建设责任制领导小组《海珠区落实2011年党风廉政建设和防腐败工作部署分工的意见》工作部署为重点，积极做好有关牵头和配合工作。 二、主要任务

按照海珠区落实2011年党风廉政建设和防腐败工作部署分工，海珠区卫生局将着重完成三项工作。一是牵头深入开展收受医药回扣专项治理工作，大力加强医德医风建设。二是积极配合海珠区纪委（监察局），加强对“十二五”开局之年重点工作落实情况特特是对加快转变经济发展方式、提升城区建设和管理水平、推进基本公共服务均等化、深化社会管理体制改革等重大决策部署执行情况的监督检查。三

是配合海珠区人社局，深化机关事业单位人事制度改革，全面推进我区公共卫生与基层医疗卫

平顶山市一高高一（7）班学生量化考核细则

为督促本班学生严守校纪校规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则。

该细则设下总分10分，依据学生表现实行加减分政策，分为学习、纪律和卫生三大方面并附小组加减分项及其他加减分项，具体细则如下：

一．减分项

1. 学习方面（学习、纪律小组长登记） ? 书面作业不上交者，每人每次扣0.1分。

? 课前检查作业，不按要求或未完成作业者，每人每次扣0.1分。

? 每周日晚自习第二节检查各科周末作业时，未按要求完成者，每人每科扣0.1分；忘带作业或作业丢失者，每人每科扣0.5分，该扣分可以累计。

④上课接话茬，学习态度不认真，对其余积极回答问题同学说出鄙夷的语气词或露出鄙夷的神情者，每人每次扣0.1分。

⑤每次考试单科在班级排名后3名者，依次扣0.1、0.2、0.3分。 ⑥每次考试班级后10名者，依次扣0.1、0.2、0.3——1分。

⑦每次考试在年级排名中退步0-100名者，扣0.1分；100-200名者，扣0.2分，依次类推。

2. 纪律方面

（一）考勤（当天值日班干登记）

?上课（午自习1:10分）迟到0-5分钟者，每人每次扣0.1分；5-1

中小学校数字化校园创建实施方案

为全面提升我市中小学教育信息化水平，大力推进素质教育，加速实现全市基础教育现代化，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。根据《江西省普通中小学基本办学条件标准（试行）》，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，进一步加大现代教育技术在教育教学实践中的应用，坚持以“班班通”建设为抓手，以教育资源建设与应用为重点，以改革教学应用模式为突破口，以提升学校管理效率为出发点，以人为本，统筹规划，更新发展观念，创新发展模式，全面推进素质教育，促进城乡教育均衡发展，努力实现教育现代化，为我市经济建设和社会和谐发展服务。 二、目标任务

根据文件精神，结合实际，统一规划、协调安排、逐步实施。通过数字化校园创建，逐步推进全市教育现代化的实现。

（一）加强基础设施建设。把教育信息化作为全市教育现代化发展整体战略的重点，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。学校建设百兆以上校园网络，实现信息点全覆盖，信息中心配备三层核心交换机、一定数量的服务器，各级网络必须具备网络安全措施，或实现不同形式的专线连接。学生用计算机教室、教师用计算机、“班班通”达到省普通中小学基本办学条件标准

岸桥岗位技能比赛方案

第一步：“一发即中(打靶)”

岸桥停在指定位置（起始位），小车停在停车位，吊具停在二梁以上的任何位置，司机接到裁判员开始的指令后，司机鸣笛开始，裁判员计时。司机移动大车至靶牌上方，横向对正靶牌，并移动小车，纵向对正靶牌吊具下降穿靶。钢针穿中靶牌后，司机将吊具升起。由裁判将靶牌环数记录。 第二步：“舞步轻柔”

完成一发即中(打靶)作业后，移动大车和小车将吊具对准规定的行走路线，吊具不高出标杆(导板座以下在标杆内)的前提下移动大车和小车连贯操作走出规定路线。 第三步：“穿针引线”

完成打靶操作后，将大车移至穿针架处，横向对正支架，并移动小车，纵向对正支架吊具，下降穿针。钢针穿瓶口后，司机将吊具升起。 第四步：“一步到位”

将大车按着作业要求移回（移动大车时小车必须停在后梁以外任何处）原位，小车前行到规定位置（前大梁60米标旗处，）后返回，并将吊具放置箱上，一次着箱到位，吊具着箱到位后，保持闭锁状态鸣笛，计时结束。

一、操作示意图：

岸 桥 海 侧 轨 道

农用地分等定级估价实施方案

1总则

1.1农用地分等定级估价的目的与任务 1.1.1农用地分等定级的目的

农用地分等定级估价的主要目的是：

（1）为贯彻落实《中华人民共和国土地管理法》，对农用地进行科学、合理、统一、严格管理，提高农用地管理水平提供依据；

（2）为科学量化农用地数量、质量和分布，实施区域耕地占补平衡制度和基本农田保护制度提供依据；

（3）为理顺土地价格体系、培育完善土地市场，促进土地资产合理配置，开展土地整理、土地征用补偿、农村集体土地使用权流转等工作提供依据；

（4）为实行农业税制改革，公平合理配赋征收农业税提供依据。

1.1.2农用地分等定级估价的任务

根据农用地的自然属性和经济属性，对农用地的质量优劣进行综合评定，并划分等别、级别；并在正常的市场条件下，针对农用地的不同级别，按照不同利用类型，相对一定的估价期日，确定农用地基准地价。

1.2农用地分等定级估价的对象

农用地分等定级估价的工作对象是行政区内现有农用地和宜农未利用地，不包括自然保护区和土地利用总体规划中的永久性林地、永久性牧草地和永久性水域。

1.3农用地分等定级估价的体系说明

农用地分等定级估价采用“等”和“级”两个层次，并在级的基础上确定级别基准地价的工作