c语言程序设计小游戏代码

1设计内容

有2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K、A共13张牌，编一程序，判断对任意给定的4张牌，能否在进行加、减、乘、除运算后，其运算结果等于24。其中J按11计算，Q按12计算，K按13计算，A按1计算。如果能得到结果24，则输出可得到该结果的计算表达式。

若输入数据符合要求，且经过加、减、乘、除运算后，运行结果能得到24，如输入5，5，5，1，则显示可得到该结果的计算表达式，如5*(5-(1/5))。

若输入数据小于1或者大于13或者不是整数时，提示输入错误。 若输入不能运算出24的数据，如1，1，1，1，则显示经过加、减、乘、除运算后，运行结果不能得到24。

2程序设计

2.1存储结构设计

由于要储存的数据不多，主要是储存所输入的4个整数，所以采用一维数组(a[4])储存。而计算过程会出现小数，所以数据类型采用浮点型(float)。

2．2主要程序设计

程序采用穷举法，对输入的4个数进行排列，有 4！=24种。用for来循环，if来判断，算法如下。 for (i=0;i<4;i++) for (j=0;j<4;j++) if (j!=i)

for (k=0;k<4;k++) if (k!=j && k!=i) for (l=0;l<4;l++)

if (l!=i && l!=j && l!=k)

{ calculate

#include "graphics.h"
#include "stdio.h"
#include "conio.h" /*所需的头文件*/

int on; /*声明具有开关作用的全局变量*/
static int score; /*声明静态的记分器变量*/


/* 定义开始界面函数*/

int open()
{
setviewport(100,100,500,380,1); /*设置图形窗口区域*/
setcolor(4); /*设置作图色*/
rectangle(0,0,399,279); /*以矩形填充所设的图形窗口区域*/
setfillstyle(SOLID_FILL,7); /*设置填充方式*/
floodfill(50,50,4); /*设置填充范围*/
setcolor(8);
settextstyle(0,0,9); /*文本字体设置*/
outtextx

在C语言程序设计基础的学习过程中会涉及到的编程问题以及类似问题的解决代码。

西南林业大学

C语言程序设计实验题、代码、输出结果

编写目的：学生的痛，大家都明白，特别是学渣的痛。呃，不过我渐渐从学渣成功逆袭，所以最

后才会整理下这些信息，为了让后面的人在面对这C语言时不会那么脑大，不用像我们开始时候的茫然。 认真享受在课堂上GET知识的过程，接下去的事：作业考试也是水到渠成的事情，有的课程的却要花点时间，但就像那句话说的：No pain,no get. 付出不一定会有收获，但是不付出一定会让你后悔。所以，认真听课，不仅仅只是C语言，还有其他的课程。

实验题目及代码、输出结果

实验题目目录

目录 P1-----------------------P6

Printf简单输出三角形-------------------------------------------------------P6

给定圆半径值为5，编程求圆面积和圆周长---------------------------P6

编写一个摄氏温度与华氏温度之间的转换程序-------------------P6

编写程序，从键盘上输入两个电阻值，求它们并联电阻值和串联电阻值，输出结果保留两位小数。---

在C语言程序设计基础的学习过程中会涉及到的编程问题以及类似问题的解决代码。

西南林业大学

C语言程序设计实验题、代码、输出结果

编写目的：学生的痛，大家都明白，特别是学渣的痛。呃，不过我渐渐从学渣成功逆袭，所以最

后才会整理下这些信息，为了让后面的人在面对这C语言时不会那么脑大，不用像我们开始时候的茫然。 认真享受在课堂上GET知识的过程，接下去的事：作业考试也是水到渠成的事情，有的课程的却要花点时间，但就像那句话说的：No pain,no get. 付出不一定会有收获，但是不付出一定会让你后悔。所以，认真听课，不仅仅只是C语言，还有其他的课程。

实验题目及代码、输出结果

实验题目目录

目录 P1-----------------------P6

Printf简单输出三角形-------------------------------------------------------P6

给定圆半径值为5，编程求圆面积和圆周长---------------------------P6

编写一个摄氏温度与华氏温度之间的转换程序-------------------P6

编写程序，从键盘上输入两个电阻值，求它们并联电阻值和串联电阻值，输出结果保留两位小数。---

#include

#include //使用getch()函数 #include #include int num[4][4];

int score, gameover, ifappear, gamew, gamef,move; char key;

void explation() {

void menu(); system(\

printf(\ printf(\ printf(\游戏规则***************\\n\ printf(\ printf(\ printf(\玩家可以选择上、下、左、右或W、A、S、D去移动滑块\\n\ printf(\玩家选择的方向上若有相同的数字则合并\\n\

printf(\合并所得的所有新生成数字相加即为该步的有效得分\\n\ printf(\玩家选择的方向行或列前方有空格则出现位移\\n\ printf(\每移动一步，空位随机出现一个2或4\\n\

printf(\棋盘被数字填满，无法进行有效移动，判负，游戏结束\\n\ printf(\棋盘上出现2048，获胜，游戏结束\\n\ printf(

#include

#include //使用getch()函数 #include #include int num[4][4];

int score, gameover, ifappear, gamew, gamef,move; char key;

void explation() {

void menu(); system(\

printf(\ printf(\ printf(\游戏规则***************\\n\ printf(\ printf(\ printf(\玩家可以选择上、下、左、右或W、A、S、D去移动滑块\\n\ printf(\玩家选择的方向上若有相同的数字则合并\\n\

printf(\合并所得的所有新生成数字相加即为该步的有效得分\\n\ printf(\玩家选择的方向行或列前方有空格则出现位移\\n\ printf(\每移动一步，空位随机出现一个2或4\\n\

printf(\棋盘被数字填满，无法进行有效移动，判负，游戏结束\\n\ printf(\棋盘上出现2048，获胜，游戏结束\\n\ printf(

中南大学

程序设计基础实践报告

学生姓名 张兰兰 学 院 信息科学与工程学院 专业班级 物联网工程1301班 完成时间 2014.1

题 目 设计一个和window系统类似的小游戏【挖地雷】

《计算机程序设计实践》403591717.docx

目 录

1. 课程设计内容 ............................................................................................. 3 2. 课程设计目的 ............................................................................................. 3 3. 背景知识 ...................

《C语言程序设计》试卷(答案)

一、填空题（共12小题，每空1分，本题共25分）

1. C程序是由函数构成的，一个C源程序至少包含一个(main函数)，函数是C程序的基本单位。

2. C语言源程序文件名的后缀是.C；经过编译后，生成文件的后缀是.obj；经过连接后，生成文件的后缀是.exe。

3. C语言规定标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成，且第一个字符必须为字母或下划线。

4. 1111（2）＝F(16)=15(10 )

5. 两个整数相除的结果为整数，5/3的结果为1，-5/3的结果为－1。

6.算术运算符的结合方向为自左至右；“＋＋”与“――”的结合方向为自右至左。 7. 若K为int型变量且赋值11，请写出运算K++后表达式的值11，变量K的值12。 8. 结构化程序的三种基本结构：顺序结构，选择结构，循环结构。

9. “&&” 与“Ⅱ”均为双目运算符；“！”为一目运算符；条件运算符为三目运算符（选填一目、双目、三目）。

10. C语言提供的构造类型数据有数组类型、结构体类型、共用体类型。 11. 函数的返回值通过函数中的return语句获得。

12. 从变量的作用域分，变量可分为全局变量和局部

2.2 例题分析与解答

2.2.1 选择题

3．以下程序的输出结果是 。

#include main( ) {

int i=4,a; }

a=i++;

printf(\

4．下述程序的输出结果是 。

#include void main( ) {

char a=3,b=6; char c=a^b<<2; printf(\}

8．已知字符A的ASCII码值是65，以下程序 。

#include main( )

{char a=’A’； int b=20； }

printf(\，%o\，(a=a+1，a+b，b)，a+'a' – 'A'，b )；

2.3 测试题

选择题

8．如下程序的运行结果是 。

#include main( )

{int y=3,x=3,z=1；

printf(\； }

10．以下程序的输出结果是 。

#include { int i=010，j=10；

printf(\，%d\\n\，++i，j--)；

}

11．下列程序的输出结果是 。

#INCLUDE MAIN( )

{INT A=0，B=0，C=0； IF (++A>

2.2 例题分析与解答

2.2.1 选择题

3．以下程序的输出结果是 。

#include main( ) {

int i=4,a; }

a=i++;

printf(\

4．下述程序的输出结果是 。

#include void main( ) {

char a=3,b=6; char c=a^b<<2; printf(\}

8．已知字符A的ASCII码值是65，以下程序 。

#include main( )

{char a=’A’； int b=20； }

printf(\，%o\，(a=a+1，a+b，b)，a+'a' – 'A'，b )；

2.3 测试题

选择题

8．如下程序的运行结果是 。

#include main( )

{int y=3,x=3,z=1；

printf(\； }

10．以下程序的输出结果是 。

#include { int i=010，j=10；

printf(\，%d\\n\，++i，j--)；

}

11．下列程序的输出结果是 。

#INCLUDE MAIN( )

{INT A=0，B=0，C=0； IF (++A>