初一地理第一单元笔记

初一地理听课心得

听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。

地理听课心得1

20_年13日—14日，我有幸聆听了省级优质课。选手们经过了精心的准备和多人次的指导，水平的确很高，为新课改下的地理教学提供了很好的范例和导向。从各位教师的实际课堂教学以及他们所带来的新颖的教学方法和教学理念，我体会到了新课程教学的意义所在，同时深感自己在地理教学中存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善，现将听课活动及心得体会汇报如下：

一、导入的多样化，激趣化。

在导入的上，老师可谓是别出心裁，都有独特之处。采用和本课内容相关的视频内容，如科教视频、著名电影的相关环节、趣味动画等等，点出本课主题的同时，提高学生学习的兴趣。

二、创造性的使用教材，有效的整合教学内容

大多老师能够根据课程标准的要求，灵活组织教学内容，不局限于教材，非常注重结合生活实际。注意挖掘乡土地理素材，如有的老师就将当地蓬勃发展的旅游业，有选手们设计的案例和例子很多涉及到身边的生活，更贴近学生的生活与现实。比如，

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有位老师讲土地盐碱化，自己亲自在试验田上种植庄稼，

七年级地理（上）

第一章 让我们走进地理

§1 我们身边的地理知识

二、地图。

1、什么是地图：把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，用符号画在平面上，并注上必要的文字的图画。

2、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。

3、地图的种类：按性质划分：自然地图、社会经济地图。 4、地图的方向：西南、东南、西北、东北、北、南、西、东。 （1）方向有八个

（2）没指向标，按“上北下南左西右东”来判断。 （3）有指向标，先找到北方，在进行判断。 5、比例尺

（1）比例尺：比例尺=图上距离/实地距离。

（2）比例尺的表示方法：线段式、数字式、文字式。

（3）比例尺的大小：分母越大，比例尺越小，分母越小，比例尺越大。 （4）判断比例尺：在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容月粗略。（简单的记为：大小详，小大略。）

6、图例和注记。

（1）什么是图例：地图中表示地理事物的符号叫图例。

（2）什么是注记：地图上的文字说明，如：山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等，叫做注记。

（3）常见的图例：①洲界 ②中国首都 ③外国首都 ④主要城市 ⑤铁路 ⑥公路 ⑦长城

篇一：七年级上册地理期末试卷及答案

七年级地理（上册）期末复习检测试题

一、选择题（14分）

1．世界上海洋和陆地的比例大致是（）

A、三分陆地，七分海洋

C、海洋占三分之二B、各占二分之一 D、三分海洋，七分陆地

2．下列大洲，被三大洋包围的大洲是（）

A、南极洲B、非洲C、北美洲D、大洋洲

3．世界上面积最小的大洲是（）

A、亚洲B、大洋洲C、非洲 D、欧洲

4．亚洲和非洲的分界线是（）

A、白令海峡

C、苏伊士运河 B、巴拿马运河 D、黑海

5．三面临水，一面邻陆的陆地称为（）

A、大陆B、大洲C、半岛D、鸟屿

6、下列现象与形成原因连线，错误的是（）

A、在喜马拉雅山区发现岩石中含有海洋生物的化石——地壳抬升

B、台湾海峡海底分布着古代森林的遗迹——断裂下沉

C、非洲的西部海岩与南美洲东部海岸轮廓相似——板块断裂

D、地中海将会不断扩张——成为新的海洋

7、下列观点不符合板块学说的是（）

A、地球表层是由板块拼合而成

B、六大板块在不断运动着

C、板块与板块交界地带，地壳比较稳定

D、火山、地震多集中在板块交界地带

8．世界上火山、地震最频繁的地区分布在（）

A、环太平洋地带 B、亚洲内部 C、北冰洋沿岸 D、非洲

9．一天中陆地最低气温一般出现在（）

A、中午12点 B、子夜

文县东坝中学集体备课教学设计

（2015—2016 学年度第二学期）

科目：年级：教师： 地 理 七 年 级

2016年3月

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七年级地理集体备课组工作计划 文县东坝中学 本学期我们七年级地理备课组由3人组成。我们将在科学理论指导下，遵循教育教学规律，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。 具体措施 为了提高本组地理教师的教学质量，促进高效课堂全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实打造好高效课堂教学，本备课组本学期的主要任务如下： （一）、备课 1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。 2.每周二开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。 3.集体备课地点：七（7）班教室。 （二）、教学 1.坚持启发式教学。在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。 2.减轻学习负担。作业当堂消化，作业检查按章进行，必做题全批全改。 3.充分利用电教手段，提

第一章 宇宙中的地球

1.1地球的宇宙环境

天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。 地球存在生命的条件： 外部条件：稳定的太阳光照

大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中 内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度

地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气 地球内部水汽逸出形成水圈

1.2太阳对地球的影响

一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。

1 能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）；

2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分；

3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。

太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。

二：太阳活动对地球的影响

1 太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层 2 对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为

一.读下列经纬网图，填下表

二．读等高线地形图，回答下列问题。

⑴在右图中小清河流向的方向___________； ⑵大青山主峰和小青山主峰的相对高度是___ 米； ⑶AB一线和CD一线和E处的地形分别是：AB_______，CD_______，E _____(山脊、山谷、山峰、鞍部)；

⑷甲乙两地的图上距离为4厘米，则两地的实际水平距离为______

（5）图中甲地坡度比乙地_________，原因是____________________。

三．读“六大板块示意”,完成下列要求:

(1)地球由坚硬岩石组成的地球表层,并非整体一块,而是分成板块：A 板块，B 板块，C 板块，D 板块，E 板块，F 板块。 (2)喜马拉雅山脉不断升高是 与 板块 运动的结果 (3)板块与板块交界地带，地壳比较 ，多 和 。

四．读下面图形完成下列练习：

（1）写出图中字母所表示的大洲名称

A.________ B.________ C._____

一、选择题

1.通过精确测量发现，地球是一个( )

A.正圆形球体 B.纺锤形球状 C.不规则球体 D.规则球体 2.世界的陆地主要分布在( ) A.东半球 南半球 B.西半球 北半球 C.北半球 东半球 D.南半球 西半球

3.本初子午线是( )

A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界 C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界

4.中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界纬线是( ) A.0°和30°纬线 B.30°和60°纬线 C.0°和60°纬线 D.60°和30°纬线 5.下列各点中位于东半球的是( ) A.162°E 30°E B.170°E 50°S C.15°W 70°N D.100°W 0°S

6.下列各点中既位于西半球又位于南半球的是( ) A.19°W 60°S B.0° 26°N C.25°W 30°N D.140°W 35°S

7.下列各点中符合位于西半球、北半球、低纬度三个条件的是( ) A.20°W

第一单元测试题

出题人:韩美丽审题人:冀云鹏

一、选择题：

1、中南半岛地形分布的特点是（）

A.以高原为主的地形

B.以平原为主的地形

C.以山地高原为主的地形

D.山河相间、纵列分布

2、有关马六甲海峡的叙述，正确的是（）

A.连接南海和阿拉伯海

B.沟通太平洋和印度洋

C.是亚洲和大洋洲的分界线

D.全部在新加坡境内

3、世界陆地表面最低处是：（）

A．里海湖面 B．珠穆朗玛峰 C．死海湖面 D．太平洋面

4、北半球的寒极指：( )

A．格陵兰岛 B．南极大陆 C．白令海峡 D．奥伊米亚康

5、下列气候类型不属于亚洲的是（）

A、热带雨林气候

B、热带沙漠气候

C、热带草原气候

D、温带海洋性气候

6、亚洲冬季风的特点是：（）

A．温和干燥 B．温和湿润 C．寒冷干燥 D．寒冷湿润

7、亚洲流经国家最多的河流是（）

A.长江

B.恒河 C印度河. D.湄公河

8、下列地区中人口最稠密的是：（）

A、亚洲的西部

B、亚洲的北部

C、亚洲的东部

D、亚洲的中部

9、世界上最大的湖泊是：（）

A、里海

B、死海

C、贝加尔湖

D、巴尔喀什湖

10、非洲大陆的主要地形是（）

A.平原

高一地理必修一第一单元练习题及答案

一、选择题(每小题4分，共60分)

北京时间2010年10月1日18时59分57秒，我国“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心成功发射升空。读我国四大航天发射场分布图，回答1～2题。

1．“嫦娥二号”卫星发射升空时，西昌(约102°E)( ) A．早已是繁星点点 B．正值日落时分 C．离日落还有1小时 D．日落已经1小时

2．与其他三大航天发射场比较，文昌的主要优势是( )

①天气晴朗，便于对飞行器进行观测 ②人烟稀少，地势平坦开阔 ③纬度低，易于发射，节省燃料和成本 ④毗邻大海，不仅具有良好的海上运输条件，而且火箭航区和残骸落区安全性好

A．①④ B．②③ C．③④ D．②④

解析： 第1题，“嫦娥二号”卫星发射升空时，地处102°E的西昌地方时约为17时48分；10月1日该地昼长略短于12小时，日落时的地方时略早于18时。第2题，文昌纬度低，地球自转线速度较大，且具有海上运输便利等优势条件。 答案： 1.B 2.C

(2011·天津六校联考)下图中a、b、c线为等压线，箭头A为风向，d、e线为等温线，f线为等高线。读图完成3～4题。

3．根据图中信息可以判断( ) A．a＜b＜c B

初一地理上册教案

第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 教学目标：

1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。

2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。

教学重点：地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点。 教学难点：经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬同确定地理位置。 教学准备：

地球仪、东西半球分布图、南北半球分布图等 教学课时 ： 3课时 教学过程：

第一节 地球和地球仪 第一课时 创设情境，引入新课：

讲述：同学们，我们生活在地球上，很多同学曾经或现在都会提到这些问题：地球是什么样的？地球有多大？人们怎么认识这个地球的？这节课我们一起去探讨这些问题，共同去探索地球。

板书：第一节 地球和地球仪

提问：同学们，你们知道地球是什么形状的吗？ 学生回答：圆形、椭圆形??

补充说明：我们大家都知道地球是一个球体，怎么知道的呢？我们居住在地球上，无法看到地球的整体面貌，在古代，人们对地球的形状和大小是一个难解之谜。