比较教育最主要的研究方法是

市场比较法是房地产估价中最主要方法（房产估价师试题）

模拟试题一

一、 问答题（共3题，每题10分）

（一）市场比较法是房地产估价中最主要、最常用的方法之一。采用市场比较法估价在选取可比实例时需要考虑哪些因素？假如有一交易实例的成交日期与估价时点相差五年，可否将该交易实例选作可比实例？为什么？

（二）张某拟购买李某拥有产权的一套住宅，但该住宅已事先由李某出租，租约距期满尚余两年时间。如果双方约定租约在住宅成交时同时转移给张某处置，则在正常情况下应如何思考下列问题：

1、如果张某购房的目的是投资，并拟将购入的住宅用于出租，则现阶段租约将对张某确定该住宅的买入价产生什么影响？ 2、如果张某购房的目的是自住，并希望立即入住，则现有租约将对张某确定该住宅的买入价产生什么影响？ 3、该住宅的最终成交价格是否会由张某所确定的买入价决定？为什么？

二、 某人于1996年7月预购了一幢别墅（总售价为120万元），并先后向开发商支付

了114万元。该别墅于1997年7月30日竣工后，该人付清了剩余的购房款，但对原装修不满意，拆除了部分原状装修设施，进行了重新装修，又花费了40万元。1997年9月为筹集资金，作其他投资，该人欲以该别墅向银行抵押贷款，并于1997年

高考话题作文最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”，给写作者提供了更广泛的发挥空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。 步骤/方法 一、简章式

即以招生简章的方式行诸文字。有一学生在揭露应试教育束缚学生创造思维发展，禁锢学生个性、创造性等弊端时，从反面切入，详略分明地介绍了学校设置专业的特点，如介绍“限制思维系”时，是这样作说明的：“此乃我校热门专业。它会使您的孩子思维僵化，毫无见解。毕业后可做秘书一类工作。该系教学特点如下：上课老师拼命灌，学生拼命记，作业如山题如海，只能听取老师意见，若有个人见解，即被老师罚站、倒立等等共计三十六种刑罚。开始虽苦，日久天长定能出人头地。该系系主任：榆木头。”语言幽默诙谐风趣，让读者在笑声中思考。 二、病历式

有一篇题为《病历》的文章，全文由“处方头”和三则病例组成。每则病例代表一个学习时期，均由症状、诊断、意见等部分组成。其中，第三个学段的文字最简洁，只有四个内容。病人：17岁，初中二年级。症状：病人回家路上，

路遇车匪，在众目睽睽之下，只身一人奋勇擒贼，身受多处刀伤。诊断：心眼残缺症，病入膏肓。意见：为了王家

行政力量是当前产能过剩最主要推手

新闻作者：赵海娟 新闻来源： 日期：2013-04-02 浏览次数： 676

应对产能过剩，必须转变思路。事实证明，传统的强化项目审批的办法已经失效，管不住。

“行政力量推动是当前产能过剩最主要的成因。总体来看，应对产能过剩，必须转变思路。事实证明，传统的强化项目审批的办法已经失效，管不住。此外，需要标本兼治，采取短期措施与着眼于建立长效校正机制相结合。”3月29日，在武汉召开的全国政策咨询会议上，国务院发展研究中心产业经济研究部部长冯飞分析了我国此轮产能过剩的新特点以及成因，并提出了应对措施和校正机制。 “改革开放以后，曾数次出现产能过剩问题。其中的两次程度大、影响深的产能过剩极为相像：一次是1998年受亚洲金融危机的影响，使得中国经济告别短缺，进入到过剩经济；另一次就是目前，全球性金融危机使矛盾加剧，出现了较全面性的产能过剩。”冯飞说。

冯飞介绍，当前我国产能过剩矛盾十分突出，而且呈现一些新特点。 其一，产能过剩呈现全面性。不论是平板玻璃、石化、家用电器等传统产业，还是光伏、风电等部分战略性新兴产业，均出现了明显的产能过剩。

数据显示：2011年末全国平板玻璃生产能力9.9亿重量箱，能力利

四、课题研究的主要方法

1．文献研究。通过阅读、翻阅与本文相关的著作、论文、期刊等理论成果，来学习前人的分析研究思路和写作手法，吸取宝贵经验、开拓本文的写作分析思路，丰富理论知识，在原有的基础上进行创新。

2．调查问卷法。我根据J公司员工是否愿意宣传自己的公司、员工是否自愿留在公司为公司效力和员工等方面设计问卷，收集分析相关数据，同时运用所学理论，做到理论与数据相结合，科学分析。

3．访谈法。我在J公司三个部门中各选取了1~2名员工，进行半结构化访谈，并根据他们的回答进行归纳整理。

四、课题研究的主要方法

1．文献研究。通过收集文献等相关资料，丰富更多的理论知识，吸取宝贵经验，开拓研究分析思路。

2．调查分析。通过收集h公司管理人员针对工作压力的调查问卷，运用SPSS分析法分析数据，同时运用所学理论相结合，做出科学的研究结果。

3．总结归纳。对研究结果进行系统的归纳总结，得出最终的结论，提出相对的建议。

四、课题研究的主要方法

本文通过人力资源管理和招聘管理的相关理论进行研究，主要包括人力资源的目标、任务、胜任力模型理论、结构化面试理论和人才测评，用以上理论作为基础，结合哲博百众（天津）科技有限公司招聘管理和人才甄选的现状，对其招聘管理中

四、课题研究的主要方法

1．文献研究。通过阅读、翻阅与本文相关的著作、论文、期刊等理论成果，来学习前人的分析研究思路和写作手法，吸取宝贵经验、开拓本文的写作分析思路，丰富理论知识，在原有的基础上进行创新。

2．调查问卷法。我根据J公司员工是否愿意宣传自己的公司、员工是否自愿留在公司为公司效力和员工等方面设计问卷，收集分析相关数据，同时运用所学理论，做到理论与数据相结合，科学分析。

3．访谈法。我在J公司三个部门中各选取了1~2名员工，进行半结构化访谈，并根据他们的回答进行归纳整理。

四、课题研究的主要方法

1．文献研究。通过收集文献等相关资料，丰富更多的理论知识，吸取宝贵经验，开拓研究分析思路。

2．调查分析。通过收集h公司管理人员针对工作压力的调查问卷，运用SPSS分析法分析数据，同时运用所学理论相结合，做出科学的研究结果。

3．总结归纳。对研究结果进行系统的归纳总结，得出最终的结论，提出相对的建议。

四、课题研究的主要方法

本文通过人力资源管理和招聘管理的相关理论进行研究，主要包括人力资源的目标、任务、胜任力模型理论、结构化面试理论和人才测评，用以上理论作为基础，结合哲博百众（天津）科技有限公司招聘管理和人才甄选的现状，对其招聘管理中

教育评价的主要类型和方法

一、教育评价的主要类型

教育评价的种类因不同的分类标准而不同，直到目前尚无统一的分类标准，下面介绍六种主要分类方法。 1、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

根据教育评价在教学活动中的不同作用，可以将教育评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

（1）诊断性评价。在教育、教学或学习的计划实施的前期阶段进行，重在对学生已形成的知识、能力、情感等发展状况做出合理地评价，为教学计划的有效实施提供可能的信息资源。

（2）形成性评价。在教学和学习过程中进行，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈，并根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。相比较于其他两种评价类型，它测试的次数比较频繁，概括的水平较低。

（3）总结性评价。在教学和学习后进行的。是对教学和学习的全过程的检验，评估距离最终目标的程度，并对学生进行必要的区分，一般在学期中和学期末进行。相较于其他两种评价类型，它测试的次数较少，概括的水平也较高，测验内容和范围都要高于前两种的要求。

2、相对评价、绝对评价和个体内差异评价

根据教育评价的价值标准不同，可以将教育评价分为相对评价、绝对评价、个体内差异评价。

（1）相对评价。是根据所要评价的对象

什么是“质的研究方法”？ - 龙岗教育信息网

什么是“质的研究” 什么是“质的研究”?(Qualitative Research)

陈向明北京大学教育学院

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学习内容一、质的研究的定义和特点 质的研究与量的研究、 二、质的研究与量的研究、定性研究的 区别 三、质的研究的基本步骤 四、质的研究重要环节的实施

提示： 提示：通过讲座学习研究方法的局限性

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一、质的研究的定义和特点

举

例

“打工子弟学校的学生如何 看待自己的学校生活？ 看待自己的学校生活？”

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一个初步的定义质的研究是以研究者本人作为研 质的研究是以研究者本人作为研 究工具， 自然情境下 采用多种 究工具，在自然情境下，采用多种 资料收集方法，对研究现象进行深 资料收集方法，对研究现象进行深 整体性探究 探究， 原始资料中形 入的整体性探究，从原始资料中形 成结论和理论，通过与研究对象互 成结论和理论，通过与研究对象互 对其行为和意义建构获得解释 动，对其行为和意义建构获得解释 的一种活动。 性理解的一种活动 性理解的一种活动。

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课题研究的步骤和方法比

较全面

Newly compiled on November 23, 2020

课题研究的要求、方法和步骤

（一）选题

选题是课题研究的起始，也就是确定自己要研究什么课题。

1．课题来自哪里

（1）学校或学校以上相关部门提供的参考课题或供申报的课题

（2）教师自己从事教育教学工作中感到困惑或感兴趣的问题上升为课题

2．选题的一般原则

科学性：要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方法要正确严谨，要有可行性和创新性。

3．选题的一般过程

（1）明确方向——发现问题

（2）浓缩范围——经验分析

（3）提示焦点——形成课题

4．选题的注意事项

（1）选题宜小不宜大

（2）选题应结合学校的实际，来源于教育教学的现实问题。选题要有新意。课题的表述应简明、具体。

（3）选题要考虑研究者的优势，与自身工作相结合，与研究者的能力相适应。

（二）申报课题

申报课题，也就是设计研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架，是如何进行研究的基本思路。是保证研究顺利进行的必要措施；使研究具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和自我检查；有利于协作研究。一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。

1．课题申报表（课题研究

企业估值方法比较研究

【摘要】：随着资本市场及经济全球化的不断深入发展，企业价值管理及其价值评估日益受到人们的重视，并在实践中形成了许多种价值评估方法。目前，资本市场上普遍应用的估值方法有两种（贴现现金流法和乘数估值法），这两种方法有各自的优缺点及适用场合，企业在估值时应结合自身实际情况进行选择。

【关键词】：企业估值 贴现现金流法 乘数估值法 优缺点 适用性

一、当前资本市场普遍应用的估值方法

1、贴现现金流法

贴现现金流法又称拉巴鲍特模型法，它的基础是现值原则，即在考虑资金的时间价值和风险的情况下，将预期发生在不同时点的现金流量按既定的贴现率统一折算为现值再加总求得目标企业价值的方法。用公式表示为：

式中：V—目标企业价值

CFt—预期内第t年的自由现金流

TV—终值

n—预测期

i—贴现率（也被称作资本成本，是资产持有者要求的收益率或机会成本） 按照现金流量的不同，贴现现金流模型可以分成四种：

（1）、红利贴现模型

红利贴现模型将其现金流量视为红利，其理论基础是一家企业的价值等于其分发红利的净现值，又称内含价值法。一般认为，投资者购买股票，通常期望获得两种现金流:持有股票期间的红利和出售股票时预期股票价格，因此股票的内在价值用现值可以表示为

:

模型用Po代

教育研究的基本方法

教育科学研究方法

教育科学研究是以教育现象为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。

教育科学研究的一般方法

常用的教育科学研究方法有：观察法、调查法、历史法、比较法、经验总结法、实验研究法、行动研究法等。

观察法

观察法是进行教育科学研究常用的一种方法。研究者依据一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。 观察法的一般步骤是：（1）事先做好准备，制订观察计划，先对观察的对象作一般的了解，然后根据研究任务和研究对象的特点，确定观察的目的、内容和重点，最后制定整个观察计划，确定进行观察全过程的步骤、次数、时间、记录用纸、表格，以及所用的仪器等；

（2）按计划进行实际观察，在进行观察过程中，一般要严格按计划进行，必要时也可随机应变，观察时要选择最适宜

的位置，集中注意力并及时作记录；（3）及时整理材料，对大量分散材料进行汇总加工，删去一切错误材料，然后对典型材料进行分析，如有遗漏，及时纠正，对反映特殊情况的材料另作处理。

观察法的实施步骤

1、明确观察目的和意义

2、搜集有关观察对象的文献