小学语文三年级句子排列顺序

一

（ ）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金黄的世界。 （ ）一阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄的乐趣。

（ ）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。 （ ）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。 （ ）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老。 （ ）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！ 二、

（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生， （ ）他看见地上有一团白白的东西。

（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （ ）下课了，小明在操场玩。

（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团纸。 （ ）想着，他就若无其事地走开了。 （ ）走近一看，原来是一团纸。 三、

（ ）小树请青蛙给它治病。 （ ）小鸡说：“我只会给青菜捉害虫。” （ ）最后，小树请啄木鸟给它治病。 （ ）青蛙说：“我只捉稻田里的害虫。” （ ）小树病了，请小鸡给它治病。 （ ）啄木鸟答应了它的要求。 四、

（ ）一位解放军

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排列句子顺序练习。

关于排列顺序几点要点和步骤：（1）先按照给出的顺序读一读。（2）在读中明确该文讲的是一件什么事。（3）找出有代表性的词语，明确该句在文中的位置。（4）试排顺序，按排好的顺序多读，直到满意为止。

1. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）不知什么时候，天渐渐变阴。

（）张大爷真是又累又高兴。

（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

（）当他刚把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。

（）上午，天气晴朗。

（）张大爷赶快把场上的麦子一袋袋装起来往家里运送。

（）张大爷在场上晒了许多麦子。

2. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）有一天，小鸟生病了。

（）“听说你们生病了，”猫说，“请让我进来吧，我给你们治病。”

（）猫的邻居是一群小鸟，它们住在笼子里。

（）小鸟们正想开门，一眼看见它的那几根胡子，认出它是自己的敌人。

（）猫听说了，就戴上眼镜，穿上外衣，把自己打扮成医生的样子，到小鸟家去敲门。

（）小鸟赶快回答说：“不！谢谢你，我们都很好……我们现在的情况，要比打开门请你进来好多了。”

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3. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。天天浇水，盼望它早点开花。（）我急忙跑过去

仿写句子

一、教学目标

1、知识目标：了解考纲对句子仿写的基本要求，掌握仿句的基本

类型和解题方法。

2、能力目标：仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言

表达的流畅性。

3、德育目标：在仿写中培养学生“深思慎取”的品质。

二、教学重难点：仿句的技巧，仿写的隐形要求。 三、教学时间：3课时

第一课时

一、什么是句子仿写

句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。 二、句子仿写的基本要求

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是：命题者在题干中明确提出的要求； 隐性要求是：隐含在被仿写的句子中的要求

【例如】：依照给定的句子续写两句话。要求：①续写部分与给定的句式相同（不是……却……），构成排比；②要与给定句子所描写的主体一致，表现对航天人员的赞颂。

你不是启明星，却带来了希望的曙光；你不是太阳，却温暖了华夏儿女的心房；你不是雷电，却破解了宇宙的神秘。 显性要求：排比、航天员、不是……却……

隐性要求：讴歌赞美、先抑后扬、启明星的作用

展开联想：由天上的启明星可以想到天上的太阳、月亮、雷电、狂风、白云……

这里主要谈隐性要求：

1、句式要统一

仿写句子

一、教学目标

1、知识目标：了解考纲对句子仿写的基本要求，掌握仿句的基本

类型和解题方法。

2、能力目标：仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言

表达的流畅性。

3、德育目标：在仿写中培养学生“深思慎取”的品质。

二、教学重难点：仿句的技巧，仿写的隐形要求。 三、教学时间：3课时

第一课时

一、什么是句子仿写

句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。 二、句子仿写的基本要求

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是：命题者在题干中明确提出的要求； 隐性要求是：隐含在被仿写的句子中的要求

【例如】：依照给定的句子续写两句话。要求：①续写部分与给定的句式相同（不是……却……），构成排比；②要与给定句子所描写的主体一致，表现对航天人员的赞颂。

你不是启明星，却带来了希望的曙光；你不是太阳，却温暖了华夏儿女的心房；你不是雷电，却破解了宇宙的神秘。 显性要求：排比、航天员、不是……却……

隐性要求：讴歌赞美、先抑后扬、启明星的作用

展开联想：由天上的启明星可以想到天上的太阳、月亮、雷电、狂风、白云……

这里主要谈隐性要求：

1、句式要统一

　　导语：童年的趣事好似一颗颗明亮的繁星，让你回忆；童年如同一本丰富多彩的书，每一页都有不同的精彩…以下是小编为大家收集的三年级语文优美句子，欢迎阅读！

　　好词摘抄：

　　人才济济 喜气洋洋 大腹便便 得意洋洋 神采奕奕 怒气冲冲

　　衣冠楚楚 可怜兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皑皑 金光闪闪

　　白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢 沧海茫茫 阴风阵阵

　　忧心忡忡 劣迹斑斑 硕果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭

　　工工整整 端端正正 方方正正 纷纷扬扬 飘飘洒洒 轻轻细细

　　躲躲闪闪 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 零零落落 红红火火

　　文文静静 热热闹闹 七七八八 漂漂亮亮 大大方方 清清楚楚

　　摇摇晃晃 方方面面 欢欢喜喜 哭哭啼啼 说说笑笑 挨挨挤挤

　　絮絮叨叨 羞羞答答 来来去去 圆圆满满 完完整整 弯弯曲曲

　　嘻嘻哈哈 遮遮掩掩 日日夜夜 摇摇摆摆 断断续续 陆陆续续

　　忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳 开开心心 整整齐齐 滴滴答答

　　恍恍忽忽 白白净净 稳稳当当 进进出出 歪歪扭扭 高高大大

　　好句摘抄：

　　1、正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。

　　2、阵阵春风，吹散云

小学三年级语文下册句子应用2014 米洛小学三年级下册2014

句子基础

姓名：

A\\扩句(把句子变长)

例：哥哥是学生。

扩写1：（我的）哥哥是学生。

扩写2：（我的）哥哥是（四年级的）学生。我也会：（ ）哥哥是（ ）学生。练习：

1倒影使池水美丽。

（ ）的倒影使（ ）的池水美丽。

2妈妈织毛衣。

（ ）的妈妈（ ）地织毛衣。3操场上摆着鲜花。

扩写： 4大熊猫吃竹叶。

5老师安慰她。

扩写： B\\缩句（把句子变短）

例：丹丹在家里聚精会神地看书。

缩句：丹丹看书。

练习： 1蒙蒙的细雨淋湿了很多人的衣服。

缩写： 2一条清澈见底的小溪缓缓地流向远方。 缩写：

百思特教育中心语文句子综合练习(三)

一、按要求写句子

1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的

_____________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。 （改被字句） _____________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。

（用关联词合成一句话）

_____________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。

（仿写句子） _____________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、

合上。（仿写句子） ______________________________________

6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。

（仿写句子） ________________________________

7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。 （合并成一句话） _________________________________

8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打

排列句子顺序

排列句子顺序：

排列句子顺序一直是高考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。

（1）按事情的发展顺序排列

（2）按时间先后顺序排列

（3）按先总述后分述的顺序排列

（4）按空间推移的顺序排列

训练五步骤：

（1）粗读知大意

（2）细读找顺序

（3）精读巧排列

（4）朗读细审定

（5）品读活运用

准确排列句序：

如何排列句子顺序在试卷中，经常会出现排列句子的题型，这类题型孩子做时常常失分较多。那么，怎样才能准确地排列句序呢？

一、初读

拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

1/ 5

二、复读，明确先后次序

仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。（一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序；先总后分或先分后总等。）仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

三、精读巧排列

我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。

（一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。

（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

篇一：小学三年级语文阅读训练试题及答案

阅读训练场

一）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10）

1观 日 出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的

大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁

(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞

(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变

成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，

在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很

快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下

子就布满了耀(yào)眼的金光。

1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在

第个自然段讲到的内容。

2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——（ ） 慢——（）

3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上

面打√）

露（露水看见显现） 蹦（出 跳 照）

（2）本自然段共有 话

小学语文按顺序排列句子训练题（含答案）

1（ ） （ ）碧溪河从村前流过。 （ ）村后是一望无际的桑园。

（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2（ ）

（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 （ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。 （ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花 儿，美丽极了！ 3（ ） （ ）地上的水越来越