石滩二中改为什么学校

2011年石滩二中九年级物理竞赛试题

（广东增城石滩二中：赖伯强老师提供）

一、选择题（每小题2分，共20分）：以下各小题给出的四个选项中只有一个是正确的，把正确选项前面的字母填在题后的括号内

1．如图1所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜

使声波反射后集中

到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明( ) A．声音是一种波 B．只有用凹面镜才能反射声波

图1

C．声波具有能量 D．只有把声波集中起来，它才具有能量 2．图2所示的是2010年上海世博会中国馆的效果图。 据悉，中国馆将和北京奥运场馆和“鸟巢”一样，都采用 了太阳能光伏技术，其中要用到“超白玻璃”，这种特殊 材料具有较好的 ( )

A．保暖性能。 B．导电性能。 C．保洁性能。 D．透光性能。

3、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃

06年石滩二中八年级物理第一学期期末复习《问答题》专题

1、在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。请指出镜面上发生的这两种现象的物态变化， 并说明是吸热还是放热。

2、夏天，刚从冰箱里拿出来的冰棍上面挂上一层白花花的“粉”；剥去包装纸，冰棍上冒出“白烟”；当把冰棍放在玻璃杯里时，玻璃杯外壁出“汗”，各是怎样形成的？（要求回答出是由哪些物质通过什么物态变化过程而形成及在这过程中吸、放热的情况）

3．家庭电路中有两根线，一根是火线，另一根是零线，在什么情况下，人接触家庭电路时会发生触电事故？试举出一种发生触电的情况，发现有人触电时应怎么办？

4．用铁壶烧水时，用猛火加热，即使水沸腾了铁壶也不会被烧红，但如果水烧干了，铁壶的温度上升很快，而且会很快被烧红，为什么？

5、小明和小刚在家里合作做一个实验，小明把一枚硬币放在一个没有水的碗里，把碗放在桌子上并慢慢向远处推移，直到眼睛刚好看不到硬币为止。保持头部不动。然后小刚在旁边缓慢地向碗中倒水，倒着倒着，小明又重新看到碗底的硬币了。

（1）你认为这个实验出现的现象是光的 （选填“直线传播”、

“反射”或“折射”）现象。（2分）

石潭二中“六五”普法依法治理工作

自查自评报告

今年3月以来，我校按照县委、县政府、司法局和教育局关于开展“六五”普法工作的要求，坚持法制宣传与法治实践相结合，明确“六五”期间普法总体目标，推进我校普法依法办学工作。通过努力，干部职工行政执法水平得到提高，法律意识得到强化，取得良好成效。按照《关于组织开展全县中小学专项普法工作检查的通知》的要求，我校对本单位开展“六五”普法的情况进行了认真自查及评分（自评总分为100分），现将自查及自评情况报告如下。

一、领导重视，职责到位，教职工带头学法，为普法工作提供强有力的组织保障（自评分：36分）

（一）成立“六五”普法工作领导小组，制定“六五”普法规划和年度计划,每年召开会议研究部署工作。（自评分：11分）

（二）将法制教育、依法行政、依法治校等工作纳入学校教育工作计划。（自评分：2分）

（三）建立健全领导干部、教师普法学习制度并有具体学法计划和安排；领导率先垂范，带动全体教职工学习。（自评分：8分）

（四）定期开展对行政领导干部法律知识水平的考试考核工作；学法考试结果将按照干部管理权限，作为干部年度考核、评优评先、晋升、奖惩的依据之一。（自评分：4分）

（五）坚持落实学法制度，利用周五的教师例会，

2009年刘庄二中绿色学校创建实施报告

科技时代，工业相对发达，环境相对恶化，日益突出的环保问题，已引起全球化的重视。我国政府把保持生态环境，实现可持续发展战略确定为今后工作的重点。为配合全球环境保护运动，使青少年一代能同在蓝天下，健康快乐地成长，学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神，积极开展创建“绿色学校”活动。实施情况汇报如下：

一、强化领导职能

保护自然资源，就是保护人类自己。因此，我们必须重视生态环境建设，在学校党政领导的重视下，成立了以校长为组长，以政教处、教务处、总务处负责人为成员的“环境教育领导小组”，负责组织指导师生开展环境教育活动，制定环境教育规划和计划，把环境教育纳入学校素质教育中，成为素质教育的重要组成部分。做到有计划、有组织、有措施、有指导、有行动、有效果、有总结、有研讨。

二、积极投入校园改造

学校从改造校园，改善环境入手，投入了大笔资金，进行校园建设。我们注重强化绿色人文理念，从建立生态型、学习型校园的高度，关注绿化工作和校园文化，加强校园环境的建设和美化。在生态环境建设和绿色教育硬件建设方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。可绿地面积29654.2平方米，目前已绿化面积2

第 ？节 环境地质

一、自然地理

井田位于准噶尔盆地东南，卡拉麦里山前洪积倾斜平原戈壁区，地貌形态为残丘状的剥蚀平原。区内及周边为无人居住的荒漠戈壁区、地表生长有稀疏的草本植物，局部低洼地段还生长有稀疏的芨芨柴灌木丛。

井田属大陆干旱荒漠气候，年温差和昼夜温差较大，夏季气候炎热，冬季气候严寒。据奇台县气象局提供的近30年气象资料，年平均降水量192毫米，最大暴雨量43.4毫米。年蒸发量1595.2－2410.4毫米，最大值出现在1975年，最小值出现在1998年。冬季积雪稀少，累年最大积雪深度39厘米，出现在1980年3月9日。冰冻期5个半月，冻土最大深度1.36米(1977年3月出现5天)，累年一般冻土深度1.07米。区内常年多风并伴有强大的沙尘暴天气。

区内地表无常年水流，偶降暴雨形成的暂时性水流向低洼地段汇集、滞留，直至蒸发，最终形成淤积泥板地（俗称白板地）或盐渍化砂土。

该区地震动峰值加速度为0.05g，近20年间区内及周边未发生过相对较大的地震。根据建筑抗震设计规范（GB50011－2001），该区内的建筑应按抗震设防烈度6度的要求进行抗震设计。

二、地下水环境质量评述

由本次在ZKJ1504孔采集的地下水水质分析成果及普查

2009年刘庄二中绿色学校创建实施报告

科技时代，工业相对发达，环境相对恶化，日益突出的环保问题，已引起全球化的重视。我国政府把保持生态环境，实现可持续发展战略确定为今后工作的重点。为配合全球环境保护运动，使青少年一代能同在蓝天下，健康快乐地成长，学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神，积极开展创建“绿色学校”活动。实施情况汇报如下：

一、强化领导职能

保护自然资源，就是保护人类自己。因此，我们必须重视生态环境建设，在学校党政领导的重视下，成立了以校长为组长，以政教处、教务处、总务处负责人为成员的“环境教育领导小组”，负责组织指导师生开展环境教育活动，制定环境教育规划和计划，把环境教育纳入学校素质教育中，成为素质教育的重要组成部分。做到有计划、有组织、有措施、有指导、有行动、有效果、有总结、有研讨。

二、积极投入校园改造

学校从改造校园，改善环境入手，投入了大笔资金，进行校园建设。我们注重强化绿色人文理念，从建立生态型、学习型校园的高度，关注绿化工作和校园文化，加强校园环境的建设和美化。在生态环境建设和绿色教育硬件建设方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。可绿地面积29654.2平方米，目前已绿化面积2

　　南充市第二中学不是职高，兴办于1906年，坐落于四川省南充市都会中心繁荣地段的南充二中，占地27.9亩，交通便当，地位优越。由张澜师长教师担当首任校长。1907年，朱德曾在此就读。“名人知名校，名校铸名人”是对二中最好的解释。注重培育种植提拔学生养成教导，让学生德、智、体、美全面开展。2006年，该校被市、区当局答应为综合性高完中。

南充二中

　　多年以来，南充二中不断是南充教导界的一面旗帜，悠久的汗青文化底蕴，不朽的二中精神抚育了一代又一代的二中人。"勾结、奋进、自强、多能"是二中百年来的校训;"行端、言雅、学勤、志坚"是二中不断以来的学风;"着眼整体开展，安身个别成才"是二中在新时期的办学理念，得到省、市、区"文明进步前辈单元"、"校风示范黉舍"、"方针办理一等奖"、"综合管理进步前辈单元"、"和谐校园"等多项荣誉称呼。

　　校积极开展教导理论的学习，当真学习和鉴戒本质教导进步前辈经验，编纂了近五万字的参考学习材料，本质教导的观念正日益不得人心。让学生活泼活跃、主动学习，防止让其融会

2013-2014学年石滩二中八年级物理第一学期期末复习专题—实验与探究 1、⑴图17是用刻度尺测量一木块的宽度，该刻度尺的分度值 是 mm，木块的宽度是 cm． ⑵请写出一条使用刻度尺时应注意的事项．

．

（3）图18中刻度尺的分度值是 ，被测物体的长度为 cm。

图18

图17

木块 3 4 5 6 7 2、用图16所示装置“测量小车的平均速度”，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。把小车放在斜面顶端，金属片先放在斜面底端，后来移至斜面的中部。顶端、中部、底端三点在米尺上对应的位置如图16所示，小军用电子停表记下了小车从斜面顶端滑下到撞击金属片时对应的时刻，如图16所示。

金属片s1

s2

80 cm 81 0:00′00″00

图16

（1）请你根据图示完成下表

路程 运动时间 平均速度 （2）小车两次运动的平均速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？ 答：可能的原因是

1

0 cm 1 0:

学校简史

引言

江苏省姜堰第二中学具有七十多年的办学历史，是江苏省教委核准的“老完中”之一。

七秩春秋，学校几经沧桑、几度升格，几易校名、几迁校址，终于在泰县这块土地上生根、开花、茁壮成长。

1941年秋，在泰县抗日民主政府县长栾长明同志领导下，即筹划创办“育英中学”。校址在今顾高镇西北五华里处的千佛寺。这是泰县人民政府办的第一所中学。翌年春，人民政府任命徐观伯为校长，并聘请苏中参议长朱履先先生为董事长（朱履先系黄桥人，社会贤达，教育界知名人士，国民党军、政要员中不少人是他的学生。是时学校并无董事会组织，只是藉其名为掩护）。 1943年春，苏中三分区专署决定改“泰县私立育英中学”为“泰县第二中学”，建立泰县二中校务委员会。由县长栾长明、汪海粟、张岳侯分别担任第一届、第二届、第三届主任。任命泰县参议长徐观伯为校长、顾建中为副校长兼校党支部书记。

在党和政府领导下，学校发展较快。至1945年，有学生五百多人，共设四个科，十个班级。在抗日战争、解放战争时期，为军、政战线和生产战线培养、输送了很多人才。

学校中的不少师生冲破日、伪反动势力的统治、封锁来到游击战根据地这所革命学校顽强地学习、战斗、生活着。日、伪、顽军队对我根据地频繁地清乡、扫荡，学校采取办分校、游

为什么中国出不了大师？ ——石毓智探讨“钱学森之问”

有一个振聋发聩的疑问引起了全国人民的深思——为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？这是面对前来探望的温家宝总理，钱学森多次提出的困惑。

这是一道关于中国教育的艰深命题。它是如此沉重，却不容回避。 2011年12月，一本新书——《为什么中国出不了大师——探讨钱学森之问》在科学出版社出版。这是斯坦福大学博士（1999）和访问学者（2011）、新加坡国立大学终身教职石毓智教授通过实地考察和中西对比，对这一问题进行的探索和思考。

2011年12月22日晚，西五楼117教室被挤得水泄不通，一个280人的教室被塞进了近四百名学生。教室里时而传出欢笑，时而掌声雷动。

这是一场题为“为什么中国出不了大师——探讨钱学森之问”的讲座。主讲者是石毓智博士，曾在华中大读书、工作， 现在是华科的兼职教授，也是老校友。在过去的一年里，他在斯坦福大学作访问学者，借此机会系统探索和研究“钱学森之问”。他对英国和美国最著名的20所大学进行了实地考察，对比中外教育思想、教育环境和教育制度，剖析人才成长的方方面面因素，提出了自己的解决之道，过程艰难而辛苦。

如今，他刚刚回国，在高校举办讲座分享自己的思考，先去了北大、清华，又去