苏教版小学三年级英语

牛津小学英语3A期末测试卷

听力部分（40%）

一． 听录音，选出你所听到的单词。（10%） ( )1.A. book B. look C. cook ( )2.A. Yes B. Nice C.S ( )3.A. BLUE B. BIRD C.CHAIR ( )4.A. bookcase B. cakes C. yes ( )5.A. cat B. cats C. elephant ( )6.A. dress B. shirt C.T--shirt ( )7.A. blouse B. bookcase C. plane ( )8.A. bed B. red C. green ( )9.A. glass B. please C. cup ( )10.A. dog B. father C. sister

二． 听录音，根据录音内容选出正确的应答句。（10%） ( )1. A. I’m fine, thank you.

青阳镇小学教师命题大赛三年级数学试卷

命题人：青阳镇东风小学 陈伟华

一、我会填。（第10小题2分其余每空1分，共31分）

1． 48×63，得数比（ ）多，比（ ）少，在（ ）左右。 2． 用24时计时法表示：下午5时20分是（ ），晚上11时是（ ）时。 3． 7分米用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米；9角用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米。

4．2平方米=（ ）平方分米 900平方厘米=（ ）平方分米

5. 2016年是闰年，下一个闰年是（ ）年，这一年共有（ ）个星期零（ ）天。

6. 在（ ）里填上合适的单位名称。

一个信封的面积约是2（ ） 黑板的面积约是4（ ）

一头大象重约6（ ） 南京长江大桥长约7( )

7．用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )米，面积是（ )平方米 8．.

这些桃的

11是（ ）个，这些桃的是（ ） 6411个；这些桃的与相差（ ）个。

649. 果园里有80棵桃树，平均每棵产

篇一：英语课堂训练游戏大全

1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了

本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：\通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。\

四五年级教学目标：

〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 课 程 表 节数

周第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五 体 育 课 教 学 常 规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的\三基\教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、 教师方面：

1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材

本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：\通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。\

四五年级教学目标：

〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 课 程 表 节数

周第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五 体 育 课 教 学 常 规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的\三基\教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、 教师方面：

1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材

课 题：苏教版小学语文第五册 苏教版小学语文第五册教学计划 苏教版小学语文第五册 教材类型：苏教版 所属学科：语文>>第五册 教案内容：一、学生情况分析： 本年级共有学生 192 人，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、 积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。 也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量 也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，培养他们良好的学习 习惯是关键。通过本册语文的学习，要锻炼他们的思维，提高叙述表达的能 力，观察大自然，观察社会，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 二、教材简析： 1、注意良好习惯的培养。本册课文开头 5 页安排了有关指导学生写好 钢、毛笔字等内容的图片，这样安排，意在让教师按规范要求对学生进行指 导和训练，帮助学生掌握写出钢、毛笔字的正确姿势和方法，养成认真写字 的良好习惯。 2、减轻学生的过重负担。本册课本结构简明，类型不多，主要为“课文” 和“习作”两大部分；教学目标集中，重点突出，明确规定“只要求认识的”生 字不列入考试范围，学生习作仅限于学写片断；课文短小精悍，内容贴近儿 童生活，练习样式不多，数量适中。 3、重视提高学生的人

本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：\通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。\

四五年级教学目标：

〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 课 程 表 节数

周第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五 体 育 课 教 学 常 规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的\三基\教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、 教师方面：

1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材

课 题：苏教版小学语文第五册 苏教版小学语文第五册教学计划 苏教版小学语文第五册 教材类型：苏教版 所属学科：语文>>第五册 教案内容：一、学生情况分析： 本年级共有学生 192 人，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、 积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。 也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量 也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，培养他们良好的学习 习惯是关键。通过本册语文的学习，要锻炼他们的思维，提高叙述表达的能 力，观察大自然，观察社会，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 二、教材简析： 1、注意良好习惯的培养。本册课文开头 5 页安排了有关指导学生写好 钢、毛笔字等内容的图片，这样安排，意在让教师按规范要求对学生进行指 导和训练，帮助学生掌握写出钢、毛笔字的正确姿势和方法，养成认真写字 的良好习惯。 2、减轻学生的过重负担。本册课本结构简明，类型不多，主要为“课文” 和“习作”两大部分；教学目标集中，重点突出，明确规定“只要求认识的”生 字不列入考试范围，学生习作仅限于学写片断；课文短小精悍，内容贴近儿 童生活，练习样式不多，数量适中。 3、重视提高学生的人

课 题：苏教版小学语文第五册 苏教版小学语文第五册教学计划 苏教版小学语文第五册 教材类型：苏教版 所属学科：语文>>第五册 教案内容：一、学生情况分析： 本年级共有学生 192 人，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、 积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。 也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量 也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，培养他们良好的学习 习惯是关键。通过本册语文的学习，要锻炼他们的思维，提高叙述表达的能 力，观察大自然，观察社会，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 二、教材简析： 1、注意良好习惯的培养。本册课文开头 5 页安排了有关指导学生写好 钢、毛笔字等内容的图片，这样安排，意在让教师按规范要求对学生进行指 导和训练，帮助学生掌握写出钢、毛笔字的正确姿势和方法，养成认真写字 的良好习惯。 2、减轻学生的过重负担。本册课本结构简明，类型不多，主要为“课文” 和“习作”两大部分；教学目标集中，重点突出，明确规定“只要求认识的”生 字不列入考试范围，学生习作仅限于学写片断；课文短小精悍，内容贴近儿 童生活，练习样式不多，数量适中。 3、重视提高学生的人

称一称 江都市江都镇中心小学 许小平 教学内容：义务教育课程标准实验教材第五册第38页 教学目标： 1、 通过让学生参与称一称的实践活动，经历称物体的过程，形成有关质量单位的观念，感受到千克的实际意义。 2、 在实践活动中提高学生的实际操作能力，积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识，增强学好数学的信心。 3、 通过称量自己的体重，了解自己的身体发育情况，促进良好生活习惯的养成。 教学重点：加深对千克的认识，培养学生动手操作的能力。 教学难点： 感受千克的实际意义。 教具准备； 大小近似的苹果、西红柿、黄瓜等水果、蔬菜若干；托盘秤；体重秤 课前调查： 请同学们利用节假日的时间去商店调查一下，看看哪些商品的重量是用千克作单位，哪些商品的重量是用克作单位的，体会一下用千克或克作单位的道理。举例说明，并做好详细的记录。 教学设计： 教学步骤 一、调查汇报 教师活动过程 老师请同学们利用节假日的时间去商店调查，看看哪些商品的重量是用千克作单位，哪些商品的重量是用克作单位，并体会一下用千克或学生活动过程 指名学生汇报，其他同学补充。

克作单位的道理。现在请同学们汇报调查的情况。（重点讲解用千克或克作单位的道理）