江苏省优质幼儿园

江苏省优质幼儿园评估标准

江苏省优质幼儿园评估标准

江苏省优质幼儿园评估标准

1、保教工作有特

色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动 张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。 2、生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于 三小时半，幼儿户外活动(常态下)时间两小时以上，户外体育活动时间 一小时以上，游戏时间三小时以上。 3、 活动目标明确具体， 符合幼儿的年龄特点和班级实际水平， 有层次、 可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教 育因素。 4、幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、 四、 规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技 保教 水平 能；具有基本的生活自理技能。 5、能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己 的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯； 能初步感受自然、生活和艺术中的美。 6、有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、 行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理 物品。 7、日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和信任教师、

江苏省优质幼儿园评估标准解读

第一节 保教队伍1-1 【评估标准】

1-1 正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 【标准解读】

依据幼儿教育发展的要求，评估标准对幼儿园园长任职条件提出了学历、资格和能力要求。这一标准源于、高于《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》对园长任职资格的要求，适应了江苏教育现代化建设对幼儿教育的新要求。

近年来，日趋多元化的社会发展，广泛传播的多种教育模式、教育理念，不断深入的课程改革，都在影响着我国幼儿教育的发展。作为一园之魂的园长，其专业水平与综合能力影响着幼儿园的发展方向和保教水平。因此，园长应具备较高的学历和认识、借鉴这些理念与经验的能力，不断吸取新鲜的教育理论和改革经验，并根据幼儿园的发展作出准确的选择与判断，从而引领幼儿园沿着正确的办园方向改革、发展。

要求正、副园长具有学前教育专业大专以上学历，是指与学前教育专业有关的学历，如学前教育大专或本科、幼儿教育大专或本科、幼儿艺术与幼儿教育大专等大专学历。中等幼儿师范毕业后取得的其他大专以上学历可比照认可。

幼儿园园长不仅

江苏省优质幼儿园评估标准解读

第一节 保教队伍1-1 【评估标准】

1-1 正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 【标准解读】

依据幼儿教育发展的要求，评估标准对幼儿园园长任职条件提出了学历、资格和能力要求。这一标准源于、高于《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》对园长任职资格的要求，适应了江苏教育现代化建设对幼儿教育的新要求。

近年来，日趋多元化的社会发展，广泛传播的多种教育模式、教育理念，不断深入的课程改革，都在影响着我国幼儿教育的发展。作为一园之魂的园长，其专业水平与综合能力影响着幼儿园的发展方向和保教水平。因此，园长应具备较高的学历和认识、借鉴这些理念与经验的能力，不断吸取新鲜的教育理论和改革经验，并根据幼儿园的发展作出准确的选择与判断，从而引领幼儿园沿着正确的办园方向改革、发展。

要求正、副园长具有学前教育专业大专以上学历，是指与学前教育专业有关的学历，如学前教育大专或本科、幼儿教育大专或本科、幼儿艺术与幼儿教育大专等大专学历。中等幼儿师范毕业后取得的其他大专以上学历可比照认可。

幼儿园园长不仅

江 苏 省 优 质 幼 儿 园 评 估

自 评 表

幼 儿 园 盱眙县马坝镇中心幼儿园(公章)

园 长 林秀华 (签名)

主管单位 淮安市盱眙县教育局 (公章)

填报时间 2009 年 9月

江苏省教育评估院制

填 表 说 明

1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。

2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。

3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。

4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。 5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。

6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。

7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。

8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏

江 苏 省 优 质 幼 儿 园 评 估

自 评 表

幼 儿 园 盱眙县马坝镇中心幼儿园(公章)

园 长 林秀华 (签名)

主管单位 淮安市盱眙县教育局 (公章)

填报时间 2009 年 9月

江苏省教育评估院制

填 表 说 明

1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。

2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。

3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。

4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。 5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。

6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。

7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。

8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏

江苏省优质幼儿园复审

资 料 汇 编

江苏省教育评估院 二〇一四年七月

目 录

一、省教育厅关于开展省优质幼儿园复审工作的通知 二、评估院关于做好2014年省优质幼儿园复审申报工作的函 三、江苏省优质幼儿园复审重点指标及评价细则(试行) 四、江苏省优质幼儿园复审工作规程（试行） 五、江苏省优质幼儿园复审自评表 六、江苏省优质幼儿园评估标准 七、江苏省幼儿园技术装备标准（试行）

1

苏教基﹝2014﹞5号

省教育厅关于开展

省优质幼儿园复审工作的通知

各市、县（市、区）教育局：

省优质幼儿园评估制度自2007年实行以来，各地积极制定创建规划，出台政策措施，建设保教队伍，增加教育投入，推进内涵建设，有效扩大了学前教育优质资源。但是，由于学前教育基础薄弱，发展的体制机制尚不完善，部分省优质幼儿园在办园条件、队伍建设、经费保障、内部管理、保教质量等方面不能适应学前教育改革发展的新要求。为深入贯彻落实《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《江苏省学前教育条例》精神，进一步提升全省学前教育水平，促进全省学前教育事业健康持续发展，经研究，决定从2014年起启动省优质幼儿园复审工作。现将有关事项通知如下：

2007年下半年江苏省优质幼儿园名单

南京市（115所）

1、南京市鼓楼区金蓓蕾幼儿园 2、南京市鼓楼区银城花园幼儿园 3、南京政治学院幼儿园 4、南京医科大学幼儿园

5、南京市鼓楼区三乐幼儿园 6、南京市鼓楼区星星幼儿园

7、南京铁路生活服务有限公司交通一村幼儿园 8、南京邮电大学幼儿园

9、南京市鼓楼区凤凰幼儿园 10、南京市鼓楼区莫愁幼儿园 11、南京市鼓楼区天福园幼儿园

12、南京市鼓楼区青云巷小学附属幼儿园 13、江苏省公安厅幼儿园 14、南京市小西湖幼儿园 15、秦淮区秦虹幼儿园 16、秦淮区胭脂巷幼儿园 17、南京市小白鹭幼儿园

18、中国人民解放军94608部队幼儿园 19、南京秦淮晨光幼儿园

20、南京秦淮东方智能幼儿园 21、南京市秦淮幼儿园 22、南京市红梅幼儿园

23、南京市江心洲中心幼儿园 24、南京市奥体艺术幼儿园 25、南京哆来咪幼儿园

26、南京市南湖蓓蕾幼儿园

27、南京市双闸中心小学幼儿园 28、南京市建邺区回民幼儿园

29、南京华夏实验学校附属虹苑幼儿园 30、南京市建邺区南苑幼儿园 31、南京市公安局幼儿园

32、中国人民解放军第八一医院幼儿园 33、南京市石鼓路小学附属幼儿园 34、南京市府西街小学附

创建省优质幼儿园整改情况报告

创建省优质幼儿园整改情况报告

宜兴市紫竹幼儿园

2009年12月2日

2009年11月18日，江苏省优质幼儿园评估专家组成员对我园进行了认真、规范的现场考察，并根据教育厅《江苏省优质幼儿园评估实施方案》和《江苏省优质幼儿园评估标准》，对照我园实际，下发了整改建议书，具体建议内容为：1.教科研研究的连续性不够；游戏活动研究不够深入，教师指导有待加强。

2.幼儿食谱制定不够科学合理。3.幼儿发展水平评估标准不够科学合理，个体发展档案实效性不够。

接到建议书后，我园立即成立整改领导小组，组织全体教职园工重温相关幼教法规和评估标准，认真解读整改建议内容。并针对发展需要和存在的问题制定了整改方案，责任到人，有步骤有计划的实施。现将整改情况汇报如下：

一、深化园本教研，彰显办园特色

教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。今后的工作中，我们将进一步加大教科研力度，围绕“健康领域、语言领域”深入开展教研活动，不断丰富研究内涵，充分彰显办园特色。具体整改措施为：

（一）以完善制度为前提，有力提供经费保障

我们在以前教科研组织管理网络的基础上，进一步完善了学习、研讨、观摩、教育笔记检查等制度。同时我们还争取到上级领导的

申报省优质幼儿园转评总结材料

我园始建于1958年，是一所有着50年办园历史和文化积淀的现代化幼儿教育机构。目前是苏北地区规模较大，保教质量过硬，社会、家长满意度特高的一所幼儿乐园。机关幼儿园人争当幼教率先发展、科学发展的领跑者，实现了科研引领的跨越式发展。我园一路向着高远的目标冲刺，一路和闪光的荣誉同行，首批江苏省示范性实验幼儿园、连续两届江苏省文明单位、江苏省三星级示范性实验幼儿园、江苏省文明学校、徐州市先进集体、徐州市幼儿教育先进集体等省市级荣誉，印证了我园与时俱进、生机蓬勃的活力。

一、先进理念提升品位

机关幼儿园与时俱进，不断创新办园理念，坚持贯彻“精心、精细、精品，做大、做优、做强”的办园目标，倾力打造“现代化、高素质、有特色”的教师队伍，不懈追求“跳出江苏优质园，跨入全国优秀园，打造时代品牌园”的发展目标，在办学理念上，秉承“以人为本”的方针，倡导“让生命更加灵动”教育的理念，牢固树立“深怀爱园之心、恪守为园之责、善谋强园之策、乐办利园之事”的爱园意识，信守“热爱幼儿，尊重家长，回报社会”的服务承诺，努力打造质量效益型现代化精品幼儿园。

二、校园文化彰显特色

凭借着深厚严谨、大气睿智的校园文化底蕴，我园以科学的教育理

念、浓厚的文化气息和优

省优质幼儿园创建评估细则初步解读

一、 保教队伍

1、正副园长学历证书,岗位培训证书、聘书（或任命书，辅导员批复、村园园长由中心园发聘任书），正副园长岗位职责，获奖记录，获奖、发表论文或专著目录及资料、自身发展规划、工作和学习简历、业务与政治学习笔记。幼儿园发展规划、工作目标、集体获奖统计、教师考评细则、指导保教工作资料（讲座、示范课资料、听课记录等）。（相关表格见附件1）

2、、幼儿园所有教职工花名册，学年初报表，班级任课表、课务分工、工资发放单、教职工养老保险资料，教职工基本情况登记表、保育员上岗证书或培训证书、专任教师学历、资格、聘书等（档案盒中放复印件，原件另放备查）。（相关表格见附件2）

3、年初和年终教师花名册（附件2），教师资格、学历证书，工资发放单，教师学历统计表，教师学习进修情况统计表，教师自身发展规划（以年为单位）。（相关表格见附件3）

4、教职工花名册（附件2），保健老师学历证书、培训证书、上岗证书，保育员培训证书、学历证书，教师学历统计表。（附件3） 5、园本教研计划、总结、过程及成果，幼儿园教师专业发展规划与近期计划，教师个人发展规划，所有教师个人成长档案、业务档案，教师学历提升变化一览表（附件3），教研活动记录。